人教部编版二年级下册语文全册分课课前预习单Word版可打印已审阅Word文档下载推荐.docx

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绿

第五步:

理解内容(带着本课“核心问题”“串珠问题”“导思”读古诗)

1.《咏柳》的作者是,诗人用独特的手法描写了,歌颂和赞美了春天的创造力。

2.《村居》的作者是,诗人描写了早春二月,儿童们兴致勃勃地的情景,勾画出一幅生机勃勃的“图”。

第六步:

我的疑问:

★2找春天

朗读课文,标自然段(本课共有自然段)

再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)

根据课文内容填空。

本文把春天比作。

她,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;

她,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;

她,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……

 

★3开满鲜花的小路

*帮你学生字。

邮:

左右结构,右边的“阝”不要写成“卩”。

递:

半包围结构,书写时注意“辶”的写法。

原:

半包围结构,由“厂”+“白”+“小”组成。

本文是一个充满儿童情趣的故事,它运用的手法,讲述了长颈鹿大叔寄来包裹,鼹鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在路上,春天的时候,通往松鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。

★4邓小平爷爷植树

本文写的是1987年4月5日,83岁高龄的爷爷在北京天坛公园亲手栽种柏树的经过。

如今,这棵柏树已成了天坛公园一处美丽的风景。

   

★5雷锋叔叔,你在哪里

朗读课文,标节序(本诗共有小节)

【读读记记】

曾经  蒙蒙  泥泞  顺路  迈进  踏步

荆棘  花瓣  晶莹  寻觅  需要  奉献

根据诗歌内容填空。

本文是一首________,读完这首诗,我们明白了人们寻找雷锋,呼唤雷锋,其实就是寻找______________,号召大家向雷锋同志学习。

★6千人糕

雪糕  特别  好嘛  买卖面粉糖水甘蔗

果汁青菜  熬夜计算  劳动  销售  的确

千人糕就是______________________,它是把______________做的,______是农民种的稻子加工出来的,农民种稻子需要__________、农具、肥料、__________……

7一匹出色的马

郊外 广泛 波纹 大葱 柔软 地毯异常

恋恋不舍  要求 一株 拾起骑马 跨越

本文写的是“我们”一家人在傍晚去散步,往回走的时候,妹妹累了,要妈妈、爸爸抱,爸爸想了个办法:

从路旁拾起一根__________的柳条,告诉她这是______________,结果妹妹很快回到家的故事。

★识字1神舟谣

朗读诗歌,标节序(本课共有个小节)

再读诗歌,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)

繁荣  奋发  涌动  山峰  耸立  港湾  隔开

海峡  陆地  友谊  浓密  神州  与其  整齐

本文主要学了关于神州的几个词语:

__________、__________、__________、珠峰和__________等。

★识字2传统节日

朗读韵文,读准字音。

再读韵文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)

节日  春节  花灯  清明  先人  龙舟  中秋  圆月  转眼  全家  团圆  热闹 祭扫  艾香

大街小巷 贴窗花

本文主要学了我国的几个传统节日:

________、________、清明节、端午节、____________、__________、____________等。

★识字3“贝”的故事

贝壳  甲骨文  钱币  有关  贝类珍贵饰品  随身 容易损坏 赚钱赔本 购买 贫穷

古时候,人们觉得贝壳_________,_________,喜欢把它们当作________戴在身上。

而且贝壳可以__________,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作________。

所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、______、________、________、________”。

  ★识字4中国美食

朗读词条,读准字音。

再读词条,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)

菠菜  煎包  豆腐  烧烤  茄子  煮粥  

爆炸  炖菜  蘑菇  蒸饺  炸酱  鸡蛋

本文主要学了中国的几种美食:

凉拌菠菜、______________、红烧茄子、__________、__________、______________、小鸡炖蘑菇等。

★8彩色的梦

朗读课文,标节序(本课共有小节)

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