高考历史考点专项训练19291933年资本主义世界经济危机教学文档Word格式文档下载.docx
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1929—1933年资本主义世界经济危机
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：
“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
1．1923—1929年，美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提高了劳动生产率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假，这反映出当时在美国
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
A．工人分享的经济发展成果有限
B．科技未对经济发展发挥重大作用
C．供给与需求保持基本平衡
D．国家干预促进了经济发展
【答案】A
【解析】从劳动生产率的普遍提高，而只有“少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假”可以看出，工人分享的经济发展成果有限，故答案为A。
BC项材料中不能反映；
为摆脱1929年爆发的经济危机，罗斯福新政中加强国家对经济的干预，排除D。
2．1929—1933年美国经济危机期间，有的示威者喊出了“我们必须夺取政权，建立工农共和国”的口号，这最能说明这次危机
A．经济破坏十分严重
B．人民生活十分困苦
C．引起了政治危机
D．人民要求政府调整政策
【答案】C
【解析】本题考查材料解析能力。
从材料中“夺取政权”、“工农共和国”等信息可知，经济危机引起了政治危机，故选C项。
ABD两项在材料中没有直接体现，排除。
3．“凡是超出社会与个人经济能力而扩大的消费需求，必定包含着危机的因素。
”据此判断，美国1929年经济危机爆发的相关原因是
A．生产过剩
B．分期付款
C．政府干预
D．工资骤降
【答案】B
【解析】“超出社会与个人经济能力而扩大的消费需求”，即虚假需求，也就是分期付款和银行信贷，故选B。
A也是经济危机的原因，但题干没有体现；
经济危机期间政府实行自由放任政策，政府干预实施于罗斯福新政，排除C；
D是经济危机的影响。
4．著名经济家厉以宁教授曾说：
“1929年是资本主义制度的分界线，十一届三中全会也是中国社会主义的分界线。
”根据所判断两个“分界线”的共同含义是
A．把计划经济与市场经济有机统一，重振经济
B．发展了多种所有制形式，解放了生产力
C．经济体制更加包容．合理，更有张力和活力
D．增强了政府对经济的宏观调控，稳定了市场秩序
【解析】据材料“1929年是资本主义制度的分界线，十一届三中全会也是中国社会主义的分界线”，结合所学知识可知，1929年经济危机后，罗斯福新政借鉴了计划经济，十一届三中全会中国借鉴了市场经济，体现了经济体制更加包容．合理，故C正确。
罗斯福新政没有将计划经济与市场经济有机统一，故A排除。
罗斯福新政也没有发展多种所有制形式，故B排除。
中国减少了政府对经济的宏观调控，故D排除。
5．1929—1933年，胡佛任总统的四年时间里，美国政府公共工程开支达7亿美元，修建了37000英里公路，国家公园面积增长了40%，森林面积扩大了250英亩，1930年胡佛水坝开工兴建。
这说明面对危机胡佛总统
A．采取自由放任经济政策
B．对经济进行全面干预
C．为罗斯福新政提供借鉴
D．措施的实施成效显著
【解析】本题考查考生阅读材料提取信息能力。
由材料可知，在美国“大萧条”时期，胡佛修建了公路、国家公园、水坝等公共工程。
材料反映了危机期间胡佛政府兴建公共工程的做法，不体现自由放任经济政策，故A项错误。
不符合史实，面对危机，胡佛固守“自由放任”政策，反对政府对经济的直接干预，故B项错误。
罗斯福新政时期兴建了大量公共工程，以增加就业，刺激消费和生产，因此，胡佛兴建公共工程的做法为罗斯福新政提供了重要借鉴，故C项正确。
D项不符合史实，胡佛固守“自由放任”政策，导致危机不断加深，社会矛盾更加尖锐排除。
6．1932年，一位纽约市妇女给政府官员写信说：
‘如果政府不能通过私有产业为我提供生计，那它必须利用公共途径和办法”。
这表明
A．民众要求维持自由竞争
B．美国政府主动干预经济
C．民众要求政府干预经济
D．美国政府放弃自由主义
