新人教版五年级上册数学《掷一掷》教学设计.docx

1、新人教版五年级上册数学掷一掷教学设计新人教版五年级上册数学掷一掷教学设计新人教版五年级上册数学掷一掷教学设计教学内容：教材P5051页。教学目标：1、通过本次活动，使学生亲身经历观察、猜想、试验、验证的学习过程，综合运用所学知识来探讨事件发生的可能性大小。 2、结合实际情境，培养学生提出问题、分析和解决问题的能力。3、通过应用和反思积累数学活动经验，感受成功的体验，使学生体会到生活中处处有数学，增强学好数学的信心和应用数学的意识。 教学重点：探索两个骰子点数之和在5、6、7、8、9居多的原理。 教学难点：综合运用所学知识解决生活问题。 教学方法：创设情境、小组合作、实践操作。 教学准备：多媒体

2、、骰子。 教学过程一、复习导入师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？这节课，老师想和你们一起玩游戏，你们愿意吗？出示骰子，师问：见过吗？你们在玩什么时用到它？谁能向大家介绍一下？学生回答后，师引导：掷一个骰子，可能掷出哪些数字？（16）掷出每个数的可能性相等吗？这太简单了，难不倒你们，老师想再加入一个骰子来掷一掷，看谁在玩中能发现其中的数学奥秘。（板书课题）（设计意图：让学生认识骰子，并通过游戏探究知识，提高学生的学习兴趣。）二、探究新知1自主思考：一起掷出两个骰子，得到两个数，想一想，它们的和可能有哪些？（自己想一想，写一写，再与同桌交流） 根据学生的回答板书：2、3、4、512。 追问：可能有1和

3、13吗？14呢？为什么？ 学生自主思考，通过组合知识得出结论。（不可能，因为两个数的和最小是2，最大是12。） 2游戏探究。师介绍规则：同时掷两个骰子，它们的和会出现11种结果。老师准备把这11种结果分成两组进行比赛：A组：2、3、4、10、11、12，B组：5、6、7、8、9。一共掷20次，掷中的次数多的组为胜。（1）猜一猜。哪一组赢的可能性大？挑选A组的请举手。（同学们支持A组的会多，老师会支持B组。）（2）比一比。请两组的代表上来掷骰子，一名学生当记录员，用画“正”字的方法记录下比赛情况。赛后公布比赛结果。 师：看到这样的结果，你们有什么想说的？（预设）生：A组有6个数，B组只有5个数，

4、应该是A组赢的机会大的，怎么反输了呢？会不会是他们的运气好啊？（不服气） (3)掷一掷。请以小组为单位，大家轮流掷，组长负责记录试验数据，和是几，就用笔在几的上面涂上一格，涂满一列，游戏结束。小组活动玩后组长汇报。（4）议一议。请各小组讨论一下，为什么和是5、6、7、8、9赢的可能性大呢？各组动手写一写，说一说。随着学生的汇报完成板书。师：你们发现了什么？（预设）生：我发现和是7的可以由6组数组成，因此掷出它的可能性最大。生：组成某个数的组数越多，掷出这个数的可能性就越大。生：我明白我们输的原因了。（5）小结：从掷骰子来分析数的组合，发现和为59的组合共有24组，而和是2、3、4、10、11、

5、12的只有12组。24组比12组大得多，它们出现的次数多，B组获胜的可能性就大。同学们真了不起，会用我们学过的知识来解释可能性的大小。 （设计意图：通过学生亲自操作，比较、验证，得出结论，提高学生的学习积极性。同时，培养了学生的动手操作能力及分析数据得出结论的能力。）三、巩固拓展将编号依次为1、2、3、4的4个同样的小球放进一个不透明的袋子中摇匀，然后从袋子中任意摸出2个球，将2个球上的数字相加。一共有几种可能的结果？请列举出来。哪种结果的可能性最大？四、课堂总结。这节课你有哪些收获？引导学生说一说有些事件的发生可能性是有大小的。师：这节课，我们先是猜测A组会赢，经过试验操作、数据分析，发现是

6、B组赢的可能性大。看来，有些事物不能光看它的表面，而要深入研究它内在的数学规律，并把学到的知识解决好生活实际问题。五、课外作业这节课，我们研究了两个骰子点数之和的规律，同学们回去研究一下两个骰子点数之差的规律，说不定你会发现更多呢！板书设计：掷一掷A组：2、3、4、10、11、12 B组：5、6、7、8、9（可能性小） （可能性大） 这个教学设计比较科学！可以下载吗？小升初数学模拟试卷一、选择题1冬冬掷一枚硬币，他连续掷了3次都是正面朝上，他第4次掷硬币时正面朝上的可能性是（）A. B. C.1 D.2至多用( )块小正方体塔成的立体图形从上面看是 ，从左看 A4 B5 C63下面和你跑步速度

