读书后的体会写读后感Word文件下载.docx
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在书中他看到了雄伟壮丽的山川河流，看到了天真活泼的童年时代；
在书中他同作者一同体会到成功的喜悦与失败的悲伤，一同欣赏优美的歌曲勉强读书的人，在书前心在外只是应付式，马虎浏览一遍。
什么也没看到，什么也没体会到，时间如逃去如飞，浪费了精力，浪费了青春
读书就像作画，有的人画出了春天的生机，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的希望.而有的人却画出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄凉，冬天的悲哀.画的色彩如何，全取决于作画人本身对读书的态度.所以读书是不能勉强，不能马虎的。
就像读《鲁滨孙漂流记一样》如果只读“书中主人公在一个荒无人烟的小岛上生活了二十多年。
”就不会体会到主人公的坚强勇敢，只会想到主人公在文中怎样受罪；
就不会想到主人公最后回到了祖国，就会想到主人公最后被折磨死了。
可坚持不懈的读书的人就会知道主人公不但克服困难还活着；
在岛上搭了帐篷；
还在岛上种了庄稼；
还养了与多山羊；
还和野人成为好朋友。
认真品味的读者就会体会到一个人生活的孤独无助，体会到得到朋友的那般兴奋不已；
以及体会到上了船时，克服困难后船长答应载他们回国的那种激动的心情。
而马马虎虎人的永远也不会明白那种种心灵。
反而还会觉得主人公在那里都订了居了，不愁吃穿，不要回国更好你看他们又多大的差距！
所以我们要想身临其境去感受作者所看时、做时、明白时..的种种心灵的话，就必须如饥似渴的迫不及待的津津有味的去体会，文章才会让你真情流露，赞叹不已！
“书”，我们再也熟悉不过，课桌上的“餐具”，天上的“太阳”，生活中的“水”,我们的“心脏”。
书是我们精神中的“钙铁锌锡维生素”，帮助我们的精神“茁壮成长”。
它比金子还宝贵，让我们慢慢的品味，细细的品尝·
每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。
知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。
反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。
歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。
特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
伟大的文学作家茨威格曾经说过：
“书籍是任何一种知识的的基础，是任何一门学科的基础的基础。
”让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。
书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。
或是说，只有他才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要“读书好、好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。
记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘怀的岁月。
在书店，我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。
在这本书里，以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物.“神犬探长”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鸵鸟巴巴”，以一个个特殊身份来叙说出地球上的每一个动物。
不仅这些，还有密切关系着的食物链，每一个动物的生活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才诞生了许许多多的生灵。
正是因为我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠“地球”。
在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。
