贵阳市教育综合知识试题.docx

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贵阳市教育综合知识试题

贵阳市教育综合知识试题

一、单项选择题（共15小题，每题2分，共30分）

1.第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。

这说明教师劳动具有（）

A.创造性B.示范性C.广延性D.连续性

2.教师职业道德的核心是（）

A.教师对教育事业的忠诚B.热爱学生

C.教师自身的道德修养D.教师的责任心

3.教师的根本任务是（），全面实现教育目的。

A.关心学生的学习B.教书育人C.班主任工作D.教学

4.将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）

A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰D.杜威

5.在教师成长过程中，教师与教师之间的差距往往不在于学历的高低，而更重要在于（）

A.教师的人格魅力B.教师的主动精神

C.教师的教学机智D.教师的人际关系

6.一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）

A.与生俱来的B.在先天因素基础上形成的

C.是实践锻炼的结果D.通过学习而形成的

7.现代教学比较注重的是（）

A.以教师为中心B.以教材为中心C.以学生为中心D.以课堂为中心

8.校本教研的主体是（）

A.学生B.教材C.教师D.校长

9.关于“教材”，下列表述准确的选项是（）

A.学校教学的唯一依据B.教师教学参考书

C.学生学习的课题和目的D.落实课程标准的媒介

10.“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗……一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。

”根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有（）

A.归属与爱的需要B.尊重的需要

C.自我实现的需要D.安全的需要

11.“教是为了不教”,最早是由（）提出的

A.马克思B.布鲁纳C.叶圣陶D.陶行知

12.技能形成的基本途径是（）

A.讲解B.观察C.示范D.练习

13.关于多媒体教学，说法正确的是（）

一、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.第一反抗期

2.保教结合原则

3.亲子关系

4.再造想象

5.意志过程

二、填空题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。

在下列每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均不得分）

1.通过对学前儿童心理和教育的长期研究，提出了适合学前儿童发展的课程组织法，即“整个教学法”。

2.家长总是希望固有的生活方式能够顺利延续下去，好的家风、家业后继有人，这体现了家庭教育的。

3.在机构中，对0~6岁幼儿进行教育影响的专职工作人员称为。

4.进行学前科学研究，在确立研究题目时，应遵循原则、原则和原则。

5.幼儿园教育是的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

6.人们对于从事幼儿教师工作的人在行为上的总的期望和要求是教师的。

7.过程始终贯穿在整个学习与教学的过程中。

8.智力的群体差异表现在、和种族差异上。

9.1936年，美国的提出了“离差智商”。

10.幼儿自我意识的发展，主要表现在、、等方面。

三、单项选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分。

在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选项的字母填在题干后的括号内。

错选、多选、未选均不得分）

1.桑代克的学习定律中，（）实际上反映了学习的动机原则。

A.失用律

B.联想律

C.效果律

D.准备律

2.有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字，学拼音，做算术题;而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（）指导思想。

