四年级语文下册期中知识点整理复习专项练习苏教版Word文件下载.docx
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yá
ngyà
ntaishuǐhú
gōngjì
ng
bó
xué
xiāngfé
nghù
nluà
nshí
jià
n
3.看拼音，写词语。
chuá
nshuōxiūbǔché
ngshú
dù
nshí
kuānkuò
gǔndò
ngpú
taozhuāngjia
4.看拼音，写词语。
fè
iyò
nɡzhù
zhǐyù
nshūlú
shānshūfu
qiá
ojià
nwò
shì
nè
nlǜlí
pí
lá
o
5.看拼音，写词语。
pà
nzhefānɡǔnnè
izhá
iliá
nɡhǎodò
nɡxué
zuānyá
njiūjì
nɡzhīchēnɡjié
ché
nɡjiāndì
nɡ
形近字词
6.比一比，组词语。
模（______）塞（______）效（______）愉（______）绳（______）
摸（______）寒（______）较（______）输（______）蝇（______）
辨（______）提（______）洼（______）街（______）优（______）
辫（______）堤（______）蛙（______）衔（______）犹（______）
7.辨字组词。
肤（_________）谱（_________）锈（_________）俱（_________）
扶（_________）普（_________）绣（_________）惧（_________）
8.辨字组词。
晌（_________）埋（_________）描（_________）隐（_________）
响（_________）理（_________）瞄（_________）稳（_________）
9.比一比，再组词。
焰（______）揽（______）驱（______）践（______）施（______）
陷（______）览（______）躯（______）钱（______）拖（______）
10.辨字组词
详（_______）侧（_______）番（_______）响（_______）渗（_______）
祥（_______）测（_______）蕃（_______）晌（_______）参（_______）
课内填空
11.根据古诗内容填空。
1．《四时田园杂兴（其二十五）》中“_________，_________”两句诗写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩艳丽。
2．《清平乐·
村居》是____代____所写，“清平乐”是____，“乐”这里读____。
3．《清平乐·
村居》中描写翁媪三个儿子不同形象的诗句是“______，______。
____，_____。
”
12.古诗词情境填空。
1．夏天是什么？
是范成大眼里________________，___________________的乡村生活。
2．几个孩子在丽日当空，花香扑鼻的大好春光中，正自由自在，无拘无束地奔跑着，追逐着黄色的蝴蝶……这时，我不由得想到了杨万里的两句诗________________，________________。
村居》中描写一对老夫妇坐在一起，其乐融融的词句是________________，_________________？
描写小孩子讨人喜爱的词句是______________，_________________。
描写乡村美景的词句是 _______________，___________________。
13.根据课文内容填空。
1．《白鹅》这篇课文，作者写出了白鹅_________的性格特点。
用“架子十足”“鹅老爷”这些词语，表面上是批评白鹅，实际上表达了作者对白鹅的_______________。
2．“猫的性格实在有些古怪。
”这句话是课文前三段的中心句，是对猫性格的概括“古怪”主要表现在有时老实却又___________，有时贪玩却又___________；
高兴时___________，不高兴时_____________；
有时勇猛，有时又__________。
3．《母鸡》一课中，作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌了”，是因为_______________。
14.根据课文内容填空。
1.“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音化作了隆隆的雷声。
”这段话选自神话故事_________________。
2.《普罗米修斯》是一个神话故事，故事的起因是_______________________________；
故事的经过_______________________________；
故事的结果_______________________________。
3.通过本单元的学习，我们认识了为了拯救处于水深火热中的人们，勇敢顽强、不畏艰难补天的_________；
认识了为人类拿取火种而受尽折磨的________；
还认识了被大海夺去生命的女娃化作的________，并从它身上学到了________精神。
15.课文回顾。
1．判断：
《小英雄雨来》（节选）中，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了三次，体现了雨来对祖国深深的热爱之情。
（____）
2．回忆《我们家的男子汉》一文，文中的三个小标题“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”“他面对生活挑战的沉着”可以替换为：
_________、__________、___________。
3．为《芦花鞋》中的三个部分列出小标题：
___________、___________、____________。
4．《独坐敬亭山》的作者是_____代诗人________。
这首诗的后两句是：
____________，_____________。
这两句诗运用了__________的修辞方法。
句子训练
16.修改病句。
1．这篇文章的语句和用词很通顺。
_______________________________________________________
2．中国的人口是世界上最多的国家。
________________________________________________________
3．这些工作因为都是些小事，但却能培养我们的责任心。
4．草原把夕阳映得五彩缤纷。
5．我们按捺不住激烈的心情，一起欢呼起来。
6．我明天早上很可能一定去你家玩。
7．循着钟声，来到了山半腰的寺庙。
_________________________________
8．上课时，老师对我们的态度非常严格。
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17.句子大观园
1．小女孩望着小花园。
（扩句，至少扩两处）
__________________________________________
2．五粒豌豆一粒最了不起的我是中（连词成句）
3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
（改为陈述句）
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4．是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类。
（仿写设问句）
18.按要求写句子。
1．运动会上，赛事都是热烈。
（修改病句）
________________________________________________
2．秋天的夜晚，蟋蟀住在它舒服的住宅里悠游自在地唱着歌。
（仿写拟人句）
3．不仔细观察就不能对爬山虎有如此细致的了解。
（改为反问句）
4．蟋蟀没有特别好的工具。
（改为设问句）
5．蟋蟀用前足扒土。
蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。
（用关联词把两句话连起来）
19.按要求写句子。
1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
（用上带点的词语仿写比喻句）
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2．溪水流着香味。
（把句子写具体）
3．科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
（缩句）
4．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
（用加点词语造句）
20.按要求写句子。
1．普罗米修斯坚定地说：
“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！
”（直述句改为转述句）
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2．广场中央的花坛里开满了五颜六色的鲜花。
（缩写）
3．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
4．自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
（改写成“被”字句）
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