译林版英语六年级下册unit 4《road safety》单元教案docx.docx
《译林版英语六年级下册unit 4《road safety》单元教案docx.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《译林版英语六年级下册unit 4《road safety》单元教案docx.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
译林版英语六年级下册unit4《roadsafety》单元教案docx
Unit4Roadsafety
第一课时
教学内容：
Storytime
教学目标：
1.能正确的听、说、读单词：
apavement,aroad,azebracrossing,greenman,redman,trafficlights
2.初步感知运用日常交际用语Youmust\mustn’t…youcan\can’t…
3.初步掌握文中出现的交通规则：
Youmustfirstlookforazebracrossingandthenlookatthetrafficlights.Wemustfirstlookleft,thenrightandthenlookleftagain.Wemustn’trunandplayontheroad.etc
3.理解，掌握课文内容，用正确的语音语调朗读课文。
教学重点：
1.能正确的听、说、读单词：
apavement,aroad,azebracrossing,greenman,redman,trafficlights
2.正确运用日常交际用语Youmust\mustn’t…youcan\can’t…
3.能借助提示，完整的复述本课内容。
4.通过本课时的学习，让学生能够理解一些常见的交通规则，并能用英语进行表达及其描述。
教学难点:
理解课文内容，能借住图片提示完整的复述本课内容。
教具准备：
单词卡片，挂图，多媒体课件
教学过程：
Step1.Warmup&Leadin
1．Singasong.Thewheelsonthebus.
2.Freetalk
T:
Howdoyoucometoschool?
Ss:
Icometoschoolbybus\car\bike\onfoot.etc.
T:
Isee.Youusedifferenttraffictoolstocometoschool.Ithinkroadsafetyisthemostimportantforus.（Learnthetopic:
Roadsafety）
S:
Yes.
T:
Let’slearnUnit4Roadsafety
Step2.Presentation
1.Learnthenewwords
T:
Boysandgirls,whatcanyouseeontheroad?
Ss:
Icansee…（交通灯，斑马线，greenman,redman…）
Showthepicturesaboutthemandlearnthenewwords.
pavement,road,zebracrossing,greenman,redman,trafficlights
Learnthewordsthegroups,helpeachothertolearnthewords.
Haveachant:
Trafficlights,red,yellow,green.
Redlight,redlight,stop,stop,stop.
Yellowlight,yellowlight,wait,wait,wait.
Greenlight,greenlight,go,go,go.（边说边做相应的动作。
）
2.Learnthetrafficrules.
T:
NowyouareastudentinGrade6.Doyouknowanytrafficrules?
Readtherulesandjudge.（根据学生已有的生活经验和学生的英语知识积累，先通过思考朗读帮助学生的建立知识建构，为下面学习课文和语言输出做铺垫。
）
Wemustwalkonthepavements.（）
Wecancrosstheroadwithotherpeople.（）
Thetrafficlightshavetwocolours.（）
Wemustn’trunandplayontheroad.（）
Beforecrossingtheroad,wemustlookleftandright.（）
Wemustrunquicklyontheroad.（）
T:
Welldown.Youknowmanytrafficrules.
Whatcanyoufindfromthesentences?
（让学生读句子，感知语气上的变化。
）
must的语气强一些，表示一定，必须。
它的否定形式是mustn’t.can的语气相对弱些，表示可以能够。
3.Textteaching
1）.Watchthecartoonandputthesentencesinrightorders.
A.Sometimes,youcan’tfindazebracrossing,youcanwaitonthepavementandlookoutforcarsandbikes.
B.First,youmustlookforazebracrossing.
C.Youcancrosstheroadwithotherpeople.Becausethedrivercanseeyoueasily.
D.Then,youmustlookatthetrafficlightsandwaitforthegreenman.
E.Beforecrossingtheroad,youmustfirstlookleft,thenrightandthenleftagain.
Workingroups.B—D—A—E—C
Checktheanswer.
2）Listenandrepeat
Readingroups,helpeachothertoreadthetext.
3）ThencompleteThinkandwrite.Completethenotesbelow.
Checkingroups.
Theteacherchecks.
Ssreadittogether.
4）Lookandact.Lookatthepictures,supposeyouareapoliceman,Whatshouldyousay?
TshowsthepicturesonP36-37
Itisaredman.Youmustn’tcrosstheroadnow.
Itisagreenman.Youcancrosstheroadnow.
Youmustwaitonthepavementandlookoutforcarsandbikes.
Youcanwaitwithotherpeople.Thedriverscanseeyoueasily.
Youmustn’tplayontheroad.（出示课文图片，创设当警察的情境，让学生用所学的语言进行有目的的操练。
）
5）Lookandsay.
Showthepictureonpage38.
Workingroups.
Whatmustyoudotocrosstheroadsafely?
Wemust…
Whatmustyounotdoontheroad?
Wemustn’t…
Writethemonthebooks.
Summry:
情态助动词can,must的用法：
can:
能，可以。
Can’t:
不能，不可以,是否定形式。
后面都接V原形.
Must：
必须，一定，mustn’t:
禁止。
后面也加V原形。
Must….?
回答：
Yes,sb.must.No,sb.needn’t.
Step3Consolidation
1.FinishP38ThinkandwriteCompletethenotesbelow.
2.把教室的过道布置成一个街道，让学生自己过马路，边走边说出安全过马路的步骤和注意事项。
Showingroups.
Thenshowinfrontoftheclass.
Homework：
1.Readthestorycorrectlyandfreely.
2.Writesometrafficrules.
3.Makeaplay:
Ontheroad.,actnextclass.
板书设计：
Unit4Roadsafety
Howcanyoucrosstheroadssafely?
Trafficrules…
Whatmustyoudotocrosstheroadsafely?
Wemust+V原形…
Whatmustyounotdoontheroad?
Wemustn’t+V原形
教学反思：
Unit4Roadsafety
第二课时
教学内容：
Grammartime,Funtime&Soundtime
教学目标：
1.复习上节课所学的词汇和课文内容。
2.能正确的听、说、读单词：
apavement,aroad,azebracrossing,greenman,redman,trafficlights
3.正确运用日常交际用语Youmust\mustn’t…youcan\can’t…
4.通过本课时的学习，让学生进一步用英语表达交通规则，通过情态动词和重读来强调句子的重要部分。
教学重点：
1.复习上节课所学的词汇和课文内容。
2.正确运用日常交际用语Youmust\mustn’t…Youcan\can’t…
3.了解句子的重读。
教学难点：
1.正确运用日常交际用语Youmust\mustn’t…Youcan\can’t…
2.让学生进一步用英语表达交通规则，通过情态动词和重读来强调句子的重要部分。
教具准备：
taperecorder
教学过程：
Step1:
Revision
1．Reviewthetext
T:
Goodmorning,class.Lastlesson,welearnedthetext‘Roadsafety’,didyouremember?
Ss:
Yes.
2.Answerthequestions.
教师提问，让学生回忆课文，回答出正确答案
1.Howcanyoucrossthetheroads
升级会员 