人力资源管理师教学大纲教学计划课时文档格式.docx
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专业能力要求
3.教课课时安排
总课时数：
140课时。
理论知识讲课：
60课时。
专业能力讲课：
专业能力练习：
20课时
公司人力资源管理师教课纲领
1.课程任务和说明
经过培训，使培训对象掌握二级公司人力资源管理师工作的理论知识和专业能力。
培训
完成，培训对象可以运用有关技术独立达成并指引他人办理人力资源管理的各项工作。
在教课过程中，以理论教课为主，着重增强实践教课、增强技术训练，特别各项技术的
综合应用，使培训对象可以举一反三理论知识，可以灵巧运用专业能力。
2.课时分派
课时分派表
理论知识部分专业能力部分
内容
总课时
讲课
练习
10
20
14
6
8
2
灵巧
总计
60
80
100课时
3.理论知识部分教课要求及内容
教课要求
经过培训，使培训对象掌握组织构造设计技巧与改革趋向，掌握人力资源供需展望的方
法，掌握人力资源供求达到均衡的举措。
教课内容
第一章人力资源规划
第一节公司组织构造的设计与改革
第一单元公司组织构造的设计
【学习目标】经过学习，明确公司组织构造设计的基根源理，新式的组织构造模式，掌握企
业组织构造设计的基本程序。
【知识要求】
1）组织构造设计的基本理论
2）新式组织构造模式
3）公司组织构造设计的内容和观点
【能力要求】
1）组织的职能设计
2）组织的部门设计
第二单元公司组织构造的改革
【学习目标】经过学习，明确公司战略与组织构造的关系，掌握公司组织构造改革的程序以
及公司组织构造的整合方法。
1）公司战略与组织构造的关系
1）公司组织构造改革的程序
2）公司组织构造的整合
3）3）公司组织构造整合应用实例
第三单元工作岗位设计
【学习目标】经过学习，理解工作岗位设计的基根源则和内容，掌握工作岗位设计的基本方
法及岗位工作扩大化与丰富化设计的方法。
1）决定工作岗位存在的前提
2）工作岗位设计的基根源则
3）改良岗位设计的基本内容
4）改良工作岗位设计的意义
1）岗位设计的基本方法
2）岗位工作扩大化与丰富化设计
第二节公司人力资源规划的基本程序
【学习目标】经过学习，明确公司人力资源规划的内容、作用、环境和拟订原则，掌握公司人力资源规划的拟订程序和步骤。
1）公司人力资源规划的内容
2）公司人力资源规划的作用
3）公司人力资源规划的环境
4）拟订公司人员规划的基根源则
1）拟订公司人力资源规划的基本程序
2）公司各种人员计划的编制
第三节公司人力资源的需求展望
第一单元人力资源需求展望的基本程序
【学习目标】经过学习，明确人力资源展望的观点、内容、作用和限制性，掌握人力资源需求展望的影响因素和展望程序。
1）人力资源展望的观点
2）人力资源展望的内容
3）人力资源展望的作用
4）人力资源展望的限制性
5）影响人力资源需求展望的一般因素
1）准备阶段
2）展望阶段
3）编制人员需求计划
第二单元人力资源需求展望的技术路线和方法
【学习目标】经过学习，掌握人力资源需求展望的原理、技术路线、以及人力资源需求展望
的定性、定量方法。
1）人力资源需求展望的原理
1）人力资源需求展望的技术路线
2）对象指标与依照指标
3）人力资源需求展望的定性方法
4）人力资源需求展望的定量方法
第三单元公司人力资源需求的总量展望
【学习目标】经过学习，掌握公司人力资源需求总量展望的各样基本观点和基本方法。
1）影响公司人员需求的因素、参数
1）A公司人员总量需求展望
2）公司特意技术人员总量展望
3）公司专业技术人员总量展望
4）公司经营管理人员总量展望
第四单元公司人力资源需求的构造展望
【学习目标】经过学习，掌握人力资源需求总量构造展望的各样方法的应用。
