中小学教师继续教育实施方案Word下载.docx

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不断更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。

3.大力提升名师、骨干教师、教学能手、学科带头人的综合素质和影响力，充分发挥他们的示范引领作用。

三、措施方法

（一）健全组织，加强领导

为确保2014年继续教育工作顺利开展，成立我乡教师继续教育工作领导小组：

组长：

任文

副组长：

许挺、陶光永、韩仕尧、刘福渊、徐仁俊、李德恩、谢勇、徐欢、陈坤、徐涛、黄佑洪、成跃、徐芹

成员：

叶家强、何廷远、高奎、张静、甘润、朱琴

领导小组下设办公室在教育管理中心，由甘润任办公室主任，负责日常工作。

同时，各校（园）必须成立以校（园）长为组长，中层领导、各教研组组长、骨干教师为组员的领导小组，具体负责制订本校培训方案、计划、管理制度；

负责培训工作的组织实施、监督、检查和带头完成各科作业、笔记、心得等；

负责档案资料的收集整理。

（二）继续抓好教师全员培训

1.师德教育培训

组织教师学习十八大三中全会精神和党的群众路线教育实践活动的有关内容，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《教师如何提升职业道德修养》，学习“最美的人民教师”张丽莉和“最美校长”杨建一等先进事迹，深入践行“贵州教育精神”和贵州教师誓词，进一步落实毕节市中小学教师从教行为“十个不”的承诺，认真开展“三个践行”“群众实践教育路线”为主题的活动，使我乡教师师德师风建设水平不断提高，增进社会、家长、学生对教师队伍的满意度和信任度。

2.“四新”的培训

各学校（园）必须立足校本，进一步抓实“四新”的培训工作，开展教学实践和技能培训，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂教学的有效性。

积极引导教师运用新理念、新知识、新方法、新技能进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师的教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。

重点学习内容有公共科目：

《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》、《教师课堂教学能力的培养与训练》、《多媒体课件制作与教学资源应用（第二版）》、义务教育学科课程标准（2011年版）和有效教学系列丛书《有效教学——xxxx教学中的问题与对策》，并写好培训笔记、心得、论文，完成各科作业。

同时，还可以通过开展教师读书笔记和学习心得交流等活动，以达到互相学习，取长补短、共同提高的目的。

（三）努力完成教师专项培训任务

1.保质保量完成《毕节市2013年教师教育工作要点》第二条市级培训各项目指标任务（待省、市、县分解任务到乡，再根据实际情况将任务分解到各学校、幼儿园），绝不拖全县的后腿。

2.《法制教育与学科教学》培训

加强中小学法制教育，是学校、教师的法定责任，各学校（园）必须充分发挥学校课堂教学第一主渠道的作用，将法制教育有机地渗透到各学科、各教育环节中，并且法制教育内容要在教师教案中有体现。

同时，各学校还可以通过组织教研活动、开展定期更新法制教育黑板报、橱窗等活动，大力开展法制教育，使教师、学生的知晓率达到100%，为迎接省验收做好充分的准备。

3.新任教师培训

开展新教师培训，目的是引导新任教师提前做好角色转换，充分熟悉学校教学环境和教学常规，加强师德修养，增加理论储备和实践经验，加快新教师成长的步伐，确保学校可持续发展和学校教育教学质量的稳步提升。

为此，各学校（园）必须按要求对新任教师进行教师职业道德、教学基本技能、学科基础知识等方面的校本培训，时间不少于120学时，并严格按规定进行考核。

配合教育局搞好寒假对新任教师进行教育政策法规、师德修养与教师成长、教师职业生涯发展与心理健康、班主任工作、新课程教师课堂技能等的集中培训工作。

4.继续抓实“国培计划”

“中小学教师国家培训计划”是由教育部、财政部筹集专项经费，于2010年开始全面组织实施，通过创新培训机制，采取骨干教师脱产研修、集中培训和大规模教师远程培训相结合方式，对中西部农村义务教育骨干教师有针对性的专业培训。

旨在通过对广大农村中小学教师开展国家级培训，提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质和能力。

为抓实我乡2013年“国培计划”的实施工作，确保培训质量，各学校（园）要高度重视，把“国培计划”项目纳入教师继续教育工作计划，统筹安排，精心做好组织实施工作，促进教师高质量、高标准地完成“国培计划”课程和任务。

5.抓好“师徒结对子”培训活动

努力抓好抓实师徒结对活动，为青年教师联系教育教学经验丰富的教师担任师傅，并对师徒提出各自的具体要求，制定好实施方案。

培训内容：

教学常规（如何备好课、如何撰写教学设计、如何上好课、如何评课）、教材研修及课堂教学法的学习及班级管理工作（如何做好班主任，如何做好学生思想教育工作），从而加快年轻教师的成长，真正达到“一至二年适应，三至四年成熟，五年成为骨干”的总体目标，为学校培养一支年富力强的教师生力军，使教师队伍和教育的发展同步前进。

