最新整理鲁教版初二上册数学教学计划模板.docx

最新整理鲁教版初二上册数学教学计划模板.docx

《最新整理鲁教版初二上册数学教学计划模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新整理鲁教版初二上册数学教学计划模板.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

最新整理鲁教版初二上册数学教学计划模板

最新整理鲁教版初二上册数学教学计划模板

尽快地掌握学习知识迅速提高学习能力,由初中频道为您提供的鲁教版初

二上册数学教学计划，希望给您带来启发!

 一、学情分析

 新学期，初三从新分班，学生情况尚不明了，在学生所学知识的掌握程度

上，整个班级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，

知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效

的掌握，成绩较差，数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，需

要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象

 二、指导思想

 以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方针，开展新课程教学

改革，对学生实施素质教育，切实激发学生学习数学的兴趣，掌握学习数学

的方法和技巧，建立数学思维模式，培养学生探究思维的能力，提高学习数

学、应用数学的能力。

同时通过本期教学，完成八年级上册数学教学任务。

 三、教学目标

 1.知识与技能目标

 学生通过探究实际问题，认识分式、三角形相似、证明一、数据的统计、

二次根式，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。

进一

步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过证

明一的学习初步形成严谨的数学思维。

 2.过程与方法目标

 掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达

数量之间的相互关系;通过探究三角形相似的条件进一步培养学生的识图能力;

通过对数据统计的研究，进一步培养学生良好的发现问题解决问题的能力;通

过对分式四则运算，二次根式的相关性质的探究，培养学生发现规律和总结

规律的能力，建立数学类比思想。

 3.情感与态度目标

 通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数

学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学

的信心。

体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步

和发展的重要作用。

认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类

比、推理和创造性的过程。

养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品

质。

了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。

 四、教材分析

 第一章分式：

本章教材重视从实际问题抽象出数学模型，体现了学生学有

用的数学，生活中的数学。

本章安排了大量的实际问题，通过分析与解决实

际问题，提高了学生联系实际应用数学知识的意识、兴趣和能力。

重视用类

比方法。

从分数概念到分式概念，从分数的基本性质、约分与通分、四则运

算法则到分式的的基本性质、约分与通分、四则运算法则都运用了类比方

法。

在学生对分数已有认识的基础上，通过分式与分数的类比，从具体到抽

象、从特殊到一般地认识分式。

重视转化思想。

解分式方程与解一元一次方

程最大不同之处：

解分式方程必须进行验根。

因为解分式方程的第一步是去

有未知数的分母，而这带有未知数的分母有可能等于零，导致使原来的分式

方程中的分式的分母为零而无意义。

在强调解分式方程必须检验时，考虑到

学生的知识基础和接受能力，教材没有对解分式方程中增根的理论问题进行

深入的讨论，而是通过具本例子展现了解分式方程时可能出现增根的现象，

并结合例

 子分析了什幺情况下产生增根的方法，然后归纳出检验增根的方法。

 第二章相似图形：

从实际问题引入数学内容，通过对实际问题的分析和解

决得出结论，认识相似图形的特征和性质，让学生充分感受到数学与现实世

界的联系。

通过观察、测量、画图、推理等方法让学生探索得出结论，强调

发现结论的过程，加强合情推理。

逐步渗透一些逻辑思维方法，体现数学的

理性特征。

教材中给学生留下适当的探索空间，也给教师的教学留有一定的

余地，有助于学生的思维活动，有助于教师的创造性教学，也有助于教师与

学生的合作。

强调相似三角形在现实生活中的应用。

增加了位似这种特殊的

相似，并用坐标来确定位置的内容，加强坐标与现实生活的联系。

增加了用

坐标来研究图形变换的内容，让学生初步体会数形间的关系。

 第三章证明

（一）：

本章是在对前面几何结论有了一定的直观认识的基础上

编排的，虽然只是证明的初步，但他对证明的必要性，引进公理的必要性，

了解作为证明基础的定义、命题、定理等非常重要。

同时通过平行、三角形

等相关知识的证明实践，帮助学生掌握证明的方法和步骤。

 第四章数据的收集和处理：

通过学生收集数据和整理数据的过程，使学生

体会数据在现实生活中的作用，了解收集数据的基本方法和基本要求以及能

够按要求对数据进行简单的分组整理，会用频数分布表，频数分布直方图，

频数分布折线图等表达数据的分布情况，并熟练掌握判断数据稳定性的方

法，方差法和极差法。

本章教学意义不仅仅体现在学生对数据的收集与整理

知识上，还体现了学生在收集数据过程中所表现出的积极探索，合作交流的

学习精神。

 第五章二次根式：

本章采取先提出问题，让学生探讨、分析问题，师生共

同归纳，得出概念.?

