九年级物理 电功与电功率复习学案2.docx
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九年级物理电功与电功率复习学案2
2019-2020年九年级物理电功与电功率复习学案2
一、考点透视
考点1．知道电能表的作用及电能表的读数方法；会通过电能表计算电费
例题：
家庭中的电灯、电视机、电风扇等用电器都是联在电路中的。
小林家4月底电能表读数为2708.7kW·h，5月底电能表读数如图所示，那么5月份他家消耗了kW·h的电能。
考点2．了解电流做功与通过导体的电流、加在导体两端的电压及所需要的时间有关
例题：
如图是一顶太阳能风扇凉帽，凉帽的顶部装有一个太阳能电池板，帽沿装有一个小型电风扇。
电池板在太阳光的照射下，将能转化为电能，驱动电风扇工作。
电风扇工作时的电压为1.2V，电流为50mA，若电风扇正常工作了l小时，电流做功为焦。
变式1：
一个40W普通家用白炽灯，它正常工作0.5h消耗的电能是多少？
1kW·h的电能可供100W的白炽灯正常工作多长时间？
考点3．通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比
例题：
图是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，则闭合开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过 反映出来的；采用这种连接方式的目的是 。
4．大多数家用电器在待机状态（关机但未拔掉电源插头）时也会消耗电能。
以有1000个家庭的社区为例，假设每个家庭所有用电器待机时的总功率约为20W，每天处于待机状态的时间约为20h，则该社区每天因用电器待机而浪费的总电能约为kW·h。
5．在“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”实验中，为了比较电流通过两根不同的电阻丝产生的热量跟电阻的关系，实验时应同时保持不变的两个物理量是
A.通过它们的电流和加在它们两端的电压
B.通过它们的电流和它们的电阻
C.通过它们的电流和通电时间
D.通过它们的电流、加在它们两端的电压和通电时间
6．用电高峰时期，家庭里的白炽灯泡比正常发光要暗—些。
这是因为，在用电高峰时
A.并联用电器增多，电路的总电阻增大
B.并联用电器增多，电路的总电流减小
C.并联用电器增多，家用电器的实际功率减小
D.并联用电器增多，家用电器的额定功率减小
7．用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体，甲比乙的横截面积大，如图所示。
将它们串联在电路中，通电一段时间后，比较甲、乙两导体升高的温度。
正确的是
A.甲导体的温度升高得多B.乙导体的温度升高得多
C.甲、乙两导体升高的温度相同 D.条件不足，无法判断
8．如图所示是小明家的电热水壶及铭牌，他用该电热水壶将1.5kg的水从20℃加热到100℃。
（1）水吸收的热量是多少？
【c水=4.2×103J/（kg·℃）】
（2）若电热水壶正常工作，且产生的热量全部被水吸收，需要加热多少时间？
（3）若电热水壶实际加热时间大于上述计算的加热时间，可能的原因有那些？
（写出两种）
2019-2020年九年级物理电功率的上课时用的教学案北师大版
1、定义：
电流通过某段电路所做的功叫电功。
2、实质：
电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
电流做功的形式：
电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
3、规定：
电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。
4、计算公式：
W=UIt=UQ=Pt（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：
W=I2Rt=U2t/R
①串联电路中常用公式：
W=I2Rt。
②并联电路中常用公式：
W=U2t/RW1:
W2=R2:
R1
③无论用电器串联或并联。
计算在一定时间所做的总功
常用公式W=W1+W2+…Wn
5、单位：
国际单位是焦耳（J）常用单位：
度（kwh）
1度=1千瓦时=1kwh=3.6×106J
6、测量电功：
⑴电能表：
是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。
⑵电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：
电电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。
⑶读数：
A、测量较大电功时用刻度盘读数。
①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
②电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
3
2
4
6
8
3
2
6
5
4
如：
电能表月初读数月底读数是
这个月用电度合J
B、测量较小电功时，用表盘转数读数。
如：
某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）在10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是J。
（二）、电功率：
1、定义：
电流单位时间内所做的功。
2、物理意义：
表示电流做功快慢的物理量灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。
3、电功率计算公式：
P=UI=W/t（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：
P=I2R=U2/R
无论用电器串联或并联。
计算总功率。
常用公式P=P1+P2+…Pn
4、单位：
国际单位瓦特（W）常用单位：
千瓦（kw）
5、额定功率和实际功率：
⑴额定电压：
用电器正常工作时的电压。
额定功率：
用电器在额定电压下的功率。
P额=U额I额=U2额/R
某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示：
普通照明，额定电压220V，额定功率25W的灯泡。
若知该灯“正常发光”可知：
该灯额定电压为220V，额定功率25W，额定电流I=P/U=0.11A灯丝阻值Ｒ＝U2额/Ｐ＝２９３６Ω。
