上半教师资格证面试真题初中体育第3页教师docWord文件下载.docx
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2.导入
提问导入:
同学们你们知道在我国被称之为“国球”的是哪一项运动吗?
没错,就是乒乓球运动,它是一项老少皆宜的运动,今天我们就来学习一项重要的技术动作—乒乓球正手攻球。
(二)准备部分
1.绕场慢跑2圈以及乒乓球基本步伐2圈。
2.徒手操
伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
动作到位,舒展大方。
3.球性练习:
颠球练习
方法:
每人一拍一球,颠球30次,共进行3组。
(三)基本部分
1.新授:
乒乓球正手攻球
(1)示范
提问:
击球时机在球的上升期还是下落期?
击球点在哪里?
学生回答:
击球上升期,击球点在后中上部。
(2)讲解动作要领(以右手击球为例)
左脚稍前,右脚稍后,身体离台约50厘米,手臂自然放松,保持一定弯度,不要小于90度大于120度,拍面稍前倾(约80度),随着身体向右移动,手臂向身体右后侧方引拍,在来球跳到高点期时,手臂迅速向左前上方挥动(肘部不要夹得太紧,手臂要呈半圆形挥动),击球的中上部,同时身体重心由右脚移至左脚,击完球后,迅速还原,准备下一板击球。
(3)练习
①无球挥拍练习。
组织方法:
四列横队成体操队形散开,教师统一口令进行练习。
学生要紧跟教师口令,拍面控制要正确,肘腕关节要灵活。
②两人一球台,自抛自攻练习,互相纠错。
一人练习另一人要及时捡球,同时帮助同伴纠正不正确的技术。
纠错:
学生可能出现较大幅度挥大臂的问题,教师可以让这些学生在腋窝夹一个乒乓球进行练习,体会小臂发力。
③两人一球台,一人发球一人攻球,交替进行练习。
发球人将球发到接球人的正手位,接球人注意接球时机。
④两人一球台,一人攻球一人推挡。
推挡者需要控制球的稳定性,控制球的落点始终在接球人的正手位。
(4)检验环节—优生展示。
2.预习:
蹲踞式跳远技术
(1)讲解动作要领
①助跑:
放松自然,逐渐加速,最后几步加快步频,步点准确。
②起跳:
起跳脚踏上起跳标志后,蹬伸用力起跳快,摆臂摆腿配合快。
③腾空:
腾空步后,起跳腿向前上方提举,身体呈团身蹲踞姿势。
④落地:
两腿前伸落沙坑,屈膝缓冲安全着地。
(2)蹲踞式跳远动作示范及展示。
(四)结束部分
1.放松活动—配乐放松操
四列横队体操队形。
放松活动,身心充分放松。
2.课堂小结:
教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
【答辩题目解析】
1.蹲踞式跳远的环节有哪些?
【参考答案】
蹲踞式跳远的环节有:
助跑、起跳、腾空、落地。
2.谈谈你本节课采用的教学方法?
教法:
讲解示范法、纠正错误法、观察评价法。
学法:
探究法、观察法、分组练习法。
初中体育《武术刀术和篮球跨步急停》
视频导入:
同学们这里老师给大家带来了一段篮球的小视频,请同学们仔细观看,这是一个篮球运动员运球后急停的动作。
我们之前也学过了一些篮球运球的动作,比如运球急停、运球急起,今天我们继续学习一项新的动作—运球跨步急停。
1.游戏:
拉棒
两人相对而坐,腿伸直,脚顶脚,双手同握一根木棒。
发令后,各自使劲儿往后拉,谁先把对方拉起来即为胜。
规则:
游戏注意安全,过程中不能松动,避免受伤。
1.篮球跨步急停并示范
老师哪只脚是中枢脚?
先落地的那只脚。
前两排蹲立,后两排插空站立。
2.讲解技术动作要领
跨步急停(两步急停)在快速跑动中采用急停时,先向前跨出一大步,用全脚掌抵住地面,迅速屈膝,同时身体稍向后倾,转移重心,减缓向前冲力,然后连贯地跨出第二步。
脚着地时,脚尖稍向内转,用前脚掌内侧蹬地,两膝弯屈,身体侧转(右脚跨出第一步,身体右转),微向前倾,重心落在两脚之间,两臂自然张开,协助维持身体平衡。
3.练习
(1)无球模仿练习。
中枢脚落地后不能移动;
(2)运球慢跑中跨步急停练习(3~4次)。
运球时按拍球的后上部;
在慢速运球过程中完成动作,要求动作各环节标准。
(3)运球快速跑中跨步急停练习(5~7次)。
教学内容:
两人一组,轮流进行,互相纠错指导。
动作连贯标准的完成动作。
4.检验环节—优生展示
5.预习武术弓步撩刀动作
(1)教师示范武术刀术:
弓步撩刀动作
(2)讲解动作要领:
上体左转,左脚尖外撇,右脚向前上步屈膝半蹲,左脚挺膝屈直成右弓步;
右手持刀沿左肩从背后向右绕行,过头后右臂伸直使刀身竖起,刀尖朝上,随刀顺势直臂向下沿身体右侧贴身弧行向前撩至体前,刀刃朝上,左掌向下、向前直臂上挑向身后划弧成平举,目视刀尖。
要点:
撩刀手腕要松活,以腰带臂,用力较柔和,力达刀刃前部;
上步与撩刀必须同时进行。
教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生,教师布置下节课学习内容。
3.刀术展示
弓步缠刀;
虚步藏刀;
弓步前刺;
并步上挑;
左抡劈;
右抡劈;
弓步撩刀;
弓步藏刀;
提膝缠头;
弓步平斩。
4.宣布下课、师生再见、回收器材。
1.说一说篮球基本的进攻战术和防守战术都有什么?
