北师大版四年级下册《一双手》PPT格式课件下载.ppt

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中国北方使用的一种地积单位，东：

中国北方使用的一种地积单位，东北多数地区一垧约合十五亩，西北地北多数地区一垧约合十五亩，西北地区约合三至五亩。

区约合三至五亩。

层积层积：

材堆垛长、宽、高相乘的体积。

迹地迹地：

林业上指采伐之后还重新种树的：

林业上指采伐之后还重新种树的土地土地。

次生林次生林：

原有森林采伐或破坏后又自然：

原有森林采伐或破坏后又自然恢复起来的森林。

恢复起来的森林。

自学指导用自己喜欢的方式读课文318自然段，思考下面的问题：

11、用横线画出具体描写这双手的句子。

、用横线画出具体描写这双手的句子。

22、他的手为什么会成为这个样子？

用曲线、他的手为什么会成为这个样子？

用曲线画出来。

画出来。

（自学（自学88分钟后小组合作汇报）分钟后小组合作汇报）11、活像是半截老松木！

、活像是半截老松木！

22、整只手呈木色，手的纹络深、整只手呈木色，手的纹络深粗，染着黑土色。

粗，染着黑土色。

33、掌面像鼓皮一样硬，老茧布、掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。

手指肥圆，一个手满每个角落。

手指肥圆，一个手指似三节老干蘑。

指似三节老干蘑。

44、左手大拇指没有指甲，长过指甲的地、左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个方，刻着四条形成上下两个“人人”字形的黑且字形的黑且深的裂纹深的裂纹,手指各个关节缠着线，线染成了泥手指各个关节缠着线，线染成了泥色。

色。

55、长、长2424厘米，宽厘米，宽1010厘米，厚厘米，厚2.52.5厘米。

厘米。

66、量完，我用自己的手在他的手上、量完，我用自己的手在他的手上“哗哗哗哗“地搓了几个来回。

我的手火燎燎地痛，看地搓了几个来回。

我的手火燎燎地痛，看看，红了。

他的手仍呈木色。

看，红了。

握着这双手，作者姜孟之有什握着这双手，作者姜孟之有什么感受？

么感受？

在两只手握到一起的一瞬间，我惊在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了：

我握的是手吗？

活像是半截讶了：

活像是半截老松木！

老松木！

握着这双手，作者姜孟之有什么感受？

在两只手握到一起的一瞬间，我在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶惊讶了：

了：

活像是半截老松木？

这双手真是太粗糙了！

先发问再写想法在在的一瞬间，我惊讶了：

的一瞬间，我惊讶了：

先发问先发问再写想法再写想法？

！

在在信号枪响起信号枪响起的一瞬间，我惊讶了：

我看到的是运动员吗？

活像是一根根离弦的箭！

先发问再写想法张迎善的手为什么会成为这个样子？

张迎善的手为什么会成为这个样子？

栽树是手活。

穴里的草根根、石块块得用栽树是手活。

穴里的草根根、石块块得用手拣出来。

保证苗苗不窝根，得用手把苗手拣出来。

保证苗苗不窝根，得用手把苗根送进土里。

栽一根苗，手得往土里插三根送进土里。

栽一根苗，手得往土里插三四次，贴胶布涂手油不管用。

四次，贴胶布涂手油不管用。

一天栽一千多棵树！

那么，他的手一天栽一千多棵树！

那么，他的手一天得往土里插三四千次！

十天、二十一天得往土里插三四千次！

十天、二十天呢天呢3000次30000次60000次次这双手亏得是肉长的，若是铁这双手亏得是肉长的，若是铁铸造的，怕也是磨光、磨透了。

铸造的，怕也是磨光、磨透了。

那么这一双手这些年来做出那么这一双手这些年来做出了哪些贡献？

请同学们找一了哪些贡献？

请同学们找一下相关的句子。

下相关的句子。

这双手已经栽树这双手已经栽树2626万多棵。

仅在万多棵。

仅在19811981年至年至19851985年间就造林年间就造林3333垧，改造迹垧，改造迹地林和次生林地林和次生林44.544.5垧。

这双手生产木材垧。

这双手生产木材13001300立方米，枝丫立方米，枝丫35003500层积立方米。

这层积立方米。

这双手栽的树，使小兴安岭上的西北岔河双手栽的树，使小兴安岭上的西北岔河水，由浑变清。

这双手让这位水，由浑变清。

这双手让这位3232岁的年岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，获得全国林功臣，获得全国“五一五一”劳动奖章。

