高三历史上学期教研组复习计划与策略.docx

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高三历史上学期教研组复习计划与策略

高三历史上学期教研组复习计划与策略

　　本学期，高三历史备课组由陈静、李静、王思方、李秀朵、徐进军、刘宗胜、闫波七位老师组成。

尽管工作量大，时间紧，任务重，但我们备课组将在市县教研室和学校的领导下，努力做好各方面的教学工作，为XX年历史高考再创佳绩奠定基础。

　　一、学生总体情况：

　　高三12-25班是我校文科班,三个班共810人，其中12-15班为史生班，16-21班为史政班，22-25班为史地班。

本届相当一部分学生历史基础知识不扎实，学习层次参差不齐，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，二卷答题不规范，历史基础知识很不扎实，理解运用能力较差，与高考的要求和学校的要求还有一定的差距。

在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础,强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为一轮整体复习中的一大挑战。

　　一、学生总体情况：

　　高三12-25班是我校文科班,三个班共810人，其中12-15班为史生班，16-21班为史政班，22-25班为史地班。

本届相当一部分学生历史基础知识不扎实，学习层次参差不齐，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，二卷答题不规范，历史基础知识很不扎实，理解运用能力较差，与高考的要求和学校的要求还有一定的差距。

在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础,强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为一轮整体复习中的一大挑战。

　　高三12-25班是我校文科班,三个班共810人，其中12-15班为史生班，16-21班为史政班，22-25班为史地班。

本届相当一部分学生历史基础知识不扎实，学习层次参差不齐，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，二卷答题不规范，历史基础知识很不扎实，理解运用能力较差，与高考的要求和学校的要求还有一定的差距。

在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础,强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为一轮整体复习中的一大挑战。