7、最接近的是（ ）。A0.55千米/秒 B55米/秒 C5.5米/秒 D0.55米/秒4（ ）时整，时针和分针成直角。A12 B6 C4 D35下列说法正确的是（）。A1是整数它不能化成百分数B任何数都可以化成百分数C求甲是乙的百分之几就是甲乙100%6一个圆柱和一个圆锥的体积相等，底面积也相等，圆柱的高是6厘米，圆锥的高是（ ）厘米。A2 B6 C187一种商品按原价的八五折出售，降价后的价格（）A比原价降低了85% B是原价的85% C是原价的15% D无法确定8下列各数中能化成有限小数的是（）。A B C9（ ）A B C D10某件商品进价1000元，出售时标价为1500元，后由于清仓处

8、理，需打折出售，但要保证利润率为10%。设这件商品打x折，则正确列出的方程是（ ）。A15001000100010% B1500x1000100010%C1500x%1000=100010% D15001000100010%二、填空题11（_）分=2时40分=（_）时；7900 mL=（_）L=（_）m3。12把1.6：化成最简整数比是_，这个比的比值是_13图中再涂_块，涂色部分就占整个圆的 。 14_6=_=_:10=0.5=_%.15一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积相差6.28立方分米，圆柱的体积是_立方分米16填上合适的质量单位150（_） 13（_）30（_）17甲数237，乙

9、数257，则甲数和乙数的最大公约数是_，最小公倍数是_18一个直角三角形的三条边分别长6cm、8cm、10cm，这个三角形的周长是_，面积是_，斜边上的高是_。19规定：a*b=4a3b，求5*4=_20_151.2_%_10三、判断题21甲数比乙数少5%，甲数是乙数的95%。 （_）22长方形、正方形、三角形、圆和梯形都是轴对称图形。 （_）23等底等高的平行四边形,它们的面积一定。 （_）24一班学生的平均身高是1.6米，二班学生的平均身高为1.62米，则这两个班学生的平均身高为1.61米_25一般商店折扣之后的商品要比原来的价格贵。 （_）四、作图题26在阳光小区东面50米的地方有一超市

10、，西边30米处有一所学校，请你用分别标出超市和学校的位置 五、解答题27列方程解决问题水果店运来一批水果，运来的苹果比梨多720千克苹果的重量是梨的1.8倍，苹果和梨各重多少千克?28容积为250升的水箱上装有两根进水管甲、乙和一根排水管丙如图所示，先由甲管单独向水箱内注水，再由甲、乙两根进水管同时向水箱内注水，注满后，关闭甲、乙两根水管，最后由丙管将水箱内的水排完（1）水箱内原有水( )升（2）乙管每分钟向水箱内注水( )升（3）如果注满水后，只关闭乙管甲管和丙管同时打开，几分钟可以把水箱中的水全部排完？29有一批零件，师父单独做需要10天，徒弟单独做需要12天，师徒合作3天后，只安排一个人

11、完成剩下的零件加工，至少还需要几天？30求如图的面积：单位（厘米）31有一袋糖果，其中奶糖的块数占 ，如果再放入16块水果糖以后，奶糖的块数就只占 这袋糖果中有奶糖多少块？32甲、乙两辆汽车同时从同一地点出发，相背而行，2.5小时后相距350千米。甲车每小时行80千米，乙车每小时行多少千米？33下图中以直角梯形的高AB为轴旋转一周，求旋转体的体积（单位：cm）六、计算题34口算。2,366.4 40.8 1 4.88.10,53 0.250.5 44 986240070万35递等式计算356480124 （31.8+3.24）5 1（）【参考答案】*一、选择题题号12345678910答案DB

12、CDCCBACD二、填空题112 7.9 0.0079 128：7 134145 50 154216克 千克 吨 17210 1824cm 24cm2 4.8cm 19820120 12 三、判断题21222324错误25错误四、作图题26解： 五、解答题27苹果1620千克，梨900千克28（1）50 （2）5 （3）295天3050平方厘米319块3260千米335立方厘米六、计算题3476 5 40 0.125 19 5351968.9236小升初数学模拟试卷一、选择题1下面的图形中，（ ）不是轴对称图形。A B C D2长方形有（ ）对称轴A、一条B、两条C、四条D、无数条3下列形体，

13、截面形状不可能出现长方形的是( )。ABCD4两个大小不同的圆如果这两个圆的半径都增加3厘米，那么，它们周长增加的部分相比，（ ）A大圆增加的多 B小圆增加的多C增加的同样多 D无法比较5小明用一块54立方厘米的圆柱形木块削成一个与圆柱等底等高的圆锥形模型，他削去的体积是( )立方厘米。A18 B36 C276用同样方砖铺一间教室，方砖的边长和块数是（_）如果2y=x，那么x和y是（_）如果ab-5=8那么a与b是（_）。A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例7如图是公园三种花卉数量统计图，下列四幅条形统计图中，能正确反映三种花卉数量之间关系的统计图是（）A BC D8钟面上的时针指向6时，那么分针指向（ ）。A3 B6 C129（ ）A B C D10在44的正方形网格中，已将图中的3个小正方形涂上颜色（如图），若再从其余小正方形中任选一个也涂上颜色，使得整个涂色部分的图形，组成一个轴对称图形，那么符合条件的小正方形共有（ ）个。A5 B4 C3 D2二、填空题11小军走一段路，原来用5分钟，现在用4分钟，速度比原来提高（_