前一段时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。
让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。
只要我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一起飞舞！
让我们保护环境吧！
让地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，到处莺歌燕舞，更有潺潺流水。
同学们，行动起来吧！
不只是你、他、她而是十三亿坚强不屈的中国人民！
让我们再次站起，把我们大家庭---地球搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。
让我们行动起来，不被恶劣的环境所屈服，站起来！
当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时候，那就是我们见证辉煌的一刻！
同学们，让我们行动起来，不被垃圾熏倒，使我们再次占领高地！
同学们，站起来，穿过这道障碍，这时，历史将由我们来焊接，历史的诗篇将由我们谱写，胜利的明天属于十三亿坚强不屈的中国人民！
所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展！
寒期中，看了《青年时期的毛泽东》这篇文章，被毛泽东孜孜不倦的学习态度所感染。
毛主席的读书方法给我的印象非常深刻。
毛泽东从青年时期就热爱学习，他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。
他每天早晨很早就起床，冷水浴后就到自修室去面对床前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学，这种作为真是令人敬佩。
毛泽东不但特别爱读书，读书时还特别认真，凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈或点，有时还在书页空白的地方写上自己的看法，许多地方都用黑、红颜色的毛笔加圈点，单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处。
可见他读书的态度多么认真，理解的多么深透啊！
我原来读书时老是走马观花，一目十行，囫囵吞枣。
重音不明显，该停顿的时候不停顿，不该停顿的时候反而停顿，老重复。
错误的地方太多了！
实在是数不过来。
而且只是看热闹的情节，根本不考虑书的内容，所以读书收获甚微。
后来我学习毛泽东的读书方法，读熟的效果就好多了。
我以后要更加认真的读书！
歌德说：
“读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
”以前只是对这句话大概上有个理解罢了。
随着读书的增加，对它的理解更加细微了。
还记得自己曾经是多么的厌倦读书，很少会用心去慢慢品味一本书籍，即使有时候那本书出来看看，也是随便翻一下，根本没有耐性去品味书中的幽香。
平常做的一些事情，时间长了就觉得极其无聊。
于是，就坐在桌前有耐性地看书。
没想到这一看，就激发了我对读书的兴趣。
《童年》中高尔基童年的悲惨经历让我泪如雨下；
《西游记》曲折离奇的故事情节是我牵肠挂肚；
《雷锋日记》描绘出雷锋叔叔生前的一言一行、一举一动让我钦佩不已；
《伊索寓言》的智慧故事使我受益匪浅。
书是人类生活的营养品，书是开启智慧宝库的钥匙。
读书，现在已是我生活中不可缺少的一部分了。
我每天都安排一小时的时间来读书。
在心情不好的时候，读书可以缓解自己的心情；
在心情烦躁的时候，可以让自己的心情不再那么烦躁，随着读书变得心平气和。
总之，书带给一个人的好处实在是太多了，所以我爱读书，书是我最忠实的朋友。
相信你一定也能从书中懂得人生的真谛。
我读书的理由，喜欢。
家人都很爱看书读报，老师、同学和朋友们也很爱看书，经常一起交流读书的感受，这物以类聚，人以群分啦!
读书百遍，其义自现，体会是书或一篇文章要读三次，每次的体会都不同，对文章的理解了。
比如说读课文，要默读，找出中心句，体会文章的魅力和要传达的目的。
名作名家的优秀作品，更要吸取精华，熟能背诵。
随时勾出好词好句，体意，推敲意境，在旁边标注，学以致用。
在对话或写作的恰如其分地脱口而出或是下笔。
学识从哪里来呢“学而知之”也，要多读书，读好书。
我算了算读的书也有好多了!