【解析】本题考查获取材料信息的能力，从题干中可以看出该市民要求政府利用公共途径和办法来为民众提供生计，及要求政府干预经济，故C项符合题意；
A项明显与题干信息相反，排除；
题干反映的是民众的而要求，没有体现美国政府的做法，故B．D两项在题干中没有体现，排除。
7．1930年6月，美国国会通过了《斯姆特——霍利关税法》。
在1125种美国进口的商品中，有890种商品提高了进口税率31%-34%。
这一法令的实施
A.有利于国际贸易的自由化
B.导致世界经济进一步恶化
C.促进世界市场的协调发展
D.有利于本国商品大量出口
【解析】本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。
联系史实可知，美国国会于1930年5月19日通过霍莱－斯姆特法令，对890种商品提高进口税率，各种进口商品的税率平均提高约40%。
这一法令的实施，遭到33个国家的抗议，引发了30年代的关税战，助长了贸易保护主义，加剧了危机，故本题答案选B项；
AC项与题意相反；
D项不符合题意。
8．1929年美国发生的经济危机很快波及全球，最重要的原因是
A．资本主义在全球占优势
B．美国是头号强国
C．生产相对过剩危机的影响
D．世界市场的影响
【答案】D
【解析】本题考查的是1929—1933年世界性经济危机相关概况，旨在考查知识迁移、运用所学知识解决问题的能力。
根据题干信息，结合所学知识可知，1929年，美国发生的经济危机很快波及全球，最重要的原因是资本主义世界经济体系的形成，使整个世界联系成为一个密不可分的整体，一国发生经济危机会迅速波及到全世界，D项符合题意，正确；
A项与经济危机波及全球没有直接关联性，排除；
B项与题干现象没有直接关联性，排除；
C项提及的是经济危机产生的相关原因，而非经济危机迅速波及全球的原因，排除。
故选D。
9．《全球文明史》记述:
“大萧条起因于欧洲和美国工业经济的新问题。
世界其他地区长期以来的衰弱也是原因之一。
”材料中的“新问题”是指
A．“垄断”加剧了无序竞争
B．自由放任经济政策的恶性发展
C．国家干预经济造成“滞胀”
D．殖民体系内部的各种矛盾激化
【解析】据材料“大萧条起因于欧洲和美国工业经济的新问题。
”结合所学知识可知，当时资本主义世界自由放任经济政策的恶性发展，导致经济危机发生，故B正确。
“垄断”在一定程度上减少了无序竞争，故A排除。
国家干预经济造成“滞胀”，在20世纪70年代，故C排除。
殖民体系内部的各种矛盾激化，与经济危机无关，故D排除。
10．1929年10月24日，美国纽约上演了“黑色星期四”，历史上最严重的经济危机爆发。
导致这次经济危机的最根本原因是
A．资本主义制度本身
B．股票投机
C．盲目生产
D．贫富悬殊
【解析】据材料提到，1929年10月24日，美国……历史上最严重的经济危机爆发。
结合所学知识可知，导致这次经济危机的最根本原因是资本主义制度本身的固有矛盾的爆发，故A正确。
股票投机，属于金融市场的原因，不是根本原因，故B排除。
盲目生产，属于主要原因，不是根本原因，故C排除。
贫富悬殊，属于社会消费力的原因，不是根本原因，故D排除。
11．直接引发1929--1933年美国经济危机的是
A．华尔街股票市场崩溃
B．大批银行倒闭
C．农产品价格下跌
D．失业人数激增
【解析】本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，1929年美国纽约华尔街股票市场崩溃，由此引发了1929-1993年美国经济危机，也是席卷世界性的经济大危机，所以答案选A，BCD三项均是经济大危机爆发时带来的严重危害的表现，这场危机也是罗斯福新政的直接背景。
12．1929-1933年资本主义经济危机爆发的根本原因是
A．股票投机活动异常活跃
B．商品市场的萎缩
C．资本主义制度的基本矛盾
D．分期付款的消费方式
【解析】本题主要考查经济危机爆发的根本原因。
根据材料信息，结合所学知识可知本题考查的是“根本原因”，“根本原因”要从制度方面去分析，资本主义制度的基本矛盾才是资本主义经济危机爆发的根源、根本原因，选C是符合题意的，正确；
股票投机活动异常活跃是1929-1933年资本主义经济危机爆发的直接原因而非根本原因，选项A不符合题意，排除；
商品市场的萎缩是经济危机的具体表现而不是原因，选项B不符合题意，排除；
分期付款的消费方式是1929-1933年资本主义经济危机爆发的直接原因而非根本原因，选项D不符合题意，排除；
故本题选C。
13．历史学家汤因比曾经这样说：
