人力资源管理师教学大纲教学计划课时文档格式.docx

1、专业能力要求3.教课课时安排总课时数： 140 课时。理论知识讲课： 60 课时。专业能力讲课：专业能力练习： 20 课时公司人力资源管理师教课纲领1. 课程任务和说明经过培训， 使培训对象掌握二级公司人力资源管理师工作的理论知识和专业能力。 培训完成，培训对象可以运用有关技术独立达成并指引他人办理人力资源管理的各项工作。在教课过程中， 以理论教课为主，着重增强实践教课、增强技术训练， 特别各项技术的综合应用，使培训对象可以举一反三理论知识，可以灵巧运用专业能力。2. 课时分派课时分派表理论知识部分 专业能力部分内容总课时讲课练习102014682灵巧总计6080 100 课时3. 理论知识部

2、分教课要求及内容教课要求经过培训， 使培训对象掌握组织构造设计技巧与改革趋向， 掌握人力资源供需展望的方法，掌握人力资源供求达到均衡的举措。教课内容第一章 人力资源规划第一节 公司组织构造的设计与改革第一单元 公司组织构造的设计【学习目标】 经过学习， 明确公司组织构造设计的基根源理，新式的组织构造模式， 掌握企业组织构造设计的基本程序。【知识要求】1）组织构造设计的基本理论2）新式组织构造模式3）公司组织构造设计的内容和观点【能力要求】1） 组织的职能设计2） 组织的部门设计第二单元 公司组织构造的改革【学习目标】 经过学习， 明确公司战略与组织构造的关系， 掌握公司组织构造改革的程序以及公

3、司组织构造的整合方法。1） 公司战略与组织构造的关系1） 公司组织构造改革的程序2） 公司组织构造的整合3） 3）公司组织构造整合应用实例第三单元 工作岗位设计【学习目标】 经过学习， 理解工作岗位设计的基根源则和内容， 掌握工作岗位设计的基本方法及岗位工作扩大化与丰富化设计的方法。1） 决定工作岗位存在的前提2） 工作岗位设计的基根源则3） 改良岗位设计的基本内容4） 改良工作岗位设计的意义1） 岗位设计的基本方法2） 岗位工作扩大化与丰富化设计第二节 公司人力资源规划的基本程序【学习目标】 经过学习，明确公司人力资源规划的内容、作用、环境和拟订原则，掌握公司人力资源规划的拟订程序和步骤。1

4、）公司人力资源规划的内容2）公司人力资源规划的作用3）公司人力资源规划的环境4）拟订公司人员规划的基根源则1）拟订公司人力资源规划的基本程序2）公司各种人员计划的编制第三节 公司人力资源的需求展望第一单元 人力资源需求展望的基本程序【学习目标】 经过学习，明确人力资源展望的观点、内容、作用和限制性，掌握人力资源需求展望的影响因素和展望程序。1）人力资源展望的观点2）人力资源展望的内容3）人力资源展望的作用4）人力资源展望的限制性5）影响人力资源需求展望的一般因素1） 准备阶段2） 展望阶段3） 编制人员需求计划第二单元 人力资源需求展望的技术路线和方法【学习目标 】经过学习， 掌握人力资源需求

5、展望的原理、技术路线、 以及人力资源需求展望的定性、定量方法。1）人力资源需求展望的原理1） 人力资源需求展望的技术路线2） 对象指标与依照指标3） 人力资源需求展望的定性方法4） 人力资源需求展望的定量方法第三单元 公司人力资源需求的总量展望【学习目标 】经过学习，掌握公司人力资源需求总量展望的各样基本观点和基本方法。1）影响公司人员需求的因素、参数1） A 公司人员总量需求展望2） 公司特意技术人员总量展望3） 公司专业技术人员总量展望4） 公司经营管理人员总量展望第四单元 公司人力资源需求的构造展望【学习目标 】经过学习，掌握人力资源需求总量构造展望的各样方法的应用。1） 公司特意技术人