课内的课外的都有，读书，让我领略了万里长城的雄伟，感受金字塔的神密，看见了北方银色的世界---美丽的雾淞，见识了古怪精灵的鲁西西，体会林黛玉的哀怨，我小狗狗的嗅觉灵敏度是人类的45倍呢
读书，是一道亮丽的风景!
跟文字，思绪飞扬，让渺小的我到世界的博大，到生命的鲜活。
好书的相伴，平淡的日子了，平凡的心跃动了!
莎士比亚说过：
“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；
智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。
”列宁也曾说过：
“书籍是巨大的力量。
”“书籍是人类进步的阶梯。
”这是高尔基的一句名言。
不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。
的确，书对人类真是太重要了。
沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。
作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。
高尔基说过：
“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。
书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。
读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。
努力读书吧，它是知识的源泉。
好读书的人们，让我们一起读好书吧！
篇二：
如何写读书心得体会
怎样写读书心得？
写读书的心得体会，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的
一种读书笔记。
一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。
读书笔记从文体上看属于
应用文，记述的主要是个人的阅读经验和感受。
读书心得，是在理解一本书、一篇文章的精
神实质的基础上，书写自己的学习感受。
就是说，读了一本书、一篇文章以后，在搞清楚它
的中心思想是什么，它总的表现了什么精神，说明了什么问题之后，写出你的感受。
具体要
做到：
一是要明确中心。
要写清楚一本书或一篇文章的哪些内容对你有启发，使你受到教育。
要让人看了觉得这确实是读了一本书或一篇文章的感想。
如果不紧扣着所读的书或文章，空
泛地议论，那就不是一篇读后感，人家不知道你的感想从何而发。
但是，复述书本里文章中
的内容，要注意简明，要引用能说明问题的内容，不要整段整段地摘抄。
二是要突出重点。
要写清楚读了一本书或者一篇文章之后，你有哪些感受？
受到了什么
教育？
要十分明晰地把自己的思想写出来，不要含混模糊。
也就是说，你一定要把心中所“得”
写出来。
不必照抄原文内容，也不必对原文的某些段落进行重点阐述，而主要是摆自己的观
点和看法。
否则抄了整段整段的书，没有体会，或体会不多，那还怎么叫做读书心得呢？
三是要有分析。
有些同学常常把读后感写成两大段：
第一段是书上怎么写的，抄了一大
篇。
第二段几句简单的套话，我学到了什么精神，今后准备怎么做。
这样写，内容就显得很
单薄。
一篇读后感一定要有分析。
一本书、一篇文章的某一点写得好，使你受到启发。
那你
就该讲讲：
好在哪儿，使你受到什么启发，或是在某些问题的表述上很有特色，“特”在哪里。
“妙”在哪里，把这些感受有分析的具体地写出来，也可以写对原文的某些论点进行发挥或
提出批评、商榷的意见。
这样的读书心得的内容就丰富、充实了。
要写好读书心得，首先要读好书。
读书必须讲究方法，方法对路，事半功倍；
方法不对。
事倍功半。
读好书后要好好地想、深入地想，不想，哪来的感想呢？
没有感想，读书心得又
从何写起呢？
篇二：
读书心得体会范文读书心得体会范文
读书使人明智，使人善辩，使人深刻，是提升自身综合素质的有效途径。
这里，查字典
xxxx专门为大家整理了关于读书心得体会范文的文章和材料，希望对大家的工作和
生活有帮助。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的
话都不听了。
”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当
教师的要好好地利用和开发。