“1931年，世界各地的所有人都在认真地思考并坦率地议论着西方社会制度也许会失败或不在起作用的可能性。
”他这句话的背景是
A．美国资本主义被推翻
B．经济危机的严重破坏
C．新中国建立
D．第一次世界大战开始
特别注意时间：
1931年，这正是资本主义经济大危机时期，大危机使人们对资本主义制度产生了怀疑，汤因比的话就说明了当时人们的这种思想和担忧。
故本题答案选B项；
A项不符合史实；
C项是1949年；
D项1914年。
14．导致1929～1933年美国首先爆发资本主义世界经济大危机的原因有
①自由放任政策盛行②股票投机过度
③供求矛盾突出④贫富差距扩大
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
【解析】本题考查导致1929～1933年美国首先爆发资本主义世界经济大危机的原因，结合所学知识可知，当时美国自由放任政策盛行，故①正确；
金融市场股票投机过度，故②正确；
由于生产盲目，导致供求矛盾突出，故③正确；
贫富差距扩大，导致消费力不足，故④正确；
故①②③④正确，故A正确。
①②③组合错误，故B排除。
②③④组合错误，故C排除。
①②④组合错误，故D排除。
15．在全球性的金融危机使欧美各国匆忙救市时，一个有趣的现象出现了，即对资本主义进行过无情鞭挞的马克思，却在欧洲重新风行起来。
马克思“重新风行起来”的主要原因是
A．资本主义制度已走向衰落
B．欧洲一些国家的领导人追捧马克思
C．实行社会主义可以避免经济危机
D．马克思揭示了资本主义社会的发展规律
【解析】据材料提到，在全球性的金融危机使欧美各国匆忙救市时，……马克思，却在欧洲重新风行起来。
结合所学知识可知，马克思揭示了资本主义社会的发展规律，在金融危机时期体现了其理论的威力，故D正确。
金融危机不能说明资本主义制度已走向衰落，故A排除。
欧洲一些国家的领导人追捧马克思，不符合史实，故B排除。
材料未涉及实行社会主义可以避免经济危机，故C排除。
16．学者资中筠认为，19世纪美国政府的权利比较小，而资本的势力比较大。
20世纪初的进步主义运动对宪法有新的解释，加大了政府监管的权限，同时也增加了政府的责任，就是要保障公民应该享受的最基本的生活和劳动条件。
把以上原则进一步肯定下来，应该是：
A．胡佛总统时期
B．罗斯福“新政”时期
C．艾森豪威尔时期
D．里根新自由主义时期
【解析】由“加大了政府监管的权限，同时也增加了政府的责任，就是要保障公民应该享受的最基本的生活和劳动条件”可以看出体现的主要是加强政府对经济的干预，结合所学知识罗斯福新政就是新在国家对经济的全面干预，故本题答案选B项；
A项是自由主义；
CD减少国家对经济的干预。
17．美国胡佛政府面对经济危机采取的政策是
A．加紧在国际市场上争夺
B．加紧对殖民地．半殖民地的掠夺
C．奉行自由放任的传统政策
D．国家对经济进行全面干预
【解析】胡佛政府采取自由放任的政策不但没有克服经济危机反而使形势进一步恶化。
因为经济危机具体来说是由于资本主义生产与销售之间的矛盾激化而造成的，政府应该干预资本主义生产的无政府状态，同时还应该尽可能的扩大市场，故选C；
ABD不符合史实，故排除。
18．1929－1933年世界性经济危机爆发的根本原因是
A．纽约股市暴跌
B．市场和消费的矛盾
D．世界市场的形成
【解析】本题考查的是1929—1933年资本主义世界经济危机知识点。
根据题干信息，结合所学知识可知，资本主义经济危机爆发的根本原因是生产资料私有制与生产社会化之间的矛盾，即资本主义制度固有的基本矛盾，C项正确；
A是经济危机的表现，排除；
B是经济危机发生的直接原因，排除；
D项是经济危机从美国迅速席卷世界的原因，排除。
故选C。
19．变式二：
阅读下列材料：
材料一：
1929年出现的世界性经济危机到1930年初就波及英国。
到1932年夏秋之际，英国的危机达到了最严重的地步。
1931年至1932年，失业工人达300多万，占全部劳动力的四分之一。
危机对英国农业的打击较为严重，1930——1932年间，农产品价格下降34%，致使农业生产严重缩减。
危机对严重依赖国际市场的英国外贸打击也很沉重，出口贸易锐减，国际收支在历史上首次出现逆差。
到1931年国际收支逆差已达一亿英镑，英镑
的金融稳定地位受到猛烈震荡。
材料二：
在危机面前，政府决定紧缩开支，削减社会保险，增加间接税来解决财政问题。
这些措施遭到人民的反对，1931年8月，工党政府辞职。
新政府采取一些措施，力图保全金本位。
但在接连不断的挤兑黄金的浪潮的冲击下，不得不于9月20日宣布放弃英镑金本位，并以此作为克服危机的主要措施之一。
