心理健康教育课教案五：青春期如何与异性交往文档格式.doc

心理健康教育课教案五：青春期如何与异性交往文档格式.doc

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随着青春期的到来，学生在生理上发生了巨大的变化，心理上也出现了前所未有的新特点、新体验，进入了人生发展的关键期，表现在人际交往方面，开始对异性产生朦胧的好感，有了解异性接近异性的欲望。

异性同学间相互欣赏、相互吸引，这是他们走向成熟的表现。

异性间健康的交往或友谊有助于个性的全面发展，会使学生性格开朗、情感丰富、自制力增强，有利于培养学生健康的性心理。

但在这一阶段，由于年龄、知识和社会经验等原因，他们对社会、情感、伦理、人生真正的涵义还理解不深，所以会遇到很多的困惑与苦恼，如果不能好好地把握自己、发展自己，就会影响学习，甚至给以后的人生发展留下阴影。

对学生进行青春期异性交往的辅导旨在走进学生的心灵，帮助学生实现正常的人际交往，促进心理的健康发展，顺利地度过人生的花季。

六、活动过程：

（一）、引入活动主题

（课件）：

屏幕播放优美画面，背景音乐是《友谊地久天长》（课前就开始播放，上课时直接引入主题）。

教师指导语：

伴着这优美动听、富有节奏的旋律，听着这充满浓浓情谊的曲子，看着这一副副情真意美的画面，相信每一位同学已经沉浸在真情友谊的幸福回忆中，刚才我们一起欣赏的曲子是——《友谊地久天长》（学生齐声回答）

友谊是人类优美的感情之一，是人们在共同的学习、工作的基础上产生的激励鼓舞人们前进的高尚的道德力量。

友谊可以说是我们青春的主旋律。

学生时代的朋友往往是终生的朋友，这个时代结下的友谊是最为纯真的，只要我们好好珍惜，它的纯真就会永远伴随着我们的成长。

但同学们也许会困惑：

难道我们的交往，我们的友谊只能限定在同性间吗？

异性间该不该交往，又该如何交往呢？

引出活动主题——青春期异性交往辅导。

（二）、剖析主题

1、青春期异性该不该交往

（课件1）：

案例1（“我的烦恼”）：

某同学（男）问：

“我曾听人说，在学校‘一谈朋友，哪怕学习基础再好，再聪明，学习都完蛋，考不上重点了。

’为此我从不与女生交往，但我的学习成绩却还是在下降，尽管我不与女生交往，可是我看到班里其他女生与男生有说有笑的，感到很羡慕，而且我常会控制不住地想：

‘如果有女同学追求我怎么办？

’在我的内心，我真的不知道，究竟能不能和异性交往，您能告诉我吗？

……”

讨论：

异性同学该不该交往？

为什么？

学生分组讨论，派代表发言，得出结论：

异性交往是有益的。

（课件2）：

录象：

心理专家对青春期交往的看法。

（课件3）：

结论：

异性同学交往的意义：

（1）、促进学习；

（2）、丰富情感；

（3）、完善个性；

（4）、学会交往。

世界是由男女两种性别构成的，男女各顶半边天。

青少年之间的异性交往是应该的，正当的，也是健康的。

2、青春期异性应该如何交往？

（1）、（课件4）出示案例2：

（漫画）教室里，男生甲和女生甲在嬉笑追打，男生甲打了女生甲的头，女生甲大骂：

“讨厌、混蛋”。

男生甲回骂：

“找死啊你！

”男生乙拉拉男生甲：

“算了，算了，别跟女人一般见识。

”

学生分小组讨论、自由发言：

这三位同学的言行对吗？

根据学生的讨论结果，教师归纳、概括，得出结论。

（2）、（课件5）出示案例3（文字、配音）：

班长A因班级的工作活动找学习委员B商量，为了保密和给同学一个惊喜，他们把商量工作的地点选在校园后的小树林里，不料恰巧给班级里一个女生看到了。

两人回到教室后，发现同学们议论纷纷，面对这样的情景，两人不知如何是好。

学生讨论、自由发言：

A、为什么案例里的这两个人会如此地尴尬？

B、如何避免此类尴尬的发生？

根据同学们的讨论，教师归纳、总结。

（3）、（课件6）心理剧场：

一天放学时，突然下起大雨，没有带伞的小丽站在校门口焦急万分，住在医院里的妈妈还等着她送饭呢。

这时，和她同路的同班同学小刚打着雨伞走了过来……

学生自由发言：

假如你是小刚，你会如何做？

（4）、（课件7）心理剧（录象）：

一位女同学从书包里发现了一张字条，打开一看，上面写着：

“我喜欢你，喜欢你的微笑，喜欢你银铃般的笑声，我钦佩你的学习，钦佩你在同学中的威信，我想和你交朋友，你不会拒绝我的友谊之手吧。

”女孩看完后把纸条揉了，假如是你，你会如何做呢？

学生看录象，自由发言：

假如是你，你会如何做？

教师提示：

处理类似的事情要把握好以下原则：

A、要把握自己；

B、保留友情；

C、果断拒绝。

根据同学们对以上案例或心理剧的讨论，归纳总结，得出青春期异性交往的基本准则。

出示（课件8）交往准则：

1、交往双方一定要相互尊重，自尊自爱，言谈举止要做到庄重文雅。

做到“六不”：

不过分随便，也不过分冷淡；

不过分拘谨，也不过分亲昵；

不卖弄自己，也不过分严肃。

2、异性交往最好保持群体模式和公开模式，尽量避免或减少秘密的、单独的相处。

即使单独相处，也不要在偏僻、昏暗处长谈。

另外，同学间要彼此理解、相互信任，不要无端猜疑、误解，那么我们的关系会更和谐。

3、异性交往应该自然、大方，同学间应该互相关心、互相爱护、互相帮助，真诚、友好地相处。

4、异性间的交往很有吸引力但也非常敏感，要学会控制自己，避免冲动，把对彼此的喜欢化为上进的动力。

还要注意尊重别人的隐私权，不伤害对方的自尊心。

教师：

同学们，我们刚才讨论学习了异性交往的方式和准则，相信我们班的每一位同学都会好好地把握，健康、正常地进行交往。

那么我们的友谊之树一定会枝繁叶茂、硕果累累。

（三）、结束部分

1、携手共谱友谊曲

（1）、教师送给同学们几句话，请同学们用心地去体会。

出示（课件9）：

十五、六岁的年纪，花一样美丽，情窦初开，面对异性，几分亲切、几分拘束、几分热烈、几分羞涩。

纯洁的男女友谊是幸福与力量的源泉，友谊的花，开在纯朴的心灵中；

感情的蜜，酿在纯净的心底，掘得越深，水越清冽；

情，藏得越深，爱越甘醇。

愿美好的甜蜜友谊，保留在幸福的记忆里，充盈在未来岁月中。

（2）、请同学们在贺卡上写一句最真挚的祝福（背景音乐：

友谊地久天长）

（3）、请男女两位同学分别起来大声读一下对同面异性朋友的祝福。

小组内交流贺卡内容。

（4）、请同学们站起来，异性同学握手致意，互增贺卡。

（背景音乐：

2、教师致结束语：

通过本节课的活动，同学们对青春期异性间的交往有了正确的认识和理解，懂得了异性同学间交往应该遵循的一些基本准则。

健康的、正常的男女同学交往是我们的人际关系更完善，使我们更自信、自强、自尊和自爱。

同学们，用你们青春的画笔，把真诚、纯洁、美丽、幸福、幻想都画进你绚丽多彩的人生画卷。

祝愿大家青春无悔，友谊地久天长！