上半教师资格证面试真题初中体育第3页教师docWord文件下载.docx

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2.导入

提问导入：

同学们你们知道在我国被称之为“国球”的是哪一项运动吗?

没错，就是乒乓球运动，它是一项老少皆宜的运动，今天我们就来学习一项重要的技术动作—乒乓球正手攻球。

（二）准备部分

1.绕场慢跑2圈以及乒乓球基本步伐2圈。

2.徒手操

伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

动作到位，舒展大方。

3.球性练习：

颠球练习

方法：

每人一拍一球，颠球30次，共进行3组。

（三）基本部分

1.新授：

乒乓球正手攻球

（1）示范

提问：

击球时机在球的上升期还是下落期?

击球点在哪里?

学生回答：

击球上升期，击球点在后中上部。

（2）讲解动作要领（以右手击球为例）

左脚稍前，右脚稍后，身体离台约50厘米，手臂自然放松，保持一定弯度，不要小于90度大于120度，拍面稍前倾（约80度），随着身体向右移动，手臂向身体右后侧方引拍，在来球跳到高点期时，手臂迅速向左前上方挥动（肘部不要夹得太紧，手臂要呈半圆形挥动），击球的中上部，同时身体重心由右脚移至左脚，击完球后，迅速还原，准备下一板击球。

（3）练习

①无球挥拍练习。

组织方法：

四列横队成体操队形散开，教师统一口令进行练习。

学生要紧跟教师口令，拍面控制要正确，肘腕关节要灵活。

②两人一球台，自抛自攻练习，互相纠错。

一人练习另一人要及时捡球，同时帮助同伴纠正不正确的技术。

纠错：

学生可能出现较大幅度挥大臂的问题，教师可以让这些学生在腋窝夹一个乒乓球进行练习，体会小臂发力。

③两人一球台，一人发球一人攻球，交替进行练习。

发球人将球发到接球人的正手位，接球人注意接球时机。

④两人一球台，一人攻球一人推挡。

推挡者需要控制球的稳定性，控制球的落点始终在接球人的正手位。

（4）检验环节—优生展示。

2.预习：

蹲踞式跳远技术

（1）讲解动作要领

①助跑：

放松自然，逐渐加速，最后几步加快步频，步点准确。

②起跳：

起跳脚踏上起跳标志后，蹬伸用力起跳快，摆臂摆腿配合快。

③腾空：

腾空步后，起跳腿向前上方提举，身体呈团身蹲踞姿势。

④落地：

两腿前伸落沙坑，屈膝缓冲安全着地。

（2）蹲踞式跳远动作示范及展示。

（四）结束部分

1.放松活动—配乐放松操

四列横队体操队形。

放松活动，身心充分放松。

2.课堂小结：

教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

【答辩题目解析】

1.蹲踞式跳远的环节有哪些?

【参考答案】

蹲踞式跳远的环节有：

助跑、起跳、腾空、落地。

2.谈谈你本节课采用的教学方法?

教法：

讲解示范法、纠正错误法、观察评价法。

学法：

探究法、观察法、分组练习法。

初中体育《武术刀术和篮球跨步急停》

视频导入：

同学们这里老师给大家带来了一段篮球的小视频，请同学们仔细观看，这是一个篮球运动员运球后急停的动作。

我们之前也学过了一些篮球运球的动作，比如运球急停、运球急起，今天我们继续学习一项新的动作—运球跨步急停。

1.游戏：

拉棒

两人相对而坐，腿伸直，脚顶脚，双手同握一根木棒。

发令后，各自使劲儿往后拉，谁先把对方拉起来即为胜。

规则：

游戏注意安全，过程中不能松动，避免受伤。

1.篮球跨步急停并示范

老师哪只脚是中枢脚?

先落地的那只脚。

前两排蹲立，后两排插空站立。

2.讲解技术动作要领

跨步急停（两步急停）在快速跑动中采用急停时，先向前跨出一大步，用全脚掌抵住地面，迅速屈膝，同时身体稍向后倾，转移重心，减缓向前冲力，然后连贯地跨出第二步。

脚着地时，脚尖稍向内转，用前脚掌内侧蹬地，两膝弯屈，身体侧转（右脚跨出第一步，身体右转），微向前倾，重心落在两脚之间，两臂自然张开，协助维持身体平衡。

3.练习

（1）无球模仿练习。

中枢脚落地后不能移动;

（2）运球慢跑中跨步急停练习（3～4次）。

运球时按拍球的后上部;

在慢速运球过程中完成动作，要求动作各环节标准。

（3）运球快速跑中跨步急停练习（5～7次）。

教学内容：

两人一组，轮流进行，互相纠错指导。

动作连贯标准的完成动作。

4.检验环节—优生展示

5.预习武术弓步撩刀动作

（1）教师示范武术刀术：

弓步撩刀动作

（2）讲解动作要领：

上体左转，左脚尖外撇，右脚向前上步屈膝半蹲，左脚挺膝屈直成右弓步;