　　二、定好基调，做好计划：

　　第一轮复定下的基本基调是：

　　“踏实、准确、稳步”。

　　踏实：

依纲据本梳理课本知识，穿插小专题。

延伸和加深要适度，照顾全体学生，注重夯实基础，扎扎实实，讲得实在，练到实处，达到实效。

基础知识、基本技能要求掌握讲到位、练到位。

训练中突出重点，讲究效果。

除了重点内容要训练外，要求重点抓好基础题和中档题的训练，狠抓错题过关，提倡“小题大做”。

在基础知识的学习过程中，注重总结规律，不断提高。

我们要求学生自己在复习过程中总结提高，让学生通过自己的总结，探索解题规律，把教师的教学思路内化为自己的自觉意识。

　　准确：

就是要瞄准考纲，准确定位，把准难度，讲练准确。

　　稳步：

稳步推进，稳中取胜。

不单纯追求进度，以知识是否掌握到位为基本依归。

　　三、教学任务：

　　、

　　进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知识点，强化知识体系。

　　2、

　　加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题能力及思维能力。

　　四、教研组活动的主要内容：

　　、

　　认真学习新课标和教学要求，确定教学的基本目标和要求。

　　2、

　　开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

　　3、

　　统一教学进度。

　　4、

　　统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

　　5、

　　及时学习XX和XX新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明

　　确，

　　有的放矢，提高实效。

　　6、集备要求：

　　第一轮复定下的基本基调是：

　　“踏实、准确、稳步”。

　　踏实：

依纲据本梳理课本知识，穿插小专题。

延伸和加深要适度，照顾全体学生，注重夯实基础，扎扎实实，讲得实在，练到实处，达到实效。

基础知识、基本技能要求掌握讲到位、练到位。

训练中突出重点，讲究效果。

除了重点内容要训练外，要求重点抓好基础题和中档题的训练，狠抓错题过关，提倡“小题大做”。

在基础知识的学习过程中，注重总结规律，不断提高。

我们要求学生自己在复习过程中总结提高，让学生通过自己的总结，探索解题规律，把教师的教学思路内化为自己的自觉意识。

　　准确：

就是要瞄准考纲，准确定位，把准难度，讲练准确。

　　稳步：

稳步推进，稳中取胜。

不单纯追求进度，以知识是否掌握到位为基本依归。

　　三、教学任务：

　　、

　　进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知识点，强化知识体系。

　　2、

　　加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题能力及思维能力。

　　四、教研组活动的主要内容：

　　、

　　认真学习新课标和教学要求，确定教学的基本目标和要求。

　　2、

　　开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

　　3、

　　统一教学进度。

　　4、

　　统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

　　5、

　　及时学习XX和XX新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明

　　确，

　　有的放矢，提高实效。

　　6、集备要求：

　　踏实：

依纲据本梳理课本知识，穿插小专题。

延伸和加深要适度，照顾全体学生，注重夯实基础，扎扎实实，讲得实在，练到实处，达到实效。

基础知识、基本技能要求掌握讲到位、练到位。

训练中突出重点，讲究效果。

除了重点内容要训练外，要求重点抓好基础题和中档题的训练，狠抓错题过关，提倡“小题大做”。

在基础知识的学习过程中，注重总结规律，不断提高。

我们要求学生自己在复习过程中总结提高，让学生通过自己的总结，探索解题规律，把教师的教学思路内化为自己的自觉意识。

　　准确：

就是要瞄准考纲，准确定位，把准难度，讲练准确。

　　稳步：

稳步推进，稳中取胜。

不单纯追求进度，以知识是否掌握到位为基本依归。

　　三、教学任务：

　　、

　　进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知识点，强化知识体系。

　　2、

　　加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题能力及思维能力。

　　四、教研组活动的主要内容：

　　、

　　认真学习新课标和教学要求，确定教学的基本目标和要求。

　　2、

　　开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

　　3、

　　统一教学进度。

　　4、

　　统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

　　5、

　　及时学习XX和XX新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明

　　确，

　　有的放矢，提高实效。

　　6、集备要求：

　　准确：

就是要瞄准考纲，准确定位，把准难度，讲练准确。

　　稳步：

稳步推进，稳中取胜。

不单纯追求进度，以知识是否掌握到位为基本依归。

　　三、教学任务：

　　、

　　进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知识点，强化知识体系。

　　2、

　　加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题能力及思维能力。

　　四、教研组活动的主要内容：

　　、

　　认真学习新课标和教学要求，确定教学的基本目标和要求。

　　2、

　　开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

　　3、

　　统一教学进度。

　　4、

　　统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

　　5、

　　及时学习XX和XX新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明

　　确，

　　有的放矢，提高实效。

　　6、集备要求：

　　稳步：

稳步推进，稳中取胜。

不单纯追求进度，以知识是否掌握到位为基本依归。

　　三、教学任务：

　　、

　　进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知识点，强化知识体系。

　　2、

　　加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题能力及思维能力。

　　四、教研组活动的主要内容：

　　、

　　认真学习新课标和教学要求，确定教学的基本目标和要求。

　　2、

　　开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

　　3、

　　统一教学进度。

　　4、

　　统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

　　5、

　　及时学习XX和XX新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明

　　确，

　　有的放矢，提高实效。

　　6、集备要求：

　　三、教学任务：

　　、

　　进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知识点，强化知识体系。

　　2、

　　加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题能力及思维能力。

　　四、教研组活动的主要内容：

　　、

　　认真学习新课标和教学要求，确定教学的基本目标和要求。

　　2、

　　开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

　　3、

　　统一教学进度。

　　4、

　　统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

　　5、

　　及时学习XX和XX新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明

　　确，

　　有的放矢，提高实效。

　　6、集备要求：

　　、

　　进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知识点，强化知识体系。

　　2、

　　加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题能力及思维能力。

　　四、教研组活动的主要内容：

　　、

　　认真学习新课标和教学要求，确定教学的基本目标和要求。

　　2、

　　开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

　　3、

　　统一教学进度。

　　4、

　　统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

　　5、

　　及时学习XX和XX新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明

　　确，

　　有的放矢，提高实效。

　　6、集备要求：

　　2、

　　加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题能力及思维能力。

　　四、教研组活动的主要内容：

　　、

　　认真学习新课标和教学要求，确定教学的基本目标和要求。

　　2、

　　开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

　　3、

　　统一教学进度。

　　4、

　　统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

　　5、

　　及时学习XX和XX新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明

　　确，

　　有的放矢，提高实效。

　　6、集备要求：

　　四、教研组活动的主要内容：

　　、

　　认真学习新课标和教学要求，确定教学的基本目标和要求。

　　2、

　　开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

　　3、

　　统一教学进度。

　　4、

　　统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

　　5、

　　及时学习XX和XX新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明

　　确，

　　有的放矢，提高实效。

　　6、集备要求：

　　、

　　认真学习新课标和教学要求，确定教学的基本目标和要求。

　　2、

　　开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

　　3、

　　统一教学进度。

　　4、

　　统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

　　5、

　　及时学习XX和XX新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明

　　确，

　　有的放矢，提高实效。

　　6、集备要求：

　　2、

　　开展重点章节、重点内容、难点内容的教学讨论，轮流主备。

　　3、

　　统一教学进度。

　　4、

　　统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总结考试中以及教学中的问题。

　　5、

　　及时学习XX和XX新高考的相关理论和最新信息与要求，做到教学目明

　　确，

　　有的放矢，提高实效。

　　6、集备要求：

　　3、

　　统一教学进度。

　　4、

　　统一考试的要求与范围，进行考试质量分析，共同总