部编版人教版道德与法治七年级下册21男生女生学案2套合集Word下载.docx

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4．男生女生之间为什么要优势互补？

【为什么】

男生女生拥有各自的__________。

欣赏对方的优势，有助于我们不断____________。

5．男生女生应该怎样才能做到性别优势互补？

（1）不仅要认识________的优势，而且要发现________的优势，相互________，让自己变得更加优秀。

（2）不应因自己某一方面的优势而________，也不应因自己某一方面的欠缺而________。

（3）男生女生应________，________，________，________。

【基础达标】

1．在社会文化的影响下，能够表现出男生女生自身特点的有（　　）

①性格特征　　　②兴趣爱好　③社会行为　　④思维方式

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

2．对于性别刻板印象，下列说法不正确的是（　　）

A．性别刻板印象正确概括了男性和女性的差异

B．我们看待男女性别，通常受性别刻板印象的影响

C．性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥

D．我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响

3．俗话说：

“男女搭配，干活不累。

”对此，下列说法正确的有（　　）

①男生女生各有性别特点和优势②欣赏对方的优势可以帮助我们不断完善自己　③发现对方的优势，可以相互取长补短　④男生女生应相互理解，互帮互助，共同发展和进步

A．①③B．②③④C．①②④D．①②③④

4．某中学为了学生的健康成长，特意请来了本市的著名教育专家，和同学们一起解决青春期的困惑。

这位专家一共说了以下几点，正确的有（　　）

①生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受　②男女都一样，对男女性别的认识没有意义　③人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响　④对性别角色的认识有助于我们学会如何塑造自我形象

A．①②③B．①③④

C．②③④D．①②④

5．“古有花木兰，今有女汉子。

”一般认为，“女汉子”就是行为和性格向男性靠拢的一类女性。

她们拥有大众认为女性不应该拥有的特质，如个性豪爽独立、有男子气概、言行粗鲁等。

因此，“女汉子”是一个有褒有贬的网络语言。

女汉子的形象，打破了原有的关于女性柔弱、温顺、文静的刻板印象。

（1）我们应怎样正确看待性别刻板印象？

（2）如何对待男女性别各自具有的特点？

【能力提升】

1．对下面的漫画理解正确的是（　　）

①男生女生存在性别特征差异　②男生女生存在性格特征差异　③现实中存在性别刻板印象④男生女生存在思维方式的差异

A．①②B．②④C．①③D．③④

2．现在大部分学生是独生子女，于是家里男孩当女孩养和女孩当男孩养的情况不难见到。

结果有些男孩长大了行为类似女孩，经常遭人嘲笑，要经过艰难的纠正，才能恢复“正常”。

这说明我们（　　）

①要正确认识性别角色，学会塑造自我形象

②要平静而欣然地接受青春期生理变化

③不同性别优势可以相互取长补短　

④不要过于受性别刻板印象的影响

A．①②B．①④C．③④D．②③

3．生活中我们发现，男孩完成空间任务的能力会强一些，能很快地把积木搭成图形；

而女孩记忆和背诵一长串单词的能力稍强，对那些要求手指灵活和快速思维的任务，也做得稍好一些。

对性别角色的认识可以（　　）

①帮助我们了解自己与异性的不同特点　②学会如何塑造自我形象　③影响我们自身潜能的发挥　④学会如何与异性相处

A．①②③B．①②④

4．因受家庭、朋友、老师乃至社会的影响，不同性别的个体呈现出较大差异。

就生理方面而言，女生发育成熟比男生快而均衡；

就智力方面而言，女生一般说话较早，造句及表达能力较好。

面对这些差异，我们（　　）

①不应因自己某一方面的优势而自傲　②不应因自己某一方面的欠缺而自卑　③要学会相互取长补短，共同进步　④要正确认识性别个体差异

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①②③④

5．当我们发现身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入了青春期的大门。

让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄的青春”实践活动中去吧！

【青春悄悄话】

（1）男生女生的生理、心理性别特征分别有哪些表现？

怎样正确看待这些特征？

【青春咨询室】

（2）男女生交往通常会表现出一定的性别角色，谈谈你对这种性别角色的认识。

【青春心语录】

（3）男生女生拥有各自的性别优势，你怎样看待这种优势？

【学科素养】

班里安排值日生时，小林跟两个女生分到了一组，小林找到班长说：

“女生娇气，干活还怕脏，我不愿意跟她们一组。

”