右手持刀沿左肩从背后向右绕行，过头后右臂伸直使刀身竖起，刀尖朝上，随刀顺势直臂向下沿身体右侧贴身弧行向前撩至体前，刀刃朝上，左掌向下、向前直臂上挑向身后划弧成平举，目视刀尖。

要点：

撩刀手腕要松活，以腰带臂，用力较柔和，力达刀刃前部;

上步与撩刀必须同时进行。

教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生，教师布置下节课学习内容。

3.刀术展示

弓步缠刀;

虚步藏刀;

弓步前刺;

并步上挑;

左抡劈;

右抡劈;

弓步撩刀;

弓步藏刀;

提膝缠头;

弓步平斩。

4.宣布下课、师生再见、回收器材。

1.说一说篮球基本的进攻战术和防守战术都有什么?

进攻战术：

传切配合（一传一切、空切）;

突分配合;

掩护配合;

策应配合

防守战术：

关门防守;

交换防守;

夹击防守;

补防。

2.谈一谈体育游戏在体育教学中的功能?

（1）健身功能。

体育游戏是一种以身体练习为基本手段的身心活动，经常参加体育游戏，不仅可以改善人们的身体，发展灵敏、速度、力量等身体素质，提高奔跑、跳跃、投掷、攀登、平衡等基本活动能力，同时还能增强人们对自然环境的适应能力。

（2）娱乐功能。

体育游戏简单易行，富于趣味，能使参加者轻松、愉快地度过余暇时间，受到越来越多人的喜爱。

（3）教育功能。

体育游戏在改善人的心理品质，发展个性心理方面也有着独特和不可替代的作用。

（4）交往功能。

个体的社会化即人的社会化，要使一个生物的人成长为一个社会的人，一个能被社会群体所认可的人，就必须学习社会事群体规范，知道和懂得社会和群体的期望和要求。

在人的社会化的进程中，体育游戏发挥着极其重要的作用。

初中体育《羽毛球和体操技巧》

示范导入：

同学们，前面我们已经学习了前滚翻、头手倒立、肩肘倒立等动作，那现在老师给大家示范一套体操动作。

教师示范：

前滚翻—交叉180°

转体—肩肘倒立—前滚翻—燕式平衡—侧手翻—挺身跳

①滚翻圆滑，团身紧，转体方向正;

②肩肘倒立稳定，身体直;

③平衡稳定，幅度大，上体与腿高于髋;

④侧手翻方向正、摆腿直;

⑤成套动作轻松、协调、连贯、有节奏，姿态好，幅度大。

教师提问：

好!

老师示范完咯，哪位同学告诉老师在示范过程中老师加入了什么新动作?

侧手翻——教师顺势引出教学内容——侧手翻。

1.游戏—翻山越岭游戏

学生分成4个小组，跨越提前设计好的相距40米的“河流”、“山洞”、“小山”等障碍，跑到终点下一个继续，用时最短的小组获胜。

学生按顺序依次绕过标志，到终点后下一个继续。

3.专项练习

直臂支撑顶肩练习、原地扶撑后摆腿练习。

组织学生在规定场地练习，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。

1.复习羽毛球反手击打高远球

（1）动作要领：

迅速将身体转向左后方，右脚向左脚并一步，然后左脚向后迈一步，紧接着右脚向左前跨一大步即到位。

此时，身体背对球网，身体重心在右脚上，步法移动到位时，球在身体的右肩上方。

步法移动中，手法要马上由正手握拍转换成反手握拍法，上臂平举，曲肘使前臂平放于胸前，球拍放至左胸前，拍面朝上，完成引拍动作。

击球时，上臂迅速上摆，前臂快速向右斜上方摆动，手腕迅速回环伸展，拇指顶压拍柄，产生爆发力，以正拍面击球托后下部，身体重心从右脚转至左脚，并迅速转体回动。

（2）分组练习教师纠正易犯错误

①做准备及引拍动作时，步法移动不到位，击球点控制不好，握拍太紧，而且没能及时改变握拍法，引拍动作无法形成挥拍的最长距离，限制爆发力的发挥。

②在挥拍击球时，由于握拍太紧，以及引拍动作的错误，无法产生鞭打动作，击球时全身用力不协调，球在拍上的击球点太低，没能以反拍正拍面击球，而是带切拍击球。

③随前动作时，击球后转体回动太慢，造成回中心的速度太慢。

2.新授侧手翻

刚刚老师做侧手翻的时候，身体姿态是怎样的?

两手的位置是怎样的?

躯干和上下肢在一个平面内，两手在一条直线上。

分裂式

（2）讲解技术动作及示范保护与帮助方法

两臂平举，上体后倾，左腿侧举，落地屈膝，右腿向侧上方摆，两手依次在前方撑地，经分腿倒立过程，两脚着垫，并腿直立。

蹬地摆腿快，臀部要打开，分腿倒立时，立腰腿分开。

保护与帮助：

站在练习者侧面两手交叉扶起腰。

①在保护与帮助下做侧向