1、比较两次的力的大小,得出结论。(结论:利用斜面可以省力)二、斜面的坡度大小(倾斜角度)是否对省力多少有影响?请你设计一个实验方案来研究这个问题。1、我的猜想: 斜面的的坡度大小对省力多少有影响,坡度越小越省力。 。2、需要改变的条件: 斜面的坡度大小 3、不改变的条件: 斜面的高度、测力计、小重物 _。4、操作方法:用长度不同的四块木板搭在同一高度的木块上,形成四个相同高度不同坡度的斜面;分别利用不同的斜面提升重物到相同的高度,并用测力计测出所使用的力的大小; 比较四次提升重物所使用的力的大小,得出结论。请你仔细分析实验结果,说说你的发现:利用斜面可以省力,而且斜面的坡度越小越省力。三、要比较
2、报纸和普通白纸哪一种纸的抵抗弯曲能力更强,请你设计一个实验方案,要求写出题目,材料,实验步骤。报纸和普通白纸,哪种纸的抵抗弯曲能力更强。2、我的猜想:普通白纸的抵抗弯曲能力更强。3、实验材料:报纸、白纸、小木块、大头针4、变量:纸张的不同(白纸和报纸)5、常量:纸张的大小、小木块之间的距离(桥墩的距离)6、实验过程:用两块小木块做成桥墩,把报纸放在上面做桥面,看能放几根大头针。把普通白纸放在桥墩上,看能放几根大头针。比较哪一种纸放的大头针多,哪种纸的抵抗弯曲能力就更强。四、检验电磁铁磁力与 线 圈 圈 数 关系的研究计划。1、研究的问题:电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗?2、我的假设:线圈圈
3、数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小。3、检验的因素(变量):线圈的圈数。4、怎样改变这个条件:20圈;40圈;80圈。5、实验要保持哪些条件不变(常量):铁芯的大小、电流强度、导线、大头针。把导线在铁芯上绕20圈,接上电池后,能吸引多少根大头针;把导线在铁芯上绕40圈,接上电池后,能吸引多少根大头针;把导线在铁芯上绕80圈,接上电池后,能吸引多少根大头针;比较三次电磁铁吸的大头针的数量,得出结论。电磁铁线圈的圈数越多,磁力越大,圈数越少,磁力越小。)五、检验电磁铁磁力与 电 流 强 度 关系的研究计划。电磁铁的磁力与电流的强度大小有关系吗?电流越强,磁力越大;电流越弱,磁力越小。电流的强度(电池
4、的数量)。一节电池;两节电池;三节电池。铁芯的大小、线圈的圈数、导线、大头针。把导线在铁芯上绕40圈,接上一节电池后,能吸引多少根大头针;把导线在铁芯上绕40圈,接上两节电池后,能吸引多少根大头针;把导线在铁芯上绕40圈,接上三节电池后,能吸引多少根大头针; (结论:电磁铁的电流越强,磁力越大,电流越弱,磁力越小。六、设计一个实验验证电磁铁的南北极与哪些因素有关。(电池的接法、线圈缠绕方向)1、实验问题:电磁铁的南北极与电池的接法是否有关?2、变量:电池正负极的方向。3、常量:线圈缠绕方向、指南针、铁钉4、实验过程:把线圈缠绕在铁钉上,接上电池后,利用指南针观察钉尖的磁极;交换电池的正负极方向
5、,利用指南针观察钉尖的磁极方向;比较两次实验中钉尖的磁极方向,得出结论。六年级实验实验一:杠杆的秘密实验材料:杠杆尺、支架、钩码。实验步骤:1、组装杠杆尺,并说出三个作用点:中间支点,左边为阻力点,右边为用力点,并将杠杆尺调平衡。2、分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量(共做六次:小于、等于、大于各两次),观察杠杆尺的状态会有什么变化,从中能发现什么规律?3、实验结论:用力点距支点的距离与阻力点距支点的距离一样远,且力一样大时,杠杆尺平衡。用力点距支点的距离远, 阻力点距支点的距离近时,杠杆省力。用力点距支点的距离近, 阻力点距支点的距离远时,杠杆费力。4、整理器材。实验二:轮轴的作用 钩
6、码、轮轴、支架、细线。1、组装轮轴,并指出哪是轮、哪是轴。2、将一定数量的钩码挂在轴上,看成要克服的阻力,试试在轮上挂几个钩码能把轴上的钩码提起来(轮和轴上挂的钩码数使轮轴平衡)。3、改变轴上钩码的数量,再做2次。4、实验结论:在轮上用力比较省力。5、整理实验材料。实验三:斜面的作用简单机械实验盒、测力计、滚轮。1、先用测力计直接提起滚轮,测量用的力(测力计使用前调零,读数视线与指针相平)。2、利用简单机械实验盒中的材料(支架,盒面)组装三个不同高度的斜面,用测力计拉着滚轮沿斜面向上匀速运动,观察各用多少力?并读出三种情况下力的大小。斜面有省力的作用,斜面坡度越小越省力。实验四:制作电磁铁并检
7、验电磁铁磁力大小与什么有关长导线、铁芯、电池、电池盒、大头针若干。方法一:1、将长导线按一个方向紧密缠绕在铁芯上,接通电源。接近大头针能吸引,断电后不能吸引大头针。说明:电磁铁通电时产生磁性,断电后磁性消失。2、用一节电池,在铁芯上先缠若干匝线圈,接近大头针,记下被吸引的大头针的数量。3、用同一节电池,改变铁芯上线圈的数量,接近大头针,记下被吸引的大头针的数量。(2分)改变线圈匝数能改变电磁铁磁力的大小。方法二:1、制作一个电磁铁。接通电源,接近大头针时能吸引,断电后不能吸引大头针。2、在铁芯上缠若干匝线圈,用一节电池接通电源,记下被吸引的大头针数量。3、用两节、三节电池,不改变线圈数,记录被吸引的大头针数量。改变电磁铁的电池数也能改变电磁铁的磁力大小,电池数量越多,电磁铁磁力就越大。(说明:以上两种实验方法可任选其一来做)
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1