6、员构造展望2） 公司经营管理人员构造展望第四节 公司人力资源供应展望与供需均衡第一单元 公司人力资源供应剖析【学习目标】 经过学习， 掌握公司人员供应展望的基本观点和种类， 并可以选择和运用适合的方法进行公司人力资源的供应展望。1） 内部供应展望2） 外面供应展望1） 公司人员供应展望的步骤2） 内部供应展望的方法第二单元 公司人力资源供应与需求均衡【学习目标】 经过学习，掌握公司人力资源供应与需求均衡的基本方法。1） 公司人力资源供求均衡2） 公司人力资源求过于供3） 公司人力资源供大于求第五节 人力资源管理制度规划【学习目标】 经过学习， 掌握人力资源管理制度的有关知识，以及规划、 拟订人

7、力资源管理制度的程序。1） 制度化管理的观点2） 制度规范的种类3） 公司人力资源管理制度系统的组成4） 公司人力资源管理制度系统的特色5） 人力资源管理制度规划的基根源则6） 制度人力资源管理制度的基本要求1） 人力资源管理制度规划的基本步骤2） 拟订详细人力资源管理制度的程序第二章 招聘与配置第一节 职工素质测评标准系统的建立【学习目标】 经过学习，明确职工素质测评的基根源理、种类、主要原则和量化方法，掌握职工素质测评标准系统的组成、 种类、设计原则，以及道德测评、不过测评和能力测评的方法；可以运用职工素质测评的各样方法进行公司职工招聘。1） 职工素质测评的基根源理2） 职工素质测评的种类

8、3） 职工苏泽测评的主要原则4） 职工素质测评标准系统5） 道德测评6） 知识测评7） 能力测评1） 职工素质测评量化技术2） 测评标准系统建立的步骤3） 公司职工素质测评的详细实行4） 公司职工测评实行事例第二节 应聘人员笔试的设计与运用【学习目标】 经过学习， 明确应聘笔试的观点和种类、 岗位知识测试的内容，掌握笔试设计与应用的基本步骤，以及知识测试的题型设计等方面的方式方法。【知识要求 】1） 应聘笔试的观点和种类2） 岗位知识测试的内容【能力要求 】1） 笔试设计与应用的基本步骤2） 笔试存在的问题与主要对策3） 笔试测试考试纲领的编制4） 成立规范的阅卷制度5） 试卷剖析报告的撰写6

9、） 笔试结果深层次的开发与应用7） 知识测试的题型设计第三节 面试的组织与实行第一单元 面试的基本程序【学习目标】 经过学习，明确面试的观点、种类和发展趋向，掌握面试的基本程序、实行技巧，以及面试实行过程中的常有问题与改良的方式方法。1） 面试的观点2） 面试的种类3） 面试的发展趋向1） 面试的基本程序2） 面试中的常有问题3） 面试的实行技巧第二单元 构造化面试的组织与实行【学习目标】 经过学习， 明确构造化面试问题的种类， 掌握构造化面试的实行程序和开发方法，以及特别的构造化面试方法行为描绘面试的观点及实行重点。1） 构造化面试一试题的种类2） 行为描绘面试的观点1） 鉴于选拔性素质模型

10、的构造化面试的步骤2） 构造化面试的开发3） 构造化面试的应用举例4） 行为描绘面试的应用举例第三单元 集体决议法的组织与实行【学习目标】 经过学习，明确集体决议法的特色，掌握招聘决议中的集体决议方法。1） 集体决议法的特色1） 成立招聘团队2） 实行招聘测试3） 做出录取决议第四节 无领导小组议论的组织与实行第一单元无领导小组议论的操作流程【学习目标】 经过学习，明确评论中心方法的汗液和无领导小组议论的观点， 种类和优弊端，掌握无领导小组议论的组织与实行流程，可以进行实质操作。1） 评论中心方法的含义2） 无领导小组议论的观点3） 无领导小组议论的种类4） 无领导小组议论的优弊端1） 先期准备2） 详细实行阶段3）