部编版四年级语文下册语文园地七同步作业检测试题含答案Word文档下载推荐.docx

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B．轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

C．战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。

D．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来

3．下列成语与古人读书求学的故事无关的一项是（　　）

A．囊萤夜读B．卧薪尝胆

C．凿壁偷光D．手不释卷

4．下列名句中，警示人们要有忧患意识的一项是（　　）

A．不怨天，不尤人。

B．生于忧患而死于安乐。

C．天行健，君子以自强不息。

D．胜人者有力，自胜者强。

5．下列成语中不是关于古人读书求学的一项是（）

A．程门立雪、凿壁借光B．刻舟求剑、班门弄斧

C．手不释卷、悬梁刺股D．铁杵成针、囊萤映雪

6．下列加点字的读音有误的一项是（）

A．洛阳（luò

）弥漫（mí

）山脉（mà

i）剖开（pō）

B．机械（xiè

）玉壶（hú

）践行（jià

n）洗砚池（yà

C．酣睡（hān）勤奋（qí

n）冰雹（bá

o）汹涌（xiōnɡ）

D．战役（yì

）屡次（lǚ）摧毁（cuī）胸膛（tá

nɡ）

7．下列成语的解释及故事主人公判断有误的一项是（）

A．铁杵成针：

比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

（李白）

B．悬梁刺股：

比喻发奋读书，刻苦学习。

（孙敬、苏秦）

C．凿壁偷光：

形容家贫但仍勤学苦读。

（匡衡）

D．手不释卷：

形容勤奋好学。

（刘秀）

8．下列句子的描写方法分析有误的一项是（）

A．大海上夜色正浓，薄雾弥漫。

（环境描写）

B．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

（动作描写）

C．一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。

（动作描写、心理描写）

D．指导员紧握着黄继光的手，说：

“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。

”（动作描写、语言描写）

二、语言表达

9．按要求写句子。

1．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

（仿写比喻句）

____________________________

2．花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

（仿写拟人句）

10．口语交际。

今年，你刚转学到花园小学四年级一班，开学第一天，老师让同学们作自我介绍，轮到你了，你会怎么说呢？

________________________

11．按要求完成句子练习。

1．在黎明前攻不下597.9高地的主峰。

已经夺得的那些山头会全部丢失。

（用关联词把两句话合在一起）

2．沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。

（缩句）

3．人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

这句话运用了________的修辞手法，我能用相同的修辞手法写句子________________

12．仿照例句，写两组连续的动作。

例：

他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

1．小男孩在打羽毛球，________________

2．妈妈下班回到家，_________________

13．句子练习。

1．世传李太白读书山中，未成，弃去。

（用自己的话翻译句子）

______________________________

2．大海上夜色正浓，烟雾弥漫。

（用此句所用的描写方法写句子）

3．他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

（照样子，写含连续动作的句子）

14．口语交际。

妈妈让你去车站接一下从没有见过面的表哥，你需要现在电话里介绍自己，接站时让他直接能够认出你。

____________________________________________

15．仿照例句，根据情景写出一组连续的动作。

1．妈妈把食物分给小动物们：

________________________________

2．小庆跳高：

三、填空题

16．反义词。

激烈——（_______）　持续——（_______）　凶猛——（_______）

摧毁——（_______）　愤怒——（_______）　坚定——（_______）

光荣——（_______）　艰巨——（_______）　胜利——（_______）

顽强——（_______）　惊天动地——（____________）

17．近义词。

弃——（_______）　逢——（_______）　欲——（_______）　卒业——（_______）

照例——（_______）　笔直——（_______）　混乱——（_______）嘈杂——（_______）

汹涌——（_______）　违抗——（_______）争执——（_______）屹立——（_______）

调遣——（_______）

18．多音字组词。

盛_____（________）______（_______）

数_____（________）______（_______）

卒_____（________）______（_______）

估_____（________）______（_______）

弹_____（________）______（_______）

19．写出你积累的成语（课内4个，课外4个）

_____________

20．填写合适的修饰词。

（________）的天　（________）的小手　（________）的活鱼　

（________）的人群　（________）的事情　（________）的稻草

（________）的绒毛　（________）的街面　（________）的空气

21．课内理解填空及背诵默写。

1．《芙蓉楼送辛渐》一诗的作者是______代的________，送别的地点在_______，这首诗中运用比喻的修辞手法，生动形象地表现诗人坚守高洁、清白品格的诗句是____________

2．《塞下曲》中，点明环境的一句是______________

3．《“诺曼底号”遇难记》一文赞扬了哈尔船长_____________的高贵品质。

22．按课文内容填空。

1．寒雨连江夜入吴，________________。

2．________________，单于夜遁逃。

3．我家洗砚池头树，________________。

4．天行健，________________。

5．________________，自胜者强。

23．读拼音，写词语。

fú

ró

ngqiá

nkūnqí

nlá

okūlong

（_________）（_________）（_________）（_________）

zhì

xù

zhǔzǎichuānsuōpà

iqiǎn

24．按要求完成句子。

1．天行健，___________。

——《周易》

2．___________，自胜者强。

——《老子》

3．___________，一片冰心在玉壶。

选自《_____》作者是____。

4．__________，大雪满弓刀。

选自《___》作者是___。

5．_________，只留清气满乾坤。

6．蝴蝶飞舞。

（用连续动作写一段话）

___________________

7．在这危急时刻，船长不会先想到自己。

（改反问句）

25．补充词语

惊（_____）失（_____）镇（_____）自（_____）相（_____）并（_____）纹（_____）不（_____）

手（_____）脚（_____）杂（_____）无（_____）手（_____）无（_____）魂（_____）守（_____）

26．按课文内容填空。

1．震荡可怕极了。

一刹那间，______、_____、______，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着尖叫着，________，惊恐万状，__________。

2．救援工作进行得_______，几乎没有发生什么争执或殴斗。

事情总是这样，哪里有___________，哪里也会有____________。

3．1952年10月，_________战役打响了。

这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。

27．按要求写成语，每组四个。

1．与读书求学相关的成语：

2．与学问相关的成语：

___________________________________

3．描写人物高尚品质的成语：

_______________________________

4．描写人物心情的成语：

__________________________________

28．日积月累。

1．天行健，_______________。

2．_______________，自胜者强。

3．不怨天，_______________。

4．生于忧患________________。

29．根据课文内容填空。

1．哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。

这句话是_________在___________情况下说的，当时为什么要这么做？

_____________________________________

2．哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。

他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

船失事时，众人的反应是________，船长的反应是______，从而可知这段话运用的是____的修辞手法。

3．黄继光愤怒地注视着敌人的火力点他转过身来坚定地对营参谋长说：

“参谋长，请把这个任务交给我吧！

”

这里写黄继光动作的词语有：

_________，写神态的词语有：

______，黄继光的动作、神态和语言，表现了他对敌人_________________。

30．看拼音，写词语。

nɡqiá

nkūnpí

nqió

nɡfù

bù

（______）（______）（______）（______）

hù

nluà

nkūlonɡzhì

wé

ihù

31．根据积累的知识填空。

1．天行健，君子以_____________。

2．生于_______而死于_