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1.太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。

 蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。

 鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。

2.什么样的年龄最理想?

鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。

什么样的青春最辉煌?

太阳说,燃烧的青春一片光芒。

 什么样的心灵最明亮?

月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。

 什么样的人生最美好?

海燕说,奋斗的人生快乐无穷。

3.我梦想:

来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

 我梦想:

来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想:

来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。

4.幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;

幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获;

 幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;

 幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。

5.书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。

 简爱说过:

“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。

 白朗宁说过:

“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

 裴多菲说过:

“生命诚可贵,爱情价更高。

若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价值。

 鲁迅说过:

“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。

 每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。

6.朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;

朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。

 朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。

 朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。

7.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,

 幸福是患难中心心相印的一个眼神;

 幸福是父亲一次粗糙的抚摸,

 幸福是朋友一个温馨的字条;

 幸福是母亲一声温柔的叮咛,

 幸福是老师一次亲切的问候。

8.爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

 爱心是沙漠中的一泓泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

 爱心是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

 爱心是春天里的一场细雨,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

 爱心是夏日里的一阵清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽。

 爱心是黑夜里的一座灯塔,使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

9.事业说:

人生就是建筑历史的一块砖石。

 友谊说:

人生就是帮助别人攀登的阶梯。

 奋斗说:

人生就是与风浪搏击的双浆。

 勤奋说:

人生就是耕耘大自然的老黄牛。

 困难说:

人生就是在暗礁中行进的船。

 挫折说:

人生就是那条坎坷曲折的小路。

10.假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。

25.即使我们只是一支蜡烛,也应该“蜡炬成灰泪始干”;

即使我们只是一只春蚕,也应该“春蚕到死丝方尽”;

即使我们只是一片树叶,也应该“化作春泥更护花”;

即使我们只是一根火柴,也要在关争键时刻有一次闪耀;

 即使我们只是一朵花,也要给人们带来一丝清香;

 即使我们只是一颗星星,也要在黑暗中闪出自己的光芒;

 即使我们只是一滴水,也要在生命的旅途中作叮咚的脆响;

 即使我们只是一棵小草,也要给大地带来一点绿色。

26.名著是美的。

  《繁星·春水》美在它对母爱.童心的赞美;

  《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美;

  鲁智深美在他疾恶如仇.有勇有谋的性格;

  祥子美在他质朴勤劳.不向命运低头的顽强精神。

27.我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑;

我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调;

 我梦想,登临五岳之尊的泰山,在日出的辉煌中,体会“一览众山小”的气魄;

 我梦想,来到美丽的北戴河边,在一片的汪洋中,感受“大雨落幽燕,白浪滔天”的壮阔。

 我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨。

 我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的飘绕中,感受“一览众山小”的豪情;

 我梦想,来到了茂密的松林,在皎洁的月光下,观赏“明月松间照”的美景。

28.江河有百折不挠的意志,才能交汇成浩瀚的大海;

 雄鹰有至死不渝的意志,才能翱翔于辽阔的蓝天;

 松脂有千年不悔的意志,才能造化成珍贵的琥珀;

 腊梅有坚贞不屈的毅力,才能怒放在严寒的冬季;

 蜡烛有无私奉献的精神,才能照亮人类的世界;

 种子有百折不挠的意志,才能长成参天大树;

水滴有持之以恒的意志,才能穿破坚硬的石块。

29.历史是一本书,时间是一支笔;

 历史是一艘船,时间是一张网;

 历史是一幅画,时间是绚丽的色彩;

 历史是一座高山,时间是嶙峋的巨石;

 历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶;

 历史是一条长河,时间是涌动着的波涛;

 历史是一首曲谱,时间是跳动着的音符。

30.读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;

 读《西游记》,我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇;

 读《红楼梦》,我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。

 读《格列佛游记》,我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;

 读《童年》,我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难;

 读《水浒》,我们可以感受到什么是义盖云天。

31.时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程;

 时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量。

 时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标;

 时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步;

时间好比一位公正的法官,它能公平地评判我们每个人的得失;

 时间如同一本严谨的史书,它将真实地记录我们的奋斗之路;

 时间好比一艘航船,它能载着我们抵达理想的彼岸;

 时间如同一面镜子,它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。

32.语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

 语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返。

 语文是意境深远的油画,让人惊叹不已。

 语文是旋律优美的音乐,让人听之动容。

33.人生的意义在于奉献而不在于索取。

  如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;

  如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;

  如果你是一棵小草,就增添一份绿意;

