新人教版五年级上册数学《掷一掷》教学设计.docx

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新人教版五年级上册数学《掷一掷》教学设计

新人教版五年级上册数学《掷一掷》教学设计

新人教版五年级上册数学《掷一掷》教学设计

教学内容：

教材P50～51页。

教学目标：

1、通过本次活动，使学生亲身经历观察、猜想、试验、验证的学习过程，综合运用所学知识来探讨事件发生的可能性大小。

2、结合实际情境，培养学生提出问题、分析和解决问题的能力。

3、通过应用和反思积累数学活动经验，感受成功的体验，使学生体会到生活中处处有数学，增强学好数学的信心和应用数学的意识。

教学重点：

探索两个骰子点数之和在5、6、7、8、9居多的原理。

教学难点：

综合运用所学知识解决生活问题。

教学方法：

创设情境、小组合作、实践操作。

教学准备：

多媒体、骰子。

教学过程

一、复习导入

师：

同学们，你们喜欢玩游戏吗？

这节课，老师想和你们一起玩游戏，你们愿意吗？

出示骰子，师问：

见过吗？

你们在玩什么时用到它？

谁能向大家介绍一下？

学生回答后，师引导：

掷一个骰子，可能掷出哪些数字？

（1—6）掷出每个数的可能性相等吗？

这太简单了，难不倒你们，老师想再加入一个骰子来掷一掷，看谁在玩中能发现其中的数学奥秘。

（板书课题）

（设计意图：

让学生认识骰子，并通过游戏探究知识，提高学生的学习兴趣。

）

二、探究新知

1．自主思考：

一起掷出两个骰子，得到两个数，想一想，它们的和可能有哪些？

（自己想一想，写一写，再与同桌交流）

根据学生的回答板书：

2、3、4、5……12。

追问：

可能有1和13吗？

14呢？

为什么？

学生自主思考，通过组合知识得出结论。

（不可能，因为两个数的和最小是2，最大是12。

）

2．游戏探究。

师介绍规则：

同时掷两个骰子，它们的和会出现11种结果。

老师准备把这11种结果分成两组进行比赛：

A组：

2、3、4、10、11、12，B组：

5、6、7、8、9。

一共掷20次，掷中的次数多的组为胜。

（1）猜一猜。

哪一组赢的可能性大？

挑选A组的请举手。

（同学们支持A组的会多，老师会支持B组。

）

（2）比一比。

请两组的代表上来掷骰子，一名学生当记录员，用画“正”字的方法记录下比赛情况。

赛后公布比赛结果。

师：

看到这样的结果，你们有什么想说的？

（预设）

生：

A组有6个数，B组只有5个数，应该是A组赢的机会大的，怎么反输了呢？

会不会是他们的运气好啊？

（不服气）

（3）掷一掷。

请以小组为单位，大家轮流掷，组长负责记录试验数据，和是几，就用笔在几的上面涂上一格，涂满一列，游戏结束。

小组活动玩后组长汇报。

（4）议一议。

请各小组讨论一下，为什么和是5、6、7、8、9赢的可能性大呢？

各组动手写一写，说一说。

随着学生的汇报完成板书。

师：

你们发现了什么？

（预设）

生：

我发现和是7的可以由6组数组成，因此掷出它的可能性最大。

生：

组成某个数的组数越多，掷出这个数的可能性就越大。

生：

我明白我们输的原因了。

（5）小结：

从掷骰子来分析数的组合，发现和为5～9的组合共有24组，而和是2、3、4、10、11、12的只有12组。

24组比12组大得多，它们出现的次数多，B组获胜的可能性就大。

同学们真了不起，会用我们学过的知识来解释可能性的大小。

（设计意图：

通过学生亲自操作，比较、验证，得出结论，提高学生的学习积极性。

同时，培养了学生的动手操作能力及分析数据得出结论的能力。

）

三、巩固拓展

将编号依次为1、2、3、4的4个同样的小球放进一个不透明的袋子中摇匀，然后从袋子中任意摸出2个球，将2个球上的数字相加。

一共有几种可能的结果？

请列举出来。

哪种结果的可能性最大？

四、课堂总结。

这节课你有哪些收获？

引导学生说一说有些事件的发生可能性是有大小的。

师：

这节课，我们先是猜测A组会赢，经过试验操作、数据分析，发现是B组赢的可能性大。

看来，有些事物不能光看它的表面，而要深入研究它内在的数学规律，并把学到的知识解决好生活实际问题。

五、课外作业

这节课，我们研究了两个骰子点数之和的规律，同学们回去研究一下两个骰子点数之差的规律，说不定你会发现更多呢！

板书设计：

掷一掷

A组：

2、3、4、10、11、12B组：

5、6、7、8、9

（可能性小）（可能性大）

这个教学设计比较科学！

可以下载吗？

小升初数学模拟试卷

一、选择题

1．冬冬掷一枚硬币，他连续掷了3次都是正面朝上，他第4次掷硬币时正面朝上的可能性是（   ）

A.  B. C.1 D.

2．至多用（   ）块小正方体塔成的立体图形从上面看是，从左看

A．4        B．5C．6

3．下面和你跑步速度最接近的是（）。

A．0.55千米/秒B．55米/秒C．5.5米/秒D．0.55米/秒

4．（   ）时整，时针和分针成直角。

A．12B．6C．4D．3

5．下列说法正确的是（　　）。

A．1是整数它不能化成百分数

B．任何数都可以化成百分数

C．求甲是乙的百分之几就是甲÷乙×100%

6．一个圆柱和一个圆锥的体积相等，底面积也相等，圆柱的高是6厘米，圆锥的高是（）厘米。

A．2B．6C．18

7．一种商品按原价的八五折出售，降价后的价格（　　）

A．比原价降低了85%B．是原价的85%C．是原价的15%D．无法确定

8．下列各数中能化成有限小数的是（　　）。

A．B．C．

9．÷×＝（）

A．B．C．D．

10．某件商品进价1000元，出售时标价为1500元，后由于清仓处理，需打折出售，但要保证利润率为10%。

设这件商品打x折，则正确列出的方程是（）。

A．1500×＋1000＝1000×10%B．1500x－1000＝1000×10%

C．1500×x%－1000=1000×10%D．1500×－1000＝1000×10%

二、填空题

11．（______）分=2时40分=（______）时；7900mL=（______）L=（______）m3。

12．把1.6：

化成最简整数比是______，这个比的比值是_____．

13．图中再涂________块，涂色部分就占整个圆的。

14．________÷6=________=_______:

10=0.5=________%.