再对概念的内涵进行分析，得出几个重要结论，并运用

这些重要结论进行二次根式的计算和化简.用具体数据探究规律，用不完全归

纳法得出二次根式的乘（除）法规定，?

并运用规定进行计算.利用逆向思维，?

得出二次根式的乘（除）法规定的逆向等式并运用它进行化简.通过分析前面的

计算和化简结果，抓住它们的共同特点，?

给出最简二次根式的概念.利用最

简二次根式的概念，来对相同的二次根式进行合并，达到对二次根式进行计

算和化简的目的.通过本单元的学习培养学生：

利用规定准确计算和化简的严

谨的科学精神，经过探索二次根式的重要结论，二次根式的乘除规定，发展

学生观察、分析、发现问题的能力.

 讲授新课前，及时做好教学计划安排，上课有利于调动学生的积极性，为

大家提供了初二数学上册全年教学计划，希望能帮助到大家。

 一、教学要求

 全级组老师应以高度的集体神相互促进。

认真细致备好每一章节的课，全

面透析知识与能力要点，归纳概念规律，总结方法技巧，精讲精练，突出重

点知能的整理与提炼。

教会学生独立思考，动手实践，自主探索，激发学生

学习数学的兴趣和增强学生学好数学的信心。

 二、本期教学任务

 通过本学期的学习，学生在数学的认识与理解上应该要上一个台阶。

在情

感与态度上，通过本期的学习使学生认识到数学来源于实践，又反作用于实

践，认识现实生活中图形间的数量关系，培养学生实事求是、严肃认真的学

习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生对数学的热爱，对生活的热爱，在

民主、和谐、合作、探究、有序、分享发现快乐，感受学习的快乐。

在过程

与方法，通过学生积极参与对知识的探究，经历发现知识，发现知识间的内

在联系，让学生经历发现知识道路上坎坎坷坷，达到深刻理解掌握知识的目

的，达到漫江碧透，鱼翔浅底的境界，在经历这些活动中，提高学生的动手

实践能力，提高学生的逻辑推理能力

 三提高学科教育质量的主要措施

 1、认真做好教学六认真工作。

把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认

真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上

课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。

 2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。

激发学生的兴趣，给学生介绍数

学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴

趣。

 3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、

合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享

受学习。

引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。

 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生

透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径

之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

 5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理

念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

 6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：

教育就是培养习惯，有助于学生

稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

 7、指导成立课外兴趣小组的民间组织，开展丰富多彩的课外活动，开展对

奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这

一部分学生的特长。

 8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、

中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到

发展。

 四全学期教学进度安排：

 章节　课时教学起止时间

 第十三章　一元一次不等式　4第一周四～第二周三

 第十四章　分式25第二周四～第五周一

 第十五章　轴对称　　28第五周二～第十周一

 期中考试

 第十六章　勾股定理24第十周四～第十五周一

 第十七章　实数14第十五周二～第十七周二

 第十八章平面直角坐标系十八周十九周

 第十九章随机事件和概率二十周

 期末总复习二十一二十二周

 上文为大家推荐初二数学上册全年教学计划，希望大家仔细阅读，愿大家

生活愉快。

 五、针对以上学情和教材的分析，为更好的开展教育教学工作，我准备采

取以下教学措施

 1.作好课前准备。

认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新课程教学目

标，充分考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计探究示例，为不同层次

的学生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教案。

 2.钻研两主课堂，尽量还时间和空间给学生，发挥学生的主观能动性，做

好教学反馈工作，扫除学习中的障碍点。

营造课堂气氛。

利用现代化教学设

施和准备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，

调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。

 3.搞好批阅分析。

在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的方式对学

生作业进行批阅，全批全改，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲

解，帮助学生解决存在的知识性错误。

 4.写好课后小结。

课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小

结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措施，对于严重

的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。

 5.加强课后辅导。

优等生要扩展其知识面，提高训练的难度;中等生要夯实

基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其学习欲

望，针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施。

 6.成立学习小组。

根据班内实际情况实行两人小组，以优辅良，以优促

后，实现共同提高的目标。

 7.组织单元测试。

根据教学进度对每单元教学内容进行测试，做好试卷分

析，查找问题。

大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解，

力求透彻。

 六、教学进度

 第一周：

第一章第一节至第二节

 第二周：

第一章第三节至第五节

 第三周：

复习第七章处理习题第二章第1节

 第四周：

第二章第2节3节

 第五周：

复习第二章处理习题

 第六周;第三章14节

 第七周：

第三章5节6节复习第三章处理习题

 第周：

第四章

 第九周：

复习准备考试

 第十周：

第五章

 第十一周：

复习第五章处理习题第六章第一节

 第十二周：

第六章第二节至第三节

 第十三周：

第六章第四节