1英镑从价值4．86美元跌到3．4美元……为了保持贬值后英镑在国际金融界的地位，英国同帝国各成员国和其他一些资本主义国
家组成英镑集团。
参加该集团的国家的货币与英镑挂钩，彼此间的贸易也以英镑为计算单位。
1932年在渥太华举行的帝国会议上，英国与自治领及一些英镑集团国家建立英镑集团之间国家关税互利协定，以利于英镑集团内的双边贸易的发展，加强英国在国际市场上同其他强国的竞争能力。
材料三：
失业者的悲惨状况和绝望情绪很容易为法西斯分子利用，连英国这样一个资产阶级民主传统很深的国家也不能完全摆脱法西斯主义的魔影。
1932年10月，原工党大臣小组的一个成员，奥斯瓦尔德·
摩斯莱爵士，组成了一个包括形形色色法西斯团体在内的英国法西斯联盟，在各地建立起地方组织。
材料四：
1937年5月，张伯伦上台之时，欧洲国际局势已经恶化，英国重整军备又受到国内经济状况掣肘。
张伯伦便企图以绥靖外交来弥补国防军备力量之不足。
他一改前任首相不过问外交事务的做法，一手统揽外交大权。
在他的主持下，英国议会政府排斥以丘吉尔代表的对德强硬派的主张，形成一整套所谓“全面解决”欧洲问题的绥靖“总计划”。
绥靖政策的最终目标是避战求和，保持欧洲现状，维持英国在欧洲的霸权地位。
其具体战略设想是，通过谈判或协商，牺牲中欧及东欧一些小国的利益，出让自己的某些利益，以部分满足德．意法西斯扩张要求的做法，以“祸水东引”的手段，维护大英帝国的根本利益。
请回答：
（1）1929——1933年资本主义世界经济危机对英国经济产生了哪些影响？
为克服危机英国采取了怎样的对策？
（2）1929——1933年经济危机使英国的政治和外交发生了怎样的变化？
【答案】
（1）工人失业；
农业缩减；
外贸锐减，出现贸易逆差；
英镑在世界金融中的地位动摇。
紧缩开支．削减社会保险，增加间接税；
宣布放弃英镑金本位，同自治领及英镑集团国家建立关税互利协定。
（2）政治上，工党政府辞职，在英国也出现了法西斯联盟组织。
外交上，英国受经济状况的制约，张伯伦政府推行绥靖政策
【解析】
（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，1929——1933年资本主义世界经济危机对英国经济产生的影响主要从工业．农业．贸易以及英镑的地位等多方面概括，关键一定要概括完整。
为克服危机英国采取的对策在材料二基本上可以直接照抄答案，例如，材料中的“紧缩开支，削减社会保险，增加间接税”以及“放弃英镑金本位”均是可以直接作为答案的。
（2）从材料三来看1929——1933年经济危机使英国的政治变化主要从工党的辞职和法西斯联盟组织的出现两个方面进行论述。
从材料四来看1929——1933年经济危机使英国的外交变化主要从绥靖政策的推行这一个方面进行论述即可，主要论述该政策的英国受经济状况的制约被迫推行以及消极影响。
此类试题关键在于理清每个材料的主旨，很多问题即可迎刃而解。
20．阅读下列材料，回答问题。
材料一我们已经决定，我们要站稳脚跟，通过严格减少政府开支和增加税收，直到我们达到预算的平衡为止，以使美国政府的信用坚不可摧。
我们已经决定，如果需要，我们应把这样建立起来的坚不可摧的政府全部信用，用来帮助私人机构以保护债权人和我国人民的储蓄。
我们已经决定，在联邦储蓄体系范围内做些调整，以使我们的黄金在贸易中发挥经济作用。
同时，我们将保持关元在美国每个城市和世界中的可靠价值；
我们将扩大信用以抵消由于我国人民贮藏和外国人提款带来的收缩。
我们还决定，联邦政府在保持那些贫困的地方社区问题上要发挥作用，我们还将以政府的信贷援助，通过有利可图的建设工程来增加就业。
——摘自胡佛《在艾奥瓦州得梅因演说谈大萧条形势》（1932年10月4日）
材料二只要国家仍处在危急存亡的关头，我就要国会授予我应付危机的那种唯一的最后手段一一广泛的行政权，使我可以向紧急状态宣战，就像真正有敌人入侵时一样。
一一摘自罗斯福《就职演说》
（1）根据材料一并结合所学知识，简要评述胡佛总统的反危机措施。
（2）根据材料二并结合所学知识回答，指出罗斯福为了“应付危机”采取了哪些措施？
并简要说明罗斯福新政主要特点是什么？
（1）简评：
胡佛总统面对大危机，仍然坚持资产阶级自由放任主义，主张严格减少政府开支，维护金本位，保持预算平衡。
但是，他的反危机措施显然已经不同于撒手不管的典型的自由放任政策，当然也不是大规模的国
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