  如果你是一颗星星,就点缀一角天空。

  如果你是一朵鲜花,就装点一分春色。

34.太阳无语,却放射出光辉;

  高山无语,却体现出巍峨;

  大地无语,却展示出广博。

  青春无语,却焕发出活力;

  鲜花无语,却散发出芬芳;

  春雨无语,却滋润着大地。

35.春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。

  她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;

  她伴着浙沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙;

  她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童;

  她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。

36.思念使诗圣叹故乡月明;

  思念使女词人瘦过黄花;

  思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行;

  思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸;

  思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境;

  思念使边塞诗人老态龙钟东望故园;

  思念使爱国诗人铁马冰河入梦;

  思念使诗仙举头望月;

  思念使香山居土忆江南春来江水。

37.百花争艳的春天是充满活力的季节;

  烈日曝晒的夏天是富有热情的季节;

  瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节;

  白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。

38.如果你是大河,何必在乎别人把你说成小溪;

  如果你是峰峦,何必在乎别人把你当成平地;

  如果你是春天,何必为一瓣花朵的凋零而叹息;

  如果你是种子,何必为还没有结出果实而着急;

  如果你就是你,那就静静微笑沉默不语。

39.人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;

  人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;

  人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。

40.人生是一支歌,悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

  人生是一首诗,悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。

  人生是一台戏,精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

41.如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中不可或缺的音符。

 如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。

 如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

42.梅花:

  迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;

  伴随它成长的不是温暖的春天,而是寒冷的冬天;

  滋润它成长的不是晶莹的甘露,而是肃杀的严霜;

  衬托它美姿的不是浓浓的绿意,而是寒彻的白雪。

  花坛暖房里,它不开;

  冰天雪地里,它怒放;

  寒风霜气中,它绽开。

  阳春三月,不见它的踪影;

  寒冬腊月,它迸发出震撼人心的力量。

43.宋词,是文学殿堂里的一朵奇葩,它与唐诗.元曲一样千古流芳。

词作家各展其才,各显千秋:

有的豪放如若大江东去,有的婉约如小桥流水;有的粗犷如旭日喷薄;有的细腻似风拂杨柳,洋洋洒洒,蔚为大观。

44.我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;

 我也憧憬另一种生活状态,叫做——拼搏,拼搏就像暴风雨中的海燕,任雷鸣电闪;

 我也憧憬另一种生活状态,叫做——紧张,紧张就像夜色里赶路的人,任月出月落;

 我也憧憬另一种生活状态,叫做——奋进,奋进就像海上行驶的帆船,任浪打风吹;

45.“师”与“帅”

  ①教师的身份和作用如同元帅一样重要,只是戴着礼帽,多了一些文质彬彬的儒雅气质。

  ②教师就如同元帅一样,在课堂上应该运筹帷幄.调兵遣将,让学生冲锋陷阵.攻城略地。

 “人”与“大”:

  ①人长大了,原来是需要负责任的。

②承担了应该承担的责任,人才会变得伟大。

③人懂得了约束自己,也就真正长大了。

④人大了,就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。

 “上”与“下”:

  ①追求的方向不一样,也就决定了人生境界的高低。

②上与下,在某些时候,只是方向发生了改变。

 “玉”与“主”:

  ①都有王者风范,只是机遇不同,存于内心则为玉,施展出来则为主。

②君主的风采在于君临天下,美玉的品格在于蕴涵其中。

③玉与主就是中国人“穷则独善其身,达则兼济天下”的处世哲学。

 “心”与“必”:

  ①心里有了信念,成功往往就会成为必然。

②钻心的痛苦,是下了大决心的必然。

46.我看青山换绿,感受到生机勃发的力量。

 我看长河落日,感受到雄奇壮观之美。

 我看小桥流水,感受到诗情画意之美。

 我看鹰击长空,感受到勇于搏击的力量。

 我看鱼翔浅底,感受到自由自在的快乐。

 我看柳树萌芽,感受到生命萌发的美丽。

47.阅读名著会让我们受益无穷。

  闻读名著既可以积累知识,又能提升素养;

  阅读名著既可以丰富情感,又能够陶冶情操。

  阅读名著既可以拓宽视野,又能够提高能力。

  阅读名著既可以积累语言,又能够严密思维。

  阅读名著既可以启迪智慧,又能够塑造性格。

48.让我怎样感谢你!

当我走向你的时候,

  我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;

  我原想拥有一朵莲花,你却给了我整个荷塘;

  我原想收藏一片红叶,你却给了我整个枫

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