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路见不平尚该拔刀相助,更何况自己受了委屈?

但是梁山好汉也有人曾经有不平不能吼,举起的拳头打不下,一忍再忍。

他是谁呢?

他就是我们今天要共同认识的“八十万禁军枪棒教头——豹子头林冲”。

二、展示课时目标

1、了解作品及故事背景

2、疏通字词

3、整体感知,梳理情节

三、背景知识介绍

1、

施耐庵(1296-1370),原名耳,又名子安,字耐庵,祖籍兴化,生于平江(苏州),19岁中秀才,29岁中举人,35岁中进士。

曾在钱塘一带做过几年官,其余时间一直以教书为业,著名小说家罗贯中,即为他的门生。

他在教书期间根据民间传说与话本戏曲,编著了一部著名的长篇小说——《水浒》。

2、介绍《水浒》

《水浒》是一部描写北宋末年农民起义的著名长篇古典小说。

这部章回体小说是在《宣和遗事》、民间故事及话本的基础上,经过元末明初的施耐庵整理加工,进行再创作而完成的。

北宋末年,封建统治者昏聩淫逸,外族入侵,加之连年自然灾害,民不聊生,正如书中所写的:

“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。

农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇!

”(《水浒》第十六回)于是大大小小的农民起义接连地爆发。

《水浒》生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程;

深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因;

揭露了封建地主阶级的黑暗统治,歌颂了农民阶级的革命斗争,塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。

《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说,它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。

3、“林教头风雪山神庙”的故事前因

林冲是《水浒》中的重要人物之一。

他原是东京八十万禁军教头,受人敬重,生活富裕,有个美满的小家庭。

他对封建统治阶级抱有幻想,本无造反之心。

然而奸臣高俅(高太尉)的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子,虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心,于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦(陆虞候)、富安等人设下毒计,诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂,图谋行刺,把他送交开封府发落。

开封府尹明知林冲冤屈,但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。

高俅又令陆谦买通押差,要在赴沧州途中的野猪林害死林冲,幸被鲁智深救了。

林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院,受到殷勤接待;

柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。

林冲到了沧州牢营,由于送了银子给差拨、管营,又有柴进荐书,不仅免了一百杀威棒,还被派去看管天王堂。

此后(课文节选的内容由此开始),陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州,与差拨、管营合谋,必欲置林冲于死地。

林冲被残酷的现实步步紧逼,虽忍辱求全而不可得,终于杀死仇敌,投奔梁山,走上反抗的道路,成为宋江起义军中著名的英雄人物。

关于林冲的故事,主要集中在《水浒》7—12回。

第七回花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂

第八回林教头刺配沧州道,鲁智深大闹野猪林

第九回柴进门招天下客,林冲棒打洪教头

第十回林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场

第十一回朱贵水亭施号箭,林冲雪夜上梁山

第十二回梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀

四、整体感知

(一)检查预习

1、字音

赍发(jī)  

酒馔(zhuà

n) 

尴尬(gāngà

) 

手腕(wà

n)

迤逦(yǐlǐ)  

髭须(zī)  

央浼(měi)  

剜心(wān)

彤(tó

ng)云 

搠(shuò

) 

拽zhuà

浑(hú

n)家

伴当(dāng) 

髭须(zīxū) 

朔(shuò

)风 

迸(bè

ng)

沽(gū) 

掇(duō)

2、词义

权:

姑且。

(今义:

权力;

权利。

恶:

冒犯、触怒。

讨厌;

憎恨。

但:

只要。

转折连词。

将:

拿。

将要。

书:

信。

书本。

省:

明白。

检查自己的思想行为。

结果:

结束、了结。

长出果实;

事物发展达到最后状态。

下饭:

菜蔬、菜肴。

就着菜把主食吃下。

赍发:

jī资助 

赏赉:

i赏赐 

玷辱:

dià

nrǔ使蒙受耻辱

迤逦:

yǐlǐ曲折连绵

官司:

①旧时对官吏和政府的泛称;

②指诉讼

恁:

n这么,这样,那么,那样

浑家:

早期白话小说中指妻子

按酒:

指下酒的肉菜

理会:

①照料,处理;

②注意,理睬;

③交涉

髭须:

髭,嘴上胡须;

须,嘴下胡须;

髯,两颊上的胡须

絮烦:

n因过多或重复而感到厌烦

庇祐:

u保祐

掇:

duō搬,挪动

酒馔:

jiǔ 

zhuà

n下酒的饭食。

(二)梳理情节

第一部分(引子,第1节):

林教头沧州遇旧知。

包括插叙和林、李对话。

作用:

交代主要人物、事情起因。

点明林冲与高俅的尖锐矛盾,说明林、李亲密关系,留下李小二感恩图报的伏笔。

第二部分(开端,25节):

陆虞候密谋害林冲。

陆虞候密谋策划,李小二疑虑警惕,林教头识破阴谋,怒林冲买刀寻敌。

矛盾的展开:

林冲刺配沧州后,高俅派陆谦追踪而来,密谋策划,新的冲突酝酿。

没有平铺直叙,设置悬念,没有交代来酒店的是什么人,而是通过李小二夫妻的观察,写出来人的鬼鬼祟祟,说话偷偷摸摸,手段卑鄙阴险。

再写林冲根据李小二提供有关来人的身材、相貌、年龄等分析断定是陆谦,使故事情节引人入胜。

林冲买刀寻敌,矛盾进一步激化。

第三部分(发展,69节):

