七年级英语导学案可打印装订成册的文档格式.docx
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2.小组互相检查读、写情况．
3.写出下列单词并展示．
吉他_________跳舞__________游泳__________唱歌___________
国际象棋_____________画画___________说话,说________________
4.在小组内核对答案.
5.完成1a将单词与图画匹配.
任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力.
1.听录音完成1a,排序
2.让学生理解并复述1b听力对话.并和你的同学编新对话.
3.练习下面的对话:
Canyou----?
Yes,Ican.No,Ican'
t..
4.听录音.圈出你听到的俱乐部
Englishclubartclubmusicclubchessclubswimmingclub
5.两人一组,利用上面的俱乐部来练习下面的对话.
A:
Whatclubdoyouwanttojoin?
B:
Iwanttojoin----
任务三、通过学习1c的对话,学生可以就询问能力方面展开交际
1.朗读1c中的对话
2.两人一组,交流答案,相互翻译
3.两人交流展示.
五、自主探究
讨论如何询问第三人称能力的句型
Canhesing?
Yes,hecan.No,hecan'
t.
CanTomspeakEnglish?
Yes,hecan.No,hecan'
t.
Whatclubdoeshewanttojoin?
Hewantstojointhechessclub.
六、知识梳理：
Task:
Iwanttoknowwhatyourfavoriteclubsare.
Groupwork.
Name
Clubswanttojoin
can
Eli
Musicclub
Playtheguitar
七、当堂测试
（一）按要求写出下列单词或短语
说英语_____________弹吉他_____________象棋俱乐部__________
下象棋_____________英语俱乐部_____________参加___________
美术俱乐部__________游泳俱乐部_____________音乐俱乐部__________
（二）选择填空
1.Canyou________English?
A.speakB.talkC.sayD.tell
2.Canhe__________basketball?
A.playB.playsC.playingD./
3.Mybrotherwant________thechessclub.
A.joinB.tojoinC.joinsD.jointo
4.Marycanplaythechess________shecan'
tswim.
A.andB.orC.butD.so
5.Hisbrotherplays_______pianoeveryday.
A./B.aC.anD.the
（三）补全对话
A.Canyou___________（唱歌）?
B.Yes,I________.Canyou_________（游泳）?
A.No,Iwanttojoin_______________（象棋俱乐部）.
B.Idon'
tlike______________（象棋）
A.Whatclubdoyouwantto__________?
B.Iwanttojoin__________________（游泳俱乐部）
（四）翻译下列句子
1.你会跳舞吗?
是的,我会。
_________________________________________________________
2.我想加入美术俱乐部。
3.我会弹吉他。
___________________________________________________________
4.—你想加入什么俱乐部?
—我想加入英语俱乐部。
5.你会下象棋吗?
不,我不会。
八、学习反思：
本节棵你学了哪些知识？
有哪些收获？
你已经正确理解、掌握它们了吗？
还有那些存在不足/如何补救？
九、作业：
Amanisnevertoooldtolearn.（学不厌晚/活到老，学到老。
）
7-1-2编制：
七年级英语（下）导学案Canyouplaytheguitar?
SectionB
一、学习目标
1.掌握并运用情态动词can的一般疑问句、特殊疑问句和否定句。
2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。
3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。
二、学习重点、难点
1.理解并背诵GrammarFocus中的内容。
自主学习
任务一：
学生自学新单词（P.3），看谁记得又快又准。
写作______________演出_______________或者___________
说话_____________（中国）功夫_________跟……说_____________
任务二：
学习GrammarFocus
1.各小组自己朗读GrammarFocus中的内容。
相互帮助理解。
2.小组竞争：
看哪个小组最快最好地翻译所有句子。
任务三：
完成3a~3b的任务。
1.让学生运用题目所提示的单词和短语，并根据第一小题3.模式，完成3a的任务。
2.让学生分角色朗读3a中所提问题与回答，巩固本单元的基础语法知识。
3.让学生从方框中选择恰当的词，完成3b的任务。
Teacher:
WewanttohaveanEnglishparty.Whatcanyoudointheparty?
Pleasediscussingroupsoffour,thenmakealist.
Whatcanyoudo?
LiXin
Dokungfu
Swimmerwantedfor
SchoolSwimmingClub
Tel:
364-4577
Foronlytwo
（7、当堂测试
单项选择
1.—Canyou_______Japanese?
—Yes，alittle.
A.sayB.tellC.speakD.talk
2.Icanplay___verywell.
A.guitarB.theguitarC.guitarsD.aguitar
3.—Doyoulikeapples________pears?
—Ilikeapples.
A.orB.andC.alsoD.too
4.Heisafamous_______;
helikes_______verymuch.
A.music,musicB.musician,musician
C.music,musicianD.musician,music
5.Hewants_______thepiano.
A.playB.playsC.playingD.toplay
6.—Doyoulikespeaking_______?
—No，Idon’t.
A.JapanB.JapaneseC.JapansD.Japan
7.Hecanplaytheviolin_______hecan’tplayitverywell.
A.orB.andC.butD.also
8.Pleasecomeand________.
A.joinweB.joinusC.joininD.join
（二）用所给单词的适当形式或汉语填空。
1.Canyouhelpkidswith_______（dance）?
2.Theywant_______thebasketballclub.
3.Hecanplaytheguitar________（good）.
4.Myunclehasthree_______（child）.
5.Wewanttwogood___________（musician）forourrock.
6.MayI_______（知道）yourname?
7.Jenny’se-mail________（地址）isJenny@Tom.Com.
8.Please_______（打电话）meat010-515-3268.
（三）根据首字母填空。
TwoMusicTeachersWanted
Wewanttwomusict________forourschoolm_______club.Canyousing?