在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地
为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。
学生乐意与我走近。
常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一
笔最宝贵的财富。
回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名
的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。
毫不避讳地说，这种崇高，正是
我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。
篇三：
如何写读书心得报告如何寫讀書心得報告
一、前言
讀書報告是讀完書後的心得報告。
並不是東抄一句，西抄一句，而是必須把握書中要點。
再以自己的話句重加組織所整理出來的文章。
它必須具備兩個必要條件：
（ㄧ）要讀書：
沒讀書，信口開合，言之無物，不能稱為讀書報告。
（二）要有心得：
心得，批評，意見整理，創見。
為什麼要寫讀書心得呢？
除了可以幫助自己更深入瞭解一本書之外，讀書心得也能成為
我們與人溝通的橋樑。
有人說：
「如果你將兩個政客帶進一個房間，你就會聽到一場舌戰；
如
果你將兩個商人放在一間房中，你所見到的，不是併吞，就是恐慌；
但是假如你將兩個以書
為生的人置於一處，那麼房中就會充滿友誼與歡笑。
」因此，寫作讀書心得時，能用適於速讀
而又有趣的筆調，說明有關書籍的內容，並能產生娛樂讀者的效果，讓讀者不論曾否讀過那
一本書，仍能覺得心得本身就是一篇值得一讀的文章，是讀書心得最為重要的寫作原則。
二、讀書報告的類型
感發型：
以個人的直覺，以表明對該書的印象與感受。
論述型：
析論該書之內容旨趣、結構、技巧、並評鑑其價值、地位影響。
擷摘型：
摘取
書中令你印象最深刻的章節或事件，針對其進行報告敘寫。
比較型：
將類型或內容相近的兩
本書進行比較，並闡述比較後的心得。
三、寫作前的準備
（一）培養適當的讀書方法與技術
1.先做綱要筆記。
2.將原書的序言、導論、目次先看一遍，然後分章節將要點記下。
3.如有批評或心得應隨時記下。
4.重新綜覽筆記，然後將全書的內容大意，扼要而有系統的介紹並加以評論。
（二）選擇閱讀的書籍
1.老師指定
2.學生自訂
3.老師指定範圍，學生自訂
（三）確立寫作的範圍與內容
（四）蒐集、參閱有關該書的任何其它資料
四、讀書報告的寫作規格
1.書目：
將選讀之書名、作者、出版處所、年月、版次，分項填寫於題目左方（行文橫寫時）。
如為翻譯書籍，除譯者姓名外，應再寫出原文書名、著者姓名。
2.全書提要：
可經由書前序文、緒文或書後跋、後記等，介紹者寫作該書之緣由及時代背景，並將該
書之結構重點，逐一介紹。
（勿超過全文三分之一）
3.重點介紹作者及著書之時代背景
4.全書之題旨大意
5.心得評論
6.感發
7.論述與批判
8.佳句欣賞簡言之，完成一篇讀書心得的寫作，可包括下列八個步驟：
1.選書：
我們應就所熟悉的門類或興趣選擇所要評述的圖書。
2.閱讀：
閱讀的速度可因書而異，但閱讀時，最好能把那些有關鍵性的章節或提綱要點。
或足以顯示作者風格而適於直接引用的典型詞句作成標記，以便整理引用。
3.筆記或心記：
將書中某些要點或自己突發的感想，在印象尚未消失之前摘記下來。
4.以該書的主題，所取的角度或基點為目標，反覆考量其內容。
為了達到更理想的效果。
在閱讀與寫作心得之間，應有一段間隔時間，以便作反覆思考，不必急著馬上動筆。
5.將前列第三項作成大綱：
並與第四項所定之主題相互融洽，擬具成一個大綱或骨架。
可使書評寫得嚴密緊湊，條理分明而富有效果。
6.寫作書評：
讀書心得的內容，一般可分為客觀描述與主觀批評。
客觀描述的重點在於
所描述的書及其作者，如該書的主題、大綱、範圍以及依據該書對作者寫作技巧所下的評語。
主觀批評的重點則在於寫讀書心得者本身，即他對該書的反應與評價；
對其主題的看法與認
識。
7.整理及繕正原稿：
寫作與整理，前者是一種創造活動，後者則是修整工作；
一為生產。
一為檢驗。
是兩樣判然不同的心智與情緒活動，不應同時進行。
在寫作時停頓下來去作整修
的工作，將使我們的觀念、事實、與語言的自然流露受到干擾。
因此，我們應將觀念先寫下
來，稍後再回頭來校正句讀、標點、文法、修辭及格調等其他項目。