林教头接管草料场。

接管草料场──交割──沽酒。

本段是由陆谦的谋害到林冲杀人报仇的过渡,表面看,紧张形势缓和下来,实际上,事态正按照陆谦的预谋发展。

表面上的平静掩盖着一场生死搏斗,预示着矛盾即将进入高潮,为后文埋下伏笔。

第四部分(高潮和结局,1012自然段):

风雪夜山神庙复仇。

三个自然段:

破庙借宿──偶听真情──报仇雪恨。

林冲性格变化的转折点,与前文照应,让陆谦等人通过对话把阴谋的主使者、原因、内容、执行经过,不打自招作了全盘交代,促使林冲性格发生根本转变。

故事情节以林冲的主要性格特征为线索,表现林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程,有力突出“官逼民反”这个主题。

线索:

全文以林冲思想变化为线索,通过四部分情节表现了林冲思想性格的变化过程。

情节特点:

小说情节曲折巧妙,张弛相间,故事性很强。

五、当堂训练

1、课文的标题是“林教头风雪山神庙”,请将此标题加以扩展,写成一句话,概括出本文的主要内容。

参考答案:

被发配沧州的林教头开始时随遇而安,后来在一个风雪交加的夜晚,得知了奸贼要加害自己,于是在山神庙前手刃奸贼,投奔梁山。

2、本文是长篇小说节选,好像应该从第二段开始选起,却为何选了第一段?

第一段有什么重要作用吗?

这一段实际与课文部分的故事有着直接的联系,无论对人物还是对情节都有着重要作用:

①这段描写表明了林冲是个乐于助人,济危救贫之善良之人。

②这段描写详细交代了林冲与李小二过去的关系,为下文写李小二帮助林冲埋下伏笔,做好铺垫。

如果没有这段描写,下文写李小二向林冲报告消息就会显得突兀。

③这段描写也表现了林冲逆来顺受,随遇而安的性格。

他被发配到沧州,并没有向陷害他的仇人报仇的想法,反而与李小二你来我往地过上了平静的日子,表现了典型的随遇而安的性格特点。

3、阅读第二部分(2-5段),思考:

(1)这一部分,情节发展的直接原因是什么?

(2)作品为什么不直接描写管营、差拨等四人的谈话?

(1)陆谦来到沧州,密谋杀害林冲,使情节陡起波澜。

(2)通过李小二夫妻的所见所闻所疑所思来交代情节,这种手法有什么效果?

——在这一部分中,作品不是直接写出四人的谈话,而是通过小二夫妻所见所闻来写他们的怀疑与推测,这就使情节若隐若现,扑朔迷离,造成了强烈的悬念,使作品情节更加曲折生动,更加引人入胜。

4、第十一段中,作品详细描写了庙外三人的对话,为什么要详细描写这些对话?

这是促使林冲思想性格发生剧变的关键,因此要详加描写。

通过这个描写,对以前的情节进行了巧妙的补充,并交代了整个阴谋的策划过程,并由陆谦等人亲口说出,这就比别人介绍更易于使林冲认识到敌人的凶狠残忍,更易于激起他满腔怒火,从而促使他毅然做出了手刃仇敌的壮举。

六、课堂小结

七、布置作业

第二学时

一、复习巩固、导入新课

复述故事情节

三、根据情节,分析人物性格

(一)展示自学提纲

1、从课文可以看出,林冲的性格是随着情节的发展而发展变化的,请找出各部分有代表性的语言和行动描写。

2、林冲性格的发展变化,所走的道路,对于我们认识当时的社会有什么意义?

(二)教学预设

1、林冲语言:

与李小二的对话

林冲指着脸上道:

“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里。

……”“我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻两个。

性格特点:

安分善良、忍辱求安、不思反抗

买刀寻敌:

林冲听了,大惊道:

“这三十岁的正是陆虞候。

那泼贱敢来这里害我!

休要撞着我,只教他骨肉为泥!

”……街上寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了。

思考:

为什么过了三五日,林冲这么容易熄灭怒火?

刚强正直,强烈的反抗意识。

得过且过,委曲求全

看守草料场:

便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;

出到大门首,把两扇门草场反拽上锁了;

带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。

谨小慎微,唯恐出事

雪夜杀敌:

“泼贼哪里去!

“奸贼!

你待哪里去!

“泼贼!

我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!

正是,‘杀人可恕,情理难容’!

英勇果敢,愤而抗争

幻灯片显示:

情节 

言行心理 

性格

与小二对话 

—— 

恶了高太尉 

忍辱不思反抗

知陆谦来此地 

大怒,买刀寻仇 

有了反抗意识

寻仇不见后 

自心下慢了 

反抗不坚决,得过且过

被派草料场 

心下疑虑 

侥幸保安

草场屋破 

 

意欲修理长住 

不想复仇,委曲求全

得知真相后 

奋起杀人,复仇 

反抗到底

板书设计:

林冲性格发展示意图

杀敌复仇

┏━━━━逼上梁山

┃ 

(奋起反抗)

┃亲

买刀寻敌 

┃闻

┏━━━━┓自心下慢┃阴

沧洲遇旧 

┃ 

┃管

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