劳动奖章。

这是一双创建绿色金库的手。

这双手已经栽树这双手已经栽树26万万多棵。

仅在多棵。

仅在1981年至年至1985年间就造林年间就造林33垧垧，改造，改造迹地林迹地林和和次生林次生林44.5垧。

这双手生产木垧。

这双手生产木材材1300立方米立方米，枝丫，枝丫3500层积立方米层积立方米。

这双手栽的树，使小兴安岭上的西北岔这双手栽的树，使小兴安岭上的西北岔河水，由浑变清。

这双手让这位河水，由浑变清。

这双手让这位32岁的岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，获得全国育林功臣，获得全国“五一五一”劳动奖章。

真实准确真实准确地记录了张迎善地记录了张迎善栽了多少树。

栽了多少树。

仅多棵。

仅在在1981年至年至1985年间就造林年间就造林33垧垧，改，改造迹地林和次生林造迹地林和次生林44.5垧。

这双手生垧。

这双手生产木材产木材1300立方米立方米，枝丫，枝丫3500层积立层积立方米方米。

这双手栽的树，使小兴安岭上。

这双手栽的树，使小兴安岭上的西北岔河水，由浑变清。

这双手让的西北岔河水，由浑变清。

这双手让这位这位32岁的年轻林业工人，成为伊春岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，获得全国林区最年轻的育林功臣，获得全国“五一五一”劳动奖章。

这是一双创建绿色这是一双创建绿色金库的手。

金库的手。

有一双有一双的手的手乐于奉献、不畏辛劳、创造美乐于奉献、不畏辛劳、创造美张迎善张迎善创建绿色金库创建绿色金库总体印象总体印象林业局负责人说：

林业局负责人说：

“这是这是一双创建绿色金库的手。

一双创建绿色金库的手。

”什么是金库？

什么是金库？

绿色的金库指什么？

为什么说森林就是绿色的金为什么说森林就是绿色的金库？

库？

这大森林啊，的的确确是绿色这大森林啊，的的确确是绿色的金库，而这金库的创造者就有张迎的金库，而这金库的创造者就有张迎善，就有张迎善的这双手。

善，就有张迎善的这双手。

张迎善，一个平凡的张迎善，一个平凡的林业工人，用他那双普通林业工人，用他那双普通却又不普通的手，创造了却又不普通的手，创造了不凡的事迹。

不凡的事迹。

张迎善是具有张迎善是具有精神的社会主义建设者。

表达了作者对精神的社会主义建设者。

表达了作者对张迎善的张迎善的之情。

之情。

不畏艰辛、艰苦创业不畏艰辛、艰苦创业默默无闻、乐于奉献默默无闻、乐于奉献情感体验情感体验热爱、敬仰和赞颂热爱、敬仰和赞颂本文通过作者对张迎善的手的细本文通过作者对张迎善的手的细致描写，以及描述这双手所作的贡献，致描写，以及描述这双手所作的贡献，告诉我们：

告诉我们：

劳动可以创造美好幸福的劳动可以创造美好幸福的生活生活。

透射出这位普通劳动者质朴美。

透射出这位普通劳动者质朴美好的心愿及其高尚的情怀，表达了作好的心愿及其高尚的情怀，表达了作者对他的者对他的敬意敬意。

课堂课堂小结小结面对这位劳动者，你想说些什么面对这位劳动者，你想说些什么？

猜猜手的主人是谁？

一双粗糙削瘦的手上爬满了一条一双粗糙削瘦的手上爬满了一条条蚯蚓似的血管，血管又青又紫。

条蚯蚓似的血管，血管又青又紫。

手掌有点儿圆，软绵绵的。

白嫩的手掌有点儿圆，软绵绵的。

白嫩的指头尖尖的，上面深深地嵌着一片粉红指头尖尖的，上面深深地嵌着一片粉红色的指甲。

色的指甲。

这双手纤巧、灵活，那白净、细柔这双手纤巧、灵活，那白净、细柔的手指更显眼，织起毛衣来，那手指活的手指更显眼，织起毛衣来，那手指活动得像穿梭一般，令人眼花缭乱。

动得像穿梭一般，令人眼花缭乱。

123妈妈奶奶小孩（抓住手的特点来描写）（抓住手的特点来描写）作业：

作业：

我们身边还有许许多多这样普通而又不平凡我们身边还有许许多多这样普通而又不平凡的手，不怕寒风的清洁工人的手，传递知识的的手，不怕寒风的清洁工人的手，传递知识的老师的手，勤劳能干的爸爸的手，温暖细腻的老师的手，勤劳能干的爸爸的手，温暖细腻的妈妈的手，还有你们稚嫩灵巧的手。

妈妈的手，还有你们稚嫩灵巧的手。

请你仔细观察，写一个描写手的片断，写在请你仔细观察，写一个描写手的片断，写在随文练笔上。

随文练笔上。