科学实验题精编文档格式.docx
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③比较两次的力的大小,得出结论。
(结论:
利用斜面可以省力)
二、斜面的坡度大小(倾斜角度)是否对省力多少有影响?
请你设计一个实验方案来研究这个问题。
1、我的猜想:
斜面的的坡度大小对省力多少有影响,坡度越小越省力。
。
2、需要改变的条件:
斜面的坡度大小
3、不改变的条件:
斜面的高度、测力计、小重物_。
4、操作方法:
①用长度不同的四块木板搭在同一高度的木块上,
形成四个相同高度不同坡度的斜面;
②分别利用不同的斜面提升重物到相同的高度,
并用测力计测出所使用的力的大小;
③比较四次提升重物所使用的力的大小,得出结论。
请你仔细分析实验结果,说说你的发现:
利用斜面可以省力,而且斜面的坡度越小越省力。
三、要比较报纸和普通白纸哪一种纸的抵抗弯曲能力更强,请你设计一个实验方案,要求写出题目,材料,实验步骤。
报纸和普通白纸,哪种纸的抵抗弯曲能力更强。
2、我的猜想:
普通白纸的抵抗弯曲能力更强。
3、实验材料:
报纸、白纸、小木块、大头针
4、变量:
纸张的不同(白纸和报纸)
5、常量:
纸张的大小、小木块之间的距离(桥墩的距离)
6、实验过程:
①用两块小木块做成桥墩,把报纸放在上面做桥面,看能放几根大头针。
②把普通白纸放在桥墩上,看能放几根大头针。
③比较哪一种纸放的大头针多,哪种纸的抵抗弯曲能力就更强。
四、检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的研究计划。
1、研究的问题:
电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗?
2、我的假设:
线圈圈数多,磁力大;
线圈圈数少,磁力小。
3、检验的因素(变量):
线圈的圈数。
4、怎样改变这个条件:
①20圈;
②40圈;
③80圈。
5、实验要保持哪些条件不变(常量):
铁芯的大小、电流强度、导线、大头针。
①把导线在铁芯上绕20圈,接上电池后,能吸引多少根大头针;
②把导线在铁芯上绕40圈,接上电池后,能吸引多少根大头针;
③把导线在铁芯上绕80圈,接上电池后,能吸引多少根大头针;
④比较三次电磁铁吸的大头针的数量,得出结论。
电磁铁线圈的圈数越多,磁力越大,圈数越少,磁力越小。
)
五、检验电磁铁磁力与电流强度关系的研究计划。
电磁铁的磁力与电流的强度大小有关系吗?
电流越强,磁力越大;
电流越弱,磁力越小。
电流的强度(电池的数量)。
①一节电池;
②两节电池;
③三节电池。
铁芯的大小、线圈的圈数、导线、大头针。
①把导线在铁芯上绕40圈,接上一节电池后,能吸引多少根大头针;
②把导线在铁芯上绕40圈,接上两节电池后,能吸引多少根大头针;
③把导线在铁芯上绕40圈,接上三节电池后,能吸引多少根大头针;
(结论:
电磁铁的电流越强,磁力越大,电流越弱,磁力越小。
六、设计一个实验验证电磁铁的南北极与哪些因素有关。
(电池的接法、线圈缠绕方向)
1、实验问题:
电磁铁的南北极与电池的接法是否有关?
2、变量:
电池正负极的方向。
3、常量:
线圈缠绕方向、指南针、铁钉
4、实验过程:
①把线圈缠绕在铁钉上,接上电池后,利用指南针观察钉尖的磁极;
②交换电池的正负极方向,利用指南针观察钉尖的磁极方向;
③比较两次实验中钉尖的磁极方向,得出结论。
六年级实验
实验一:
杠杆的秘密
实验材料:
杠杆尺、支架、钩码。
实验步骤:
1、组装杠杆尺,并说出三个作用点:
中间支点,左边为阻力点,右边为用力点,并将杠杆尺调平衡。
2、分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量(共做六次:
小于、等于、大于各两次),观察杠杆尺的状态会有什么变化,从中能发现什么规律?
3、实验结论:
①用力点距支点的距离与阻力点距支点的距离一样远,且力一样大时,杠杆尺平衡。
②用力点距支点的距离远,阻力点距支点的距离近时,杠杆省力。
③用力点距支点的距离近,阻力点距支点的距离远时,杠杆费力。
4、整理器材。
实验二:
轮轴的作用
钩码、轮轴、支架、细线。
1、组装轮轴,并指出哪是轮、哪是轴。
2、将一定数量的钩码挂在轴上,看成要克服的阻力,试试在轮上挂几个钩码能把轴上的钩码提起来(轮和轴上挂的钩码数使轮轴平衡)。
3、改变轴上钩码的数量,再做2次。
4、实验结论:
在轮上用力比较省力。
5、整理实验材料。
实验三:
斜面的作用
简单机械实验盒、测力计、滚轮。
1、先用测力计直接提起滚轮,测量用的力(测力计使用前调零,读数视线与指针相平)。
2、利用简单机械实验盒中的材料(支架,盒面)组装三个不同高度的斜面,用测力计拉着滚轮沿斜面向上匀速运动,观察各用多少力?
并读出三种情况下力的大小。
斜面有省力的作用,斜面坡度越小越省力。
实验四:
制作电磁铁并检验电磁铁磁力大小与什么有关
长导线、铁芯、电池、电池盒、大头针若干。
方法一:
1、将长导线按一个方向紧密缠绕在铁芯上,接通电源。
接近大头针能吸引,断电后不能吸引大头针。
说明:
电磁铁通电时产生磁性,断电后磁性消失。
2、用一节电池,在铁芯上先缠若干匝线圈,接近大头针,记下被吸引的大头针的数量。
3、用同一节电池,改变铁芯上线圈的数量,接近大头针,记下被吸引的大头针的数量。
(2分)
改变线圈匝数能改变电磁铁磁力的大小。
方法二:
1、制作一个电磁铁。
接通电源,接近大头针时能吸引,断电后不能吸引大头针。
2、在铁芯上缠若干匝线圈,用一节电池接通电源,记下被吸引的大头针数量。
3、用两节、三节电池,不改变线圈数,记录被吸引的大头针数量。
改变电磁铁的电池数也能改变电磁铁的磁力大小,电池数量越多,电磁铁磁力就越大。
(说明:
以上两种实验方法可任选其一来做)