进攻战术:
传切配合(一传一切、空切);
突分配合;
掩护配合;
策应配合
防守战术:
关门防守;
交换防守;
夹击防守;
补防。
2.谈一谈体育游戏在体育教学中的功能?
(1)健身功能。
体育游戏是一种以身体练习为基本手段的身心活动,经常参加体育游戏,不仅可以改善人们的身体,发展灵敏、速度、力量等身体素质,提高奔跑、跳跃、投掷、攀登、平衡等基本活动能力,同时还能增强人们对自然环境的适应能力。
(2)娱乐功能。
体育游戏简单易行,富于趣味,能使参加者轻松、愉快地度过余暇时间,受到越来越多人的喜爱。
(3)教育功能。
体育游戏在改善人的心理品质,发展个性心理方面也有着独特和不可替代的作用。
(4)交往功能。
个体的社会化即人的社会化,要使一个生物的人成长为一个社会的人,一个能被社会群体所认可的人,就必须学习社会事群体规范,知道和懂得社会和群体的期望和要求。
在人的社会化的进程中,体育游戏发挥着极其重要的作用。
初中体育《羽毛球和体操技巧》
示范导入:
同学们,前面我们已经学习了前滚翻、头手倒立、肩肘倒立等动作,那现在老师给大家示范一套体操动作。
教师示范:
前滚翻—交叉180°
转体—肩肘倒立—前滚翻—燕式平衡—侧手翻—挺身跳
①滚翻圆滑,团身紧,转体方向正;
②肩肘倒立稳定,身体直;
③平衡稳定,幅度大,上体与腿高于髋;
④侧手翻方向正、摆腿直;
⑤成套动作轻松、协调、连贯、有节奏,姿态好,幅度大。
教师提问:
好!
老师示范完咯,哪位同学告诉老师在示范过程中老师加入了什么新动作?
侧手翻——教师顺势引出教学内容——侧手翻。
1.游戏—翻山越岭游戏
学生分成4个小组,跨越提前设计好的相距40米的“河流”、“山洞”、“小山”等障碍,跑到终点下一个继续,用时最短的小组获胜。
学生按顺序依次绕过标志,到终点后下一个继续。
3.专项练习
直臂支撑顶肩练习、原地扶撑后摆腿练习。
组织学生在规定场地练习,教师边做示范,边提示注意事项,语言激励学生,及时表扬鼓励。
1.复习羽毛球反手击打高远球
(1)动作要领:
迅速将身体转向左后方,右脚向左脚并一步,然后左脚向后迈一步,紧接着右脚向左前跨一大步即到位。
此时,身体背对球网,身体重心在右脚上,步法移动到位时,球在身体的右肩上方。
步法移动中,手法要马上由正手握拍转换成反手握拍法,上臂平举,曲肘使前臂平放于胸前,球拍放至左胸前,拍面朝上,完成引拍动作。
击球时,上臂迅速上摆,前臂快速向右斜上方摆动,手腕迅速回环伸展,拇指顶压拍柄,产生爆发力,以正拍面击球托后下部,身体重心从右脚转至左脚,并迅速转体回动。
(2)分组练习教师纠正易犯错误
①做准备及引拍动作时,步法移动不到位,击球点控制不好,握拍太紧,而且没能及时改变握拍法,引拍动作无法形成挥拍的最长距离,限制爆发力的发挥。
②在挥拍击球时,由于握拍太紧,以及引拍动作的错误,无法产生鞭打动作,击球时全身用力不协调,球在拍上的击球点太低,没能以反拍正拍面击球,而是带切拍击球。
③随前动作时,击球后转体回动太慢,造成回中心的速度太慢。
2.新授侧手翻
刚刚老师做侧手翻的时候,身体姿态是怎样的?
两手的位置是怎样的?
躯干和上下肢在一个平面内,两手在一条直线上。
分裂式
(2)讲解技术动作及示范保护与帮助方法
两臂平举,上体后倾,左腿侧举,落地屈膝,右腿向侧上方摆,两手依次在前方撑地,经分腿倒立过程,两脚着垫,并腿直立。
蹬地摆腿快,臀部要打开,分腿倒立时,立腰腿分开。
保护与帮助:
站在练习者侧面两手交叉扶起腰。
①在保护与帮助下做侧向