15．一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积相差6.28立方分米，圆柱的体积是______立方分米．

16．填上合适的质量单位．

150（___）13（____）30（____）

17．甲数＝2×3×7，乙数＝2×5×7，则甲数和乙数的最大公约数是_____，最小公倍数是_____．

18．一个直角三角形的三条边分别长6cm、8cm、10cm，这个三角形的周长是________，面积是________，斜边上的高是________。

19．规定：

a*b=4×a﹣3×b，求5*4=________ ．

20．________∶15＝1.2＝________%＝________＝________÷10

三、判断题

21．甲数比乙数少5%，甲数是乙数的95%。

（_______）

22．长方形、正方形、三角形、圆和梯形都是轴对称图形。

（_____）

23．等底等高的平行四边形,它们的面积一定。

（____）

24．一班学生的平均身高是1.6米，二班学生的平均身高为1.62米，则这两个班学生的平均身高为1.61米．______

25．一般商店折扣之后的商品要比原来的价格贵。

（____）

四、作图题

26．在阳光小区东面50米的地方有一超市，西边30米处有一所学校，请你用△分别标出超市和学校的位置．

五、解答题

27．列方程解决问题．

水果店运来一批水果，运来的苹果比梨多720千克．苹果的重量是梨的1.8倍，苹果和梨各重多少千克?

28．容积为250升的水箱上装有两根进水管甲、乙和一根排水管丙．如图所示，先由甲管单独向水箱内注水，再由甲、乙两根进水管同时向水箱内注水，注满后，关闭甲、乙两根水管，最后由丙管将水箱内的水排完．

（1）水箱内原有水（）升．

（2）乙管每分钟向水箱内注水（）升．

（3）如果注满水后，只关闭乙管．甲管和丙管同时打开，几分钟可以把水箱中的水全部排完？

29．有一批零件，师父单独做需要10天，徒弟单独做需要12天，师徒合作3天后，只安排一个人完成剩下的零件加工，至少还需要几天？

30．求如图的面积：

单位（厘米）

31．有一袋糖果，其中奶糖的块数占，如果再放入16块水果糖以后，奶糖的块数就只占．这袋糖果中有奶糖多少块？

32．甲、乙两辆汽车同时从同一地点出发，相背而行，2.5小时后相距350千米。

甲车每小时行80千米，乙车每小时行多少千米？

33．下图中以直角梯形的高AB为轴旋转一周，求旋转体的体积．（单位：

cm）

六、计算题

34．口算。

2,36＋6.4＝4÷0.8＝1－＋＝4.8×8.1≈

0,53＝0.25×0.5＝4÷－÷4＝9862＋40070≈万

35．递等式计算．

356﹣480÷12×4（31.8+3.2×4）÷51÷[×（﹣）]

【参考答案】***

一、选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

D

B

C

D

C

C

B

A

C

D

二、填空题

11．27.90.0079

12．8：

7

13．4

14．550

15．42

16．克千克吨

17．210

18．24cm24cm24.8cm

19．8

20．12012

三、判断题

21．√

22．×

23．√

24．错误

25．错误

四、作图题

26．解：

五、解答题

27．苹果1620千克，梨900千克

28．

（1）50

（2）5（3）

29．5天

30．50平方厘米

31．9块

32．60千米

33．5立方厘米

六、计算题

34．765400.125195

35．①196

②8.92

③36

小升初数学模拟试卷

一、选择题

1．下面的图形中，（）不是轴对称图形。

A．B．C．D．

2．长方形有（）对称轴．

A、一条

B、两条

C、四条

D、无数条

3．下列形体，截面形状不可能出现长方形的是（  ）。

A．

B．

C．

D．

4．两个大小不同的圆．如果这两个圆的半径都增加3厘米，那么，它们周长增加的部分相比，（）

A．大圆增加的多B．小圆增加的多

C．增加的同样多D．无法比较

5．小明用一块54立方厘米的圆柱形木块削成一个与圆柱等底等高的圆锥形模型，他削去的体积是（   ）立方厘米。

A．18B．36C．27

6．①用同样方砖铺一间教室，方砖的边长和块数是（_________）②如果2y=x，那么x和y是（_________）③如果ab-5=8那么a与b是（_________）。

A、成正比例B、成反比例C、不成比例

7．如图是公园三种花卉数量统计图，下列四幅条形统计图中，能正确反映三种花卉数量之间关系的统计图是（　　）

A．B．

C．D．

8．钟面上的时针指向6时，那么分针指向（  ）。

A．3B．6    C．12

9．÷×＝（）

A．B．C．D．

10．在4×4的正方形网格中，已将图中的3个小正方形涂上颜色（如图），若再从其余小正方形中任选一个也涂上颜色，使得整个涂色部分的图形，组成一个轴对称图形，那么符合条件的小正方形共有（）个。

A．5B．4C．3D．2

二、填空题

11．小军走一段路，原来用5分钟，现在用4分钟，速度比原来提高（____