A.长期性而非突击性

B.整体性而非单项性

C.多样性

D.均衡化

3.（）是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。

A.动机理论

B.学习理论

C.问题解决

D.知识学习

4.学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）。

A.信号学习

B.连锁学习

C.概念学习

D.辨别学习

5.根据强化的性质和目的可以分成（）。

A.自然强化物和人为的近似强化物

B.积极强化和消极强化

C.正强化和负强化

D.强化和惩罚

6.“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。

A.独立性的

B.个别方面的

C.多方面的

D.依从性的

7.（）是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。

A.探究性注意

B.定向性注意

C.选择性注意

D.状态性注意

8.儿童记忆容量的增加，主要在于（）。

A.记忆范围的扩大

B.记忆广度的扩大

C.工作记忆的出现

D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

9.想象主要处理的信息，是以（）形式呈现在人们头脑中的表征。

A.抽象

B.概括

C.间接

D.直观

10.儿童学习概念的主要方式是（）。

A.通过生活实践

B.自己总结

C.向成人学习

D.通过阅读

11.学前班幼儿发展的评价主要是通过（）。

A.测验

B.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平

C.考试

D.幼儿在教育教学过程中的表现

12.幼儿美育的目标是（）。

A.使幼儿掌握美学的知识

B.使幼儿掌握表现美的技能

C.培养幼儿的审美动机

D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

13.幼儿德育的目标强调从（）人手。

A.情感

B.意志

C.行为

D.认识

14.行为目标在课程领域中的确立始于（）。

A.布卢姆

B.博比特

C.斯坦豪斯

D.泰勒

15.（）是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。

A.自我意识

B.生理自我

C.人格自我

D.社会自我

四、多项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。

在每小题列出的选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选项的字母填在题干后的括号内。

错选、多选、未选均不得分）

1.对学前儿童的艺术教育包括（）等方面的教育。

A.音乐教育

B.美术教育

C.体育教育

D.文学教育

E.劳动教育

2.下列属于幼儿表演游戏种类的有（）。

A.幼儿表演

B.桌面表演

C.影子戏

D.木偶戏

E.制作道具

3.多动症儿童行为的主要特征有（）。

A.活动过多

B.情绪沮丧

C注意力不集中

D.冲动行为

E.过度焦虑

4.下列功能中属于家庭教育功能的是（）。

A.休息娱乐功能

B.经济功能

C.培养社会角色

D.繁衍后代

E.培养个性功能

5.角色游戏的教育作用是（）。

A.帮助幼儿认识社会

B.提供实践的机会

C.发展幼儿的智力

D.促进身心的健康发展

E.培养爱好

6.学前教育的（）等受到社会经济发展的影响。

A.任务

B.手段

C.内容

D.性质

E.速度

7.学前儿童智育的任务是（）。

A.向儿童传授粗浅的知识

B.发展儿童的智力和语言

C.培养儿童良好的学习习惯

D.激发儿童的学习兴趣

E.激发儿童的求知欲

8.下列属于美国心理学家帕滕从社会性发展的角度将幼儿的游戏分为的种类的有（）。

A.无所用心游戏

B.单独游戏

C.旁观游戏

D.联合游戏

E合作游戏

9.下列属于闭合型操作技能的是（）。

A.跳水

B.弹琴

C.驾驶汽车

D.游泳

E.自由体操

10.心智技能的特点有（）。

A.执行外显性

B.执行内潜性

C.对象观念性

D.结构简缩性

E.内容客观性

五、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共10分）

1.学前教育的实施形式有哪些?

它们的特征又是怎样的?

2.简述1～2岁儿童的特征和教育。

3.儿童掌握数概念可分为哪几个阶段?

4.简要回答能力的分类。

六、论述题（本大题共2小题，每小题7分，共14分）

1.请论述幼儿注意容易出现的问题，以及如何采取相应的教育措施。

2.试述如何科学地组织复习。

七、案例分析题（10分）

幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容。

在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，总是用手做出“卷”的动作;说到“大象把狼扔到河里去”，又用手作出“扔”的样子。

孩子们也学着老师的样子做出相应动作，脸上会露出会意的笑容。

分析案例中现象回答如下问题：

1.此案例体现了儿童思维发展中的什么特点?

2.根据该特点，教师应如何有针对性的教学?

A.多媒体教学一定优先于其他教学

B.多媒体教学的效果关键取决于教师是如何设计和运用的

C.多媒体教学意味着每堂课都要使用课件

D.多媒体教学的效果并不好

14.教师在撰写教学反思时，所写的内容中最重要的应该是（）

A.思得B.思效C.思改D.思失

15.贵阳市委第九届三次全会指出：

贵阳最响亮的品牌，最突出的优势，最核心的竞争力是（）

A.矿产资源B.生态环境C.气候条件D.人文资源

二、多项选择题（共4小题，每题3分，共12分）

16.新课程倡导的学习方式是（）

A.自主学习B.合作学习

C.探究学习D.自由学习

17.贵州教育精神包括（）

A.开放自信，乐于奉献B.攻坚克难，敢于争先

C.知行合一，协力争先D.人一之，我十之。

咬定青山不放松，不达目的不罢休

18.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）

A.家庭教育B.道德教育C.社会教育D.学校教育

19.党的群众路线教育实践活动，主要任务聚焦到作风建设上，就是集中解决（）的问题

A.形式主义B.官僚主义C.享乐主义D.奢靡之风

三、填空题（共5小题，每空1分，共8分）

20.国家实行教师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业。

具有良好的____，具备《中华人民共和国____》规定的学历并经国家教师资格考试合格，可以取得教师资格。

21.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：

“全面贯彻党的教育方针，坚持____，加强社会主义____体系教育，完善中华优秀传统文化教育。

”

22.民族精神是一个民族生存和发展的精神支柱，以____为核心的中华民族伟大的民族精神是战胜困难，取得成功的巨大精神力量。

23.三级课程管理指的是国家、____、____的课程管理。

24.美国心理学家詹姆斯曾经说过：

“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。

”所以教师要毫不吝啬地____学生。

四、简答题（共2小题，每题4分，共8分）

25.什么是教育机智?

26.什么是直观性教学原则?

五、教师随笔实践题（共2小题，每题6分，共12分）

27.读了下面这段文字后，请谈谈自己对教师仪表的看法

苏联教育家马卡连柯说：

“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了当教师的资格了。

最好还是请他走到角落里，在那里去擤鼻涕，叫谁也不要看见他擤鼻涕。

”（80字左右）

下面是贵阳市某青年教师的粉笔字板书。

参阅后，请以“教师书写水平的价值意义”为题写则教育博客。

（80字左右）

六、论述题（共1小题，15分）

29.班主任应该怎样建设好班集体?

（200字左右）

七、案例分析题（共1小题，15分）

案例：

请善待学生的评价

年底，学校对教师的年终考核进行改革，在考核时加上了“学生评估教师”这一栏目。

结果一出来，我竟然是全校最差的。

回到班里，我非常愤怒地对学生一顿痛骂。

学生都低着头，满脸的恐惧。

第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：

“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说您课上得不好，而是因为您动不动就对我们发脾气、骂人，有几次您为一点小事竟大发雷霆，有时甚至还借故不上课。

说真的，听您的课我们总有一种压抑感，生怕一不小心被您骂……老师，真没想到我们给您造成了这么大的伤害。

对不起!

请原谅我们吧!

”

下面是15个学生的署名。

30.请你结合材料谈谈教师如何转变学生观，如何转变自己的教育教学行为。

（200字左右）