⑵当U实=U额时，P实=P额用电器正常工作（灯正常发光）
当U实＜U额时，P实＜P额用电器不能正常工作（灯光暗淡）
实际功率随电压变化而变化根据P=U2/R得
当U实>U额P实>P额长期使用影响用电器寿命（灯发光强烈）
三、典型例题
例1：
（济宁市xx）物业工作人员来李明家收电费，他观察到李明家电能表的情况如图3所示．然后从记录本上查出上月电能表的示数是811.6kWh．若按0.5元／kWh计费，李明家本月应缴电费______元。
李明家同时使用的用电器总功率不得超过W。
例2：
（广州市海珠区）一个家用电能表的盘面上标有“3000r／kW·h”字样，它表示每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转3000转．若某个电热水器单独使用时，电表转盘在300s内转了210转，则热水器消耗的电能是 ，这个热水器放出的热量能使质量为__________的水温度升高10℃．[假设没有能量损失，已知：
c水=4.2×103J/（kg·℃）]
例3：
（广州市）供电局以每两个月为一个抄表计费周期，小明家收到06年1、2月的电费通知单，通知单上附有他家近几个月的用电量图表，如图15所示．
（l）根据以上图表提供的信息，填写下表中的空格
时间（年/月）
05/3、4
05/11、12
06/1、2
用电量（kW·h）
902.1
（2）与05年11、12月比较，小明家06年l、2月多用了一个额定电压220V、额定功率1100W
的电暖器，其他用电器的使用情况与05年11、12月相同．这台电暖器在额定电压下工作时电流多大？
请你估算小明家06年1、2月使用电暖器共多少小时
四、堂上练习。
1、一个家用电能表的盘面上标有“3000r／kW·h”字样，它表示每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转3000转．若某个电热水器单独使用时，电表转盘在300s内转了210转，则热水器消耗的电能是 ，这个热水器放出的热量能使质量为__________的水温度升高10℃．[假设没有能量损失，已知：
c水=4.2×103J/（kg·℃）]
2、小明家的电能表如图所示，家中用电器的总功率不能超过W.当小明家只有一盏电灯工作时，3min内转盘正好转过5圈，则该灯泡消耗的电能是J，它的电功率为W.
（一）测量：
Ⅰ、伏安法测灯泡的额定功率：
①原理：
P=UI②电路图：
③选择和连接实物时须注意：
电源：
其电压高于灯泡的额定电压
滑动变阻器：
接入电路时要变阻，且调到最大值。
根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器。
电压表：
并联在灯泡的两端“+”接线柱流入，“－”接线柱流出。
根据额定电压选择电压表量程。
电流表：
串联在电路里““+”接线柱流入，“－”接线柱流出。
根据I额=P额/U额或I额=U额/R选择量程。
Ⅱ测量家用电器的电功率：
器材：
电能表秒表原理：
P=W/t
（二）、电热
1、实验：
目的：
研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关？
原理：
根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少。
实验采用煤油的目的：
煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高的快：
是绝缘体
2、焦耳定律：
电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
3、计算公式：
Q=I2Rt（适用于所有电路）
二、典型例题
例1：
在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源为两节铅蓄电池，小灯泡的额定电压为2．5V，电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20ΩlA'’字样，某同学已连接的部分电路如图甲．
（1）该同学连接的电路中有错误，请用笔在错误处划“×”标明．
（2）错误改正后，请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整．
（3）闭合开关，将变阻器的滑片移到某位置时，电压表示数为2．5V，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡中的电流是______A，小灯泡的额定功率是____________W．
（4）另一同学连好电路闭合开关后，发现小灯泡先很亮后熄灭，你认为他在连接电路时可能出现的问题是______________________________________________________．
例2：
小刚家里有一台电热烘干机，工作原理如图所示。
铭牌已变得模糊不清，只知道额定电压为220V。
小刚为了知道该电热烘干机的额定电功率，把其他用电器关闭，只让电热烘干机在额定电压下工作（烘干物体）。
图甲是电热烘干机工作前电能表的示数，图乙是电热烘干机工作6小时后电能表的示数（电热烘干机工作时电能全部转化为内能）。
求：
（1）电热烘干机工作6小时消耗的电能是千瓦时。
（2）电热烘干机额定电功率是多大?
（3）电热烘干机发热体的电阻是多少?
例3：
某校学生宿舍走廊的路灯，原来用一盏“220V40W”的白炽灯，
每晚亮10小时。
同学们发现灯泡容易损坏，需要经常更换。
后来，
学校电工用两盏“220V40W”的灯泡串联后代替原路灯。
结果，
两盏灯的亮度比改装前要暗，但灯泡使用寿命明显延长。
（1）改装前，一盏路灯每晚需要消耗多少电能？
（2）改装后两灯的总功率是多少？
比原来省电还是费电？
（3）小明是一位爱动脑筋的同学，他想：
路灯改装还有没有更好的方法呢？
通过查资料知道有一种“光控开关”——天黑时自动闭合，天亮时自动断开；还有一种“声控开关”——有声音时自动闭合，一分钟后，若再无声音就自动断开。
小明利用这两种开关设计了一个“聪明”的电路：
白天路灯不亮，晚上有人走动发出声音时，路灯自动亮起来。
请判断小明设计的电路图是。
，
2、测定小灯泡额定功率的实验器材如图8所示，其中小灯泡上标有“3．8V”的字样，它的电阻约10Ω。
（1）请你用笔画线代替导线，把图8中的器材连接成实验电路（导线不要交叉）。
（2）小刚合理地连接好电路，闭合开关，无论
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