Canyoudance?
Canyoup_______thepianoorthedrums?
Doyouliketeaching?
Doyoul_____kids?
Thenyoucanbeinourschoolmusicclubtoteachchi
7-2-1编制：
七年级英语（下）册导学案Unit2Whattimedoyougotoschool?
SectionA
1掌握单元核心词汇
2学习时间数词表达法
2、学习重点、难点
1.学会Whattime...?
和When...?
的使用及区别。
2.与时间搭配的介词in,onat的区别和使用。
【学习过程】
1.预习本课单词并完成下列练习
1）1.tooth（复数）________2.刷牙__________3.起床_____4.穿上衣服__________
5.洗淋浴_________6.去学校_______7.什么时间________8.四十____________
2.知识点拨
1）表达时间
1.表达钟点的方式：
时刻表达法
分类
用法
举例
整点读法
时间为整点：
整点时间+o’clock,（o’clock可省略）
7:
00读作seveno’clock或seven
顺读法
整点+分钟
30读作seventhirty
与时间搭配的介词in,on,at
任务一、in:
用在一个时间段（月，年）前以及泛指“在上午，下午，晚上”前
例如：
in1984,inJune,inthemorning/afternoon/evening
on:
用在具体的某一天前例如：
在五月1日onMay1stonMondaymorning
at:
用在具体的时间点前例如：
atsixO’clockateightthirty
任务二、使用inonat填空
1.Shegetsup_____7:
30.
2.Iusuallyreadbooks______themorning.
3.WehaveEnglishclass_____Mondaymorning.
4.Herbirthdayis______May.Butmybirthdayis________January3rd.
任务三、When与Whattime的区别和使用
两者都可以询问时间，whattime多提问具体的时刻，时间比较精确，一般指“几点几分”。
When既可以询问时间点，也可以询问时间段，询问年，月，日只能用when来提问。
练习检五、自主探究
1.Iusuallygetupat6:
40.（划线提问）____________________________________
2.WegotoschoolfromMondaytoFriday.________________________________
3.Lisa’sbirthdayisonFebruary28th._____________________________________
本课重点句型：
Whattime+一般疑问句构成的特殊疑问句
1.Iusuallygetup____7:
30___themorning.
AinatBatinConinDaton
2.--______It’s2:
30.
AWhat’sthetime?
BWhereisit?
C.Howmuchisit?
D.Isitaclock?
3.Sheoften____ashowerinthemorning.
AtakeBtakingCtakes
4.____Sundaymorning,shegetsup____10:
00.
Aon,inBOn,atCIn,at
5.When___yoursistergetup?
A.doBdoesCcan
二、选择适当的单词，并用适当的形式填空。
getgodressbrushworkexercise
1.Whattimedoessheusually_____up?
2.Sheoften________herteethafterdinner.
3.Myfathersometimes______toworkonfoot.
4.Goandget______,please!
Wearelate.
5.Mysister______ ataradiostation.
6.Iusually___________atabout9:
20.
二、句型转换
30.（画线提问）
______________________________________________________________
2.Sheoftentakesashowerinthemorning。
（变成一般疑问句）
_______________________________________________________________
3.Myfather’sbirthdayisinJune.（换线提问）
________________________________________________________________
4.Hedoeshishomeworkat7:
20.（改为否定句）
5.你通常几点去学校？
_________________________________________________________________
7-2-2编制：
SectionB
1.掌握频度副词always，usually,often,sometimes,never的基本用法。
2.复习一般现在时。
1.job和work的区分。
2.Whattime和when引导的特殊疑问句和答语。
1.复习Whattime和when引导的特殊疑问句和答语。
1.频度副词：
always，usually,often,sometimes,never表示事情发生的频度。
他们在句子中位于系动词be、助动词（do,does）之后，实意动词之前。
Always
usually
often
sometimes
never
依
次例如：
1.Idon’tusually_________at7:
30.（起床）
减
弱2.Sheoften______________afterschool.（做作业）3.I_____never______forschool.（迟到）
任务一、job和work的区分
1）job指工作，但job是可数名词，复数形式________,job只做名词。
2）work也指工作，是不可数名词，也可以做动词使用。
3）找工作用job,在哪里工作用work
例如，Hehasagood_________inthebank.他在银行有份不错的工作。
Mymother_________inahospital.我妈妈在医院工作。
Wheredoeshe__________?
他在那里工作？
任务二、That’safunnytimeforbreakfast.那个时间吃饭真有意思。
time+for，表示“做。
。
的时间”。
time当时间讲为不可数名词
太多时间_______time（much/many）
5、自主探究
1.It’s_______________getup.到起床的时间了。
2.Wedon’thave________time_______sports.我们没有太多时间开展体育活动。
3.It’s_______________dinner,washyourhands,please.吃晚饭了，去洗手吧。
七、当堂测试
1.----Whattimeisyourradioshow?
-----______12:
00atnight______6:
00inthemorning.
AAt,/BFrom,toCAt,at
2.Idon’thave_____timeforbreakfast.
AmanyBmuchCalittle
3.I_____havedinnerat7:
30.But_______I’mtakingashower.\
Ausually,nowBusually,oftenCoften,usually
4.That’safunnytime_____lunch.
AtoBwithCfor
5.Iliketo________.Ialwaysdo________inthemorning.
Aexercises,exercisesBexercise,exerciseCexercise,exercises
二、句型转换
1.Heworksataradiostation.（划线提问）
___________________________________________________________
2.Maryoftengoestoworkat7:
30.（划线提问）
____________________________________________________________
3.Ialwaysgetupsoearly.（否定句）
_____________________________________________________________
4.Tomoftengetsupat6:
5.那个时间吃饭真有意思.
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