人教部编版五四六年级上册语文复习检测B卷.docx

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人教部编版五四六年级上册语文复习检测B卷

部编统编版六年级上册语文

复习测试（B卷）

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（表述题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。

第Ⅰ卷（选择题共40分）

一、（12分，每小题2分）

1．下列句子中加点字的字音或字形有错误的一项是（）

A．忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰（chí），襟（jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

B．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕（miǎn），我是生者赠予（yǔ）死者最后的祭献。

C．激烈的围歼（qiān）战就要开始了。

天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了赫（hǎo）副营长的身边。

D．方台两旁有六根高大的蟠（pán）龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。

仰望殿顶，中央藻（zǎo）井有一条巨大的雕金蟠龙。

2．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（）

A．草原上行车十分飘逸，只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

B．我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

C．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。

三十万人的目光一齐投向主席台。

D．他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。

3．下列句子中加点词语的解释错误的一项是（）

A．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴（气势盛大）走泥丸。

（毛泽东《七律·长征》）

B．在我断断续续住了近三十年的斗室（书房）外，有三棵白丁香。

（宗璞《丁香结》）

C．我婆娑（盘旋舞动）起舞，芳草为我鼓掌。

（《花之歌》）

D．破课桌，俨然（很像）一个叱咤风云的古战场。

（范锡林《竹节人》）

4．下列句子没有语病的一项是（）

A．家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。

B．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封的书信传递着自己的惦念。

C．泰安的历史文化只有泰安的自然风景配得上，泰安的自然风景也只有泰安的历史文化配得上。

D．如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。

5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A．静寂的草原热闹起来，欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

B．中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。

中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。

乐队奏起了中华人民共和国国歌——“义勇军进行曲”。

C．找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人于上，就成了窦尔敦的虎头双钩。

把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

D．太和殿是举行重大典礼的地方。

皇帝即位，生日，婚礼和元旦等都在这里受朝贺。

6．下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）

A．杜牧，字牧之，唐代杰出的诗人、散文家。

与李商隐并称“小李杜”。

B．刘禹锡，字梦得，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。

C．老舍，现代著名作家。

原名舒庆春，字舍予，满族人。

代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、戏剧《茶馆》等。

D．语文的表达方式包括记叙、描写、抒情、议论、比喻五种。

二、（10分，每小题2分）

阅读下面的文字，完成7～11题。

今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。

有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

城外校园里丁香更多。

最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。

月光下白的潇洒，紫的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。

每到春来，案时头便见檐前雪。

雪色进窗来，香气直毫端。

人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。

从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。

我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。

那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。

许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

古人词云：

“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。

花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。

今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。

再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。

所以丁香结年年都有。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

7．文中空白处应填入的一组动词是（）

A．抬透映积伏B．伏抬积映透

C．抬伏透映积D．透积伏抬映

8．第段画线的句子运用的修辞方法是（）

A．拟人对偶B．拟人夸张C．引用拟人D．引用对偶

9．作者能够把丁香花称为“丁香结”的原因，理解错误的一项是（）

A．丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

B．负担着解不开的愁怨了。

C．古人发明了丁香结的说法。

D．丁香花最终还是要结果实的。

10．第段的主要表达方式是（）

A．记叙抒情B．描写抒情C．议论抒情D．说明抒情

11．本文的主要表现手法是（）

A．托物言志B．欲扬先抑C．借古讽今D．对比衬托

三、（10分，每小题2分）

阅读下面的文字，完成12～26题。

1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。

当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。

经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。

他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。

班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。

副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。

胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

战斗进行了很久，敌人始终不能前进一步。

在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。

面前有两条路：

一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖峭壁。

走哪条路呢？

为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！

”带头向棋盘陀走去。

战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

他们知道班长要把敌人引上绝路。

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托树和岩石向敌人射击。

山路上又留下了许多具敌人的尸体。

到了狼牙山顶峰，五位壮士居高临下，继续向进跟在身后的敌人射击。

不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。

班长负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。

他刚要开盖子，马宝玉前一步，过手榴弹在腰间，猛地起一块磨盘大的石头，大声喊：

“同志们！

用石头砸！

”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

又一群敌人扑上来了。

班长嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。

随着一声巨响，手榴弹在敌群中炸开了花。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

班长马宝玉激动的说：

“同志们，我们的任务胜利完成了！

”说罢，他把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！

”

“中国共产党万岁！

”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！

这声音惊天动地，气壮山河！

12．本文内容依次是（）

A．接受任务——诱敌上山——顶峰歼敌——引上绝路——壮烈跳崖

B．接受任务——诱敌上山——引上绝路——顶峰歼敌——壮烈跳崖

C．接受任务——引上绝路——顶峰歼敌——诱敌上山——壮烈跳崖

D．接受任务——引上绝路——诱敌上山——顶峰歼敌——壮烈跳崖

13．对本文记叙的详略，理解正确的一项是（）

A．详写：

诱敌上山、顶峰歼敌、跳下悬崖。

略写：

接受任务、引上绝路。

B．详写：

诱敌上山、顶峰歼敌。

略写：

接受任务、引上绝路、跳下悬崖。

C．详写：

接受任务、引上绝路、跳下悬崖。

略写：

诱敌上山、顶峰歼敌。

D．详写：

接受任务、引上绝路、跳下悬崖。

略写：

诱敌上山、顶峰歼敌。

14．对第段画线的句子赏析正确的一项是（）

A．运用比喻，表现了战士对敌人无比仇恨。

B．运用比喻，表现了天气恶劣，战斗艰苦。

C．运用夸张，表现了战士对敌人无比仇恨。

D．运用夸张，表现了天气恶劣，战斗艰苦。

15．文中空白处应填入的动词是（）

A．抢夺举拧插B．抢拧插夺举

C．拧插夺举抢D．拧抢夺插举

16．对本文的人物描写，理解错误的一项是（）

A．在兼顾他人的同时，重点刻画了胡福才。

B．抓住人物动作、语言、神态等描写。

C．抓住人物的表现来体现其对敌人的仇恨，对祖国的热爱之情。

四、（8分，每小题2分）

阅读下面的文字，完成17～20题。

古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。

于是，有了许许多多的故事:

嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的神话。

但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。

从理论上说，宇宙是无限的。

地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。

整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。

可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。

但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。

哪些天体上可能有生命存在呢？

这个天体又必须具备什么样的条件呢？

人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件:

一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。

根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。

水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300～400，不可能存在生命。

金星是颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。

木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。

太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。

火星与地球有不少相似之处:

地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。

更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河