思考：

如果你是班长，你会怎样说服小林？

教师详解详析

【基础知识小练】

1．生理方面　社会文化　兴趣爱好

2．与生俱来　平静而欣然

3．性别刻板印象　不同特点　自我形象

异性相处　自身潜能　生理性别　性别刻板印象

4．性别优势　完善自己

5．自己　对方　取长补短　自傲　自卑

相互理解　相互帮助　相互学习　共同进步

【基础达标小练】

1．B　[解析]本题考查男生女生的特点。

在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。

由此判断①②④正确，男生女生都有社会行为，③不正确。

故选B。

2．A　[解析]性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，是人们对性别角色的期望和看法，这种认识和看法往往具有片面性，而不是对男女之间的差异的正确认识，因此A观点错误。

B、C、D是关于性别刻板印象的正确认识。

故本题选A。

3．D　[解析]“男女搭配，干活不累”表明了男女各有优势，相互取长补短，会更加和谐。

①②③④都体现了正确认识和对待男女各自具有的优势，因此都符合题意。

故本题选D。

4．B

5．

（1）①在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。

有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。

②性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

（2）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。

男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

【综合能力提升】

1．C　[解析]漫画体现了现实中男女性别特征的差异，因而对男女性别特征产生固有印象，这是受性别刻板印象的影响，因此符合题意的是①③。

故本题选C。

2．B　[解析]本题考查正确认识性别角色，了解自己与异性的不同特点，学会塑造自我形象。

“要经过艰难的抵抗，才能恢复‘正常’”表明受到了性别刻板印象的影响。

②③观点与题干材料不相符，排除。

故本题选B。

3．B　

4．D　[解析]男女不同性别之间存在着差异，各有优势，我们应正确认识这种差异，正确对待这种差异，相互取长补短，①②③④都是正确对待性别差异的态度，均符合题意。

5．

（1）生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。

心理性别特征表现为性别角色方面的差异。

男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

（2）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

（3）男生女生拥有各自的性别优势。

欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。

因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

【学科素养提升】

①在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。

②男生女生拥有各自的性别优势。

③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

人教版《道德与法治》七年级下册_2.1男生女生学案

第二课青春的心弦第一框男生女生

自主学习

1．男生女生的性别特征有何差异？

（1）到了青春期，男生女生在方面的差异会更加明显。

（2）在社会文化的影响下，男生女生在、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。

2．我们应如何对待男生女生的性别特征？

（1）男生女生的生理性别特征是的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而地接受。

（2）在接受自己生理性别的同时，不要过于受的影响。

3．对性别角色的认识的意义和影响？

（1）意义：

可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造，如何与异性相处。

性别刻板印象可能在某种程度上影响我们的发挥。

4．我们应如何对待男生女生的性别优势？

（1）不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互，让自己变得更加优秀。

（2）男生女生应相互理解，相互帮助，，共同进步。

【微拓展】男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；

女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。

提示：

诗句告诉我们青春期的男生女生性别特征方面有着明显的差异。

青春期的女生，比男孩子更富有幻想，语言的发展优于男生，情绪不稳定但心思细腻；

青春期的男生，变得理性，动手能力比较强，智力发展活跃，情绪变化较快，有些叛逆，自尊心很强，比较好面子，自我调节能力强。

【微思考】在生活中有这样一种现象：

有的男生说话细声细气，含蓄内向；

有的女生装扮男性化，粗犷豪放……对于上述现象，你是怎样看待的？

合作探究

1．他和她

【关键词】男生女生不同

小刚的青春日记

（一）

我想，每个班都有男生，也有女生。

所不同的是每个人的性格、长相都不一样，还有就是每个班的男女生有个共同点——合不来！

男生常笑女生死记硬背，因为我们觉得这样做是多余的，还不如用来玩。

但我们背地里却又很佩服女生的用功，懂得珍惜时间！

女生常说男生爱耍小聪明，不把心思放在学习上，只会强出头，可心眼里却承认男生爱思考，会动脑，只不过这种思考欠周密！

（1）结合所学知识，谈谈你如何看待小刚对男生女生的评价。

（2）从男生或女生的角度，谈谈你眼中的男生女生。

2．优势互补

【关键词】男生女生融洽

小刚的青春日记

（二）

男生有时也说女生真好，球场边常常呐喊助威，使我们的精神状态旺盛