6.继续组织好以“赛”育人活动

组织教师开展各类教育教学业务技能的竞赛活动，立足岗位，以“赛”促研，以“赛”练人，以“赛”育人。

积极组织教师参与县组织的演讲赛、教学设计竞赛、学科教学竞赛、优秀论文评比、优秀案例分析评比、优秀课件及教具制作评比等活动，以活动促进教师业务技能与水平的提高。

7.推进中小学教师学历提升培训

继续支持、鼓励教师以在职为主的各种形式的学历提升培训，本年度要求小学教师大专及以上学历人数达到小学教师总数的95%以上；

初中教师本科及以上学历人数达到初中教师总数的80%以上。

8.积极开展校际交流活动

校际交流活动是校本培训的重要途径之一。

积极创造条件，开展校际交流活动，借鉴他校先进经验，充实丰富自己学校培训的内容和形式，提高本学校（园）的培训质量。

四、经费保障

1、认真落实财政部、教育部《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》（财教【2006】5号）“按照学年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费”的规定，确保经费足额用于教师继续教育。

2、校本培训费按《赫章县教育局关于中小学教师校本培训费用报销标准的通知》赫教〔2014〕32号文件要求给予兑现。

五、检查督促

1.各校校本培训任务，在以往培训的基础上有计划完成。

各校领导小组要加强检查督促学校继续教育工作，教育管理中心将组织人员不定期到各校（园）检查督促，为2015年“十二五”继续教育验收作好充分的准备。

2.凡工作敷衍塞责、不按要求组织培训和健全档案资料的学校（园），将按达依乡相关考核细则执行。

对工作富于创意、有特色和实效的学校，将给予一定的加分鼓励。

附件：

集体、个人资料要求

达依乡中心小学“十二五”（2011—2015年）继续教育实施方案

达依乡教育管理中心

2014年4月3日

一、集体资料（2011年来上级教育部门下发的文件分年度打印装档）

1．学校教师继续教育陈列室；

2.各学校“十二五”教师继续教育工作方案（规划）；

3.各学校从2011——2012学年度开始（即从2011年9月开始），每学年教师继续教育培训计划和总结。

总结要和计划相对应，不能总结和计划内容毫不相干；

4.每学科培训教师的培训教案（讲义），具体科目是：

《教师如何提升职业道德修养》、《有效上课—知识建构型视野下的上课问题与对策》、《教师课堂教学能力的培养与训练》、《多媒体课件制作与教学资源应用（第二版）》、《法制教育与学科教学》、各学科课程标准（2011年版）和有效教学系列丛书《有效教学——xxxx教学中的问题与对策》（教材2011年已发放，新聘教师若需补订教材的学校，请于5月5日前将各学段学科订数报甘润老师处）；

5.新任教师职业道德、教学基本技能、学科基本技能校本培训资料；

6.学校结合实际，自行组织培训的相关资料。

二、个人资料（每位教师必须准备一个资料盒，资料盒的资料：

完善《贵州省中小学教师继续教育（2011-2015年）教师培训登记证、计划、总结、心得、培训合格证书、学历证书、普通话等级证书、教师资格证、资料目录等用A4纸<

字号、字体、页边距等最好符合国家公文格式标准,并且要有封面>

；

其他培训笔记、作业统一用大小一样的本子。

）

1.“十二五”教师继续教育学习达标规划（方案）；

2.从2011——2012学年度开始，每学年的个人继续教育培训计划和总结（计划和总结内容要相对应）；

3.完成《教师如何提升职业道德修养》、《有效上课—知识建构型视野下的上课问题与对策》、《教师课堂教学能力的培养与训练》、《多媒体课件制作与教学资源应用（第二版）》、《法制教育与学科教学》、有效教学系列丛书《有效教学——xxxx教学中的问题与对策》和各学科课程标准（2011年版）培训笔记和自学自练的作业（共7科，每科培训笔记和作业分别不得低于5000字。

培训笔记必须是老师上课，听课教师现场记录的结果，不能临时补做）。

有效教学系列丛书《有效教学——xxxx教学中的问题与对策》和各学科课程标准（2011年版）教师订什么书、教什么课程就完成哪个科目的任务。

每个科目的学习要有1篇学习心得；

4.结合自己的教学，每学期1篇论文或心得体会、1课时的教学设计、1篇教学反思；

5.学习“最美的人民教师”张丽莉和“最美校长”杨建一、落实毕节市中小学教师从教行为“十个不”的承诺心得各1篇（每篇不低于1000字）；

6.学科教学渗透法制教育内容，要在教案中体现至少2次以上，即根据各学段目标，在教案内体现法制教育内容，体现的地方用红色线条在下面画出来，并且在旁边注明渗透的具体内容（如小学阶段可写：

“此处渗透法律观念教育”、“此处渗透保护人身、财产的权力教育”……；

初中阶段可写：

“此处渗透刑事法律知识”、“此处渗透预防未成年人犯罪法”等内容）。

注：

1、11—13年3年的学习任务是：

计划、总结、培训笔记、作业、心得等字数一定要达到5万字以上；

除必须完成的任务外，各学校根据自己的实际，布置2万字以上的学习内容，也就是“十二五”期间必须完成8万字左右的学习任务。

2、“十二五”教师继续教育工程从2011年起至2015年止，用五年

时间对教师进行每人不少于360学时的继续教育培训（其中县级以上集中培训不少于240学时）、校本培训不少于120学时。