8.完稿：
在心得寫作完畢之後，筆者應將有關該書的瑣碎事項，如正確的書名、作者、
出版地、出版者、出版年等，一一摘錄於文稿之上。
閱讀書籍與心得撰寫拿起筆，面對空白的稿紙，真糟糕，什麼叫做「閱讀感想」？
我該寫什麼好呢？
老師為
什麼要指定我們看完書還要寫「閱讀感想」？
其實，寫讀書感想就是為了要和別人「分享」我們看這本書的想法和感動，這不但可以
強化我們腦子分析和整理的能力，說不定還可以因此交道志同道合的朋友呢！
一、認認真真的讀完一本書認真的讀完一本書，是寫讀書感想最基本的工作。
怎樣才算是「認真」？
不必要用「看
完要考試」的嚴肅心情，但也不能用「走馬看花」的方式，馬馬虎虎看過。
閱讀應該是一件
快樂的事，請用最放鬆的心情，最舒服的姿勢，遨遊書中的世界。
下面兩個方式，可以讓你
一邊輕鬆的讀，一邊融入閱讀內容中。
1.精采的地方就大聲讀出來閱讀時我們大部分都適用「看」的，但有些文章片段，適合大聲讀出來；
像。
「因為大家都缺乏美德！
」獅子國王說：
「向大家這樣搶東西吃，：
一點都不會替別人著想。
這就是缺乏美德！
現在，我請貓頭鷹唱一首『美德魔法喔伊喔』希望大家一起用心聽」貓頭鷹飛到台上，對大家唱著：
「在我的心中，住著一個朋友，他有神秘的魔法，會把世
界變的大大不同！
來！
大家一起這樣說：
美德魔法喔伊喔變！
變！
讓我學
會相信，讓我更愛乾淨，讓我更有勇氣，讓我能夠幫幫你.來！
大家一起勾勾手！
從今以後，天天都要記得說，美德魔法喔伊喔」貓頭應所唱的歌富有節奏感，適合用朗誦的。
像是「來！
來」「變！
變」可以用
有精神的語調讀出來。
「美德魔法喔伊喔」句尾可以稍稍拉長，表現歌聲悠揚，意猶未盡的
感覺。
2.隨看隨記，留下痕跡：
閱讀時常會一邊讀，一邊湧現許多想法、疑問或點子。
這時如果看的是自己的書，可以
一邊讀，一邊在書本的空白處寫下「眉批」；
如果書本是借來的，「眉批」可以寫在筆記本上。
精簡的眉批，不但可以看出讀書時腦中的靈光乍現，也會讓閱讀變的更有趣。
下一次，當別
人像你借這本書時，也會被你所寫的眉批深深吸引呢！
二、以精簡的文字交代交代書本內容讀書感想有一個很重要的部分，就是內容摘要。
為什麼要寫摘要呢？
因為不一定每一個
人都看過這本書，寫出摘要可以讓別人對這書本的內容有基本的了解，對你之後所抒發的感
想，才會有所共鳴。
在整篇閱讀感想中，摘要最好只佔四分之一的篇幅。
不失故事的本意。
又要用簡短的文字摘下重點，這是一
的功夫。
《街道是大家的》這本書，是發生在南美洲委內瑞拉的真實故事。
故事是說，有一群小
朋友居住的地方，房子越蓋越多，空間越來越小，連他門遊戲的區域都被房子和道路佔領了。
所以他們決定團結起來，爭取自己的一個遊戲場，而引起大人們的注意。
最後，他門成功的
喚起了大人們的關心，成功的建造了一個很棒的遊戲空間。
這一段點出了幾個故事的重點，包含──發生的地點：
委內瑞拉，主角：
一群小朋友，特色：
真實故事，內容：
（因為）居住的地方，房子越蓋越多，空間越來越小。
連遊戲的區域都被房子和道路佔滿。
（所以）他們決定團結起來，爭取自己的遊樂場。
（結果）
他們喚起大人們的關心，成功的建造一個很棒的遊戲空間！
至於小朋友怎樣喚起大人注意的
細節，就不必詳細寫在感想的「內容摘要」的部分。
三、針對一個情節發揮
你看過舞台上的表演嗎？
有時儘管舞台上有許多表演者，但燈光師總會在主角身上打上明亮的燈光，讓觀眾可以看的更清楚。
寫讀書感想時，不一定要對整本書
寫感想，可以只針對其中某些精采的部分，抒發自己的想法。
當然，讓我印象最深刻、令我最感動的，是「再見！
爸爸」這篇故事。
作者的爸爸得了肺癌住
院，媽媽帶他到醫院看爸爸。
他一看到躺在病床上的爸爸，幾乎認不出來了，難過的一直哭。
離開醫院前，爸爸對他說：
「爸爸不在的時候，你要懂事一點，要聽媽媽的話，知道嗎？
」讀
到這哩，我忍不住流下淚來，這是作者的爸爸對他說的最後一句話，因為不久後，作者的爸
爸就去世了！
讀完這篇故事，我真的感觸萬分，因為在我的身上，也發生了類似的事情。
今年二月。
我的爸爸生病住院，我很怕失去爸爸，所以常常躲在棉被裡偷哭。
一直到爸爸康復住院，我
才放心下來──這是我比《小頑童y檔案》的作者還要幸福的地方。
在這一段中，作者的爸爸也曾住院，有段差點失去爸爸的親身經歷，所以對書中描述爸爸住院的內容特別有感觸。
四、想像自己是書中的角色書中的主角，常常是
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