1）公司特意技术人员构造展望
2）公司经营管理人员构造展望
第四节公司人力资源供应展望与供需均衡
第一单元公司人力资源供应剖析
【学习目标】经过学习，掌握公司人员供应展望的基本观点和种类，并可以选择和运用适合
的方法进行公司人力资源的供应展望。
1）内部供应展望
2）外面供应展望
1）公司人员供应展望的步骤
2）内部供应展望的方法
第二单元公司人力资源供应与需求均衡
【学习目标】经过学习，掌握公司人力资源供应与需求均衡的基本方法。
1）公司人力资源供求均衡
2）公司人力资源求过于供
3）公司人力资源供大于求
第五节人力资源管理制度规划
【学习目标】经过学习，掌握人力资源管理制度的有关知识，以及规划、拟订人力资源管理
制度的程序。
1）制度化管理的观点
2）制度规范的种类
3）公司人力资源管理制度系统的组成
4）公司人力资源管理制度系统的特色
5）人力资源管理制度规划的基根源则
6）制度人力资源管理制度的基本要求
1）人力资源管理制度规划的基本步骤
2）拟订详细人力资源管理制度的程序
第二章招聘与配置
第一节职工素质测评标准系统的建立
【学习目标】经过学习，明确职工素质测评的基根源理、种类、主要原则和量化方法，掌握职工素质测评标准系统的组成、种类、设计原则，以及道德测评、不过测评和能力测评的方法；
可以运用职工素质测评的各样方法进行公司职工招聘。
1）职工素质测评的基根源理
2）职工素质测评的种类
3）职工苏泽测评的主要原则
4）职工素质测评标准系统
5）道德测评
6）知识测评
7）能力测评
1）职工素质测评量化技术
2）测评标准系统建立的步骤
3）公司职工素质测评的详细实行
4）公司职工测评实行事例
第二节应聘人员笔试的设计与运用
【学习目标】经过学习，明确应聘笔试的观点和种类、岗位知识测试的内容，掌握笔试设计与应用的基本步骤，以及知识测试的题型设计等方面的方式方法。
【知识要求】
1）应聘笔试的观点和种类
2）岗位知识测试的内容
【能力要求】
1）笔试设计与应用的基本步骤
2）笔试存在的问题与主要对策
3）笔试测试《考试纲领》的编制
4）成立规范的阅卷制度
5）试卷剖析报告的撰写
6）笔试结果深层次的开发与应用
7）知识测试的题型设计
第三节面试的组织与实行
第一单元面试的基本程序
【学习目标】经过学习，明确面试的观点、种类和发展趋向，掌握面试的基本程序、实行技巧，以及面试实行过程中的常有问题与改良的方式方法。
1）面试的观点
2）面试的种类
3）面试的发展趋向
1）面试的基本程序
2）面试中的常有问题
3）面试的实行技巧
第二单元构造化面试的组织与实行
【学习目标】经过学习，明确构造化面试问题的种类，掌握构造化面试的实行程序和开发方法，以及特别的构造化面试方法——行为描绘面试的观点及实行重点。
1）构造化面试一试题的种类
2）行为描绘面试的观点
1）鉴于选拔性素质模型的构造化面试的步骤
2）构造化面试的开发
3）构造化面试的应用举例
4）行为描绘面试的应用举例
第三单元集体决议法的组织与实行
【学习目标】经过学习，明确集体决议法的特色，掌握招聘决议中的集体决议方法。
1）集体决议法的特色
1）成立招聘团队
2）实行招聘测试
3）做出录取决议
第四节无领导小组议论的组织与实行
第一单元无领导小组议论的操作流程
【学习目标】经过学习，明确评论中心方法的汗液和无领导小组议论的观点，种类和优弊端，掌握无领导小组议论的组织与实行流程，可以进行实质操作。
1）评论中心方法的含义
2）无领导小组议论的观点
3）无领导小组议论的种类
4）无领导小组议论的优弊端
1）先期准备
2）详细实行阶段
3）
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