推荐下载三年级下体育教学计划word范文 12页.docx

推荐下载三年级下体育教学计划word范文 12页.docx

《推荐下载三年级下体育教学计划word范文 12页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推荐下载三年级下体育教学计划word范文 12页.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

推荐下载三年级下体育教学计划word范文12页

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！

==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！

==

三年级下体育教学计划

　　我们该如何写三年级下体育的教学计划呢?

下面小编为大家整理推荐了三年级下体育教学计划，欢迎大家前来阅读。

　　三年级下体育教学计划范文一

　　一、学生情况分析：

　　三年级的学生年龄在10-12岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

　　二、教学目标及重难点：

（一）教学目标：

　　1.通过队列广播操的练习，规范学生动作。

　　2.掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。

　　3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

　　4.以速度力量练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

（二）教学重点：

跑的练习;前滚翻

　　（三）教学难点:

队列队形;前滚翻

　　三、教材分析：

　　小学三年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的投掷（沙包实心球垒球）;跑（30-40米加速跑600-800跑走交替）;体操（立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻）;队列（疏散密集队形分合队）、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

着重加强跑和体操的教学，发展学生的力量和身体的控制能力。

授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲16周，每周体育授课为3学时，除去如假期、各种考试等各种因素，计划授课42学时。

另因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

每次授课一个到二个主教材（如：

跑步或;立定跳远）其余（如队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。

每节课都争取有一个或两个小游戏。

及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录表。

　　四、课时安排：

　　每课3课时，共45课时

　　周次课次学习目标教材内容

　　一1培养学生具有关注身体和健康的意识;

　　能知道在安全环境中进行投掷游戏1.常识：

名人体育锻炼的故事

　　2.投掷与游戏：

小小保龄球

　　二2发展投掷能力，在活动中表现出合作行为;

　　体验地域性体育活动的快乐1.投准与游戏：

打靶

　　2.跳短绳

　　3培养学生乐于学习和展示自我的行为;

　　通过多种形式发展学生跳跃能力1.基本体操1—2节

　　2.发展跳跃能力的游戏：

四人转

　　4培养学生正确身体姿态，并说出简单动作术语;知道在角力游戏中如何避免危险1.韵律活动：

游戏动作组合练习

　　2.角力游戏：

拉绳

　　三5能说出身体各主要部位的功能;

　　体验耐力跑时的身心感受1.复习基本部位操

　　2.1分钟25米往返跑

　　6随集体协同动作，在队列练习中保持良好身体姿势;在跳高游戏中表现出合作行为1.队列与队形练习：

跑步走—立定

　　2.跳高与游戏：

触高球

　　7在走的游戏中形成正确身体姿势;

　　能做出地域性体育活动简单动作1.走的游戏：

倒退走

　　2.踢毽子比赛

　　四8在活动中建立和谐的人际关系，发展投准能力;在小足球游戏中体验成功的乐趣1.垒球投准

　　2.小足球：

跑动运球

　　9培养学生积极参与活动的态度和行为;

　　在跳高游戏中能与同伴友好合作1.素质：

压腿.踢腿

　　2.摸高比赛

　　10体验耐力跑游戏中身体疲劳时的心理感受;

　　会做小足球的简单组合动作1.游戏：

改道通行

　　2.小足球：

跑动运球

　　五11培养学生参与意识和表现力;

　　在活动中发展力量.协调素质1.韵律：

跳跃组合一.二个八拍

　　2.立卧撑

　　12发展学生的跳跃能力，提高灵敏.协调素质;

　　享受地域性体育活动的乐趣1.跳跃与游戏：

单脚跳追逐跑

　　2.踩高跷

　　13知道在安全环境中进行投掷游戏;

　　发展学生奔跑的反应速度和灵敏性1.后抛实心球

　　2.折返触物跑

　　六14在活动中发展力量.协调素质;

　　在跳高游戏中培养合作精神和体育道德1.攀爬：

推小车

　　2.跨越式跳高

　　15培养学生乐于学习和展示自我的行为;

　　在比赛中了解自我.体验成功1.基本体操3—4节

　　2.垒球投远比赛

　　16学习韵律活动中的简单组合动作;掌握往返跑的正确方法，培养灵敏性.反应速度1.韵律：

跳跃组合三.四个八拍

　　2.10米×4往返跑

　　七17懂得不按规则游戏会导致身体伤害;

　　学会地域性体育活动简单动作1.角力与对抗游戏：

斗牛

　　2.花样踩高跷

　　18在活动中学会与同伴合作;

　　会做小篮球的简单组合动作1.往返接力跑

　　2.小篮球：

花样运球

　　19清明节放假

　　八20对武术活动表现出较高热情.自尊和自信;

　　发展学生反应速度，掌握跑的方法1.T体操组合动作1

　　2.50米跑（起跑与冲刺）

　　21能做出韵律活动的简单动作;

　　体会跳高动作，培养参与意识与行为1.韵律：

跳跃组合五.六个八拍

　　2.跨越式跳高比赛

　　22能做出轻器械操的简单组合动作;

　　积极参与乐于学习地域性体育活动1.复习沙袋操

　　2.乒乓球：

正手攻

　　九23培养学生关注身体和健康的意识;

　　能积极参与室内游戏，提高快速反应能力。

1.常识：

自我保护

　　2.游戏：

抓手指.打手背

　　24培养跑的正确姿势，发展动作速度.灵敏素质;

　　在相互合作中学习掷远动作1.追逐跑

　　2.轻物投远

　　25学习滚翻组合动作，发展平衡和协调能力;

　　在活动中能表现自我.了解自我，找出不足。

1.前.后滚翻

　　2.考核：

跨越式跳高

　　十26在跳跃游戏中培养学生合作能力;

　　积极参与乒乓球运动，并体验运动的乐趣1.跳远与游戏：

双人蹲转跳

　　2.乒乓球：

步法

　　27学习简单的韵律动作，努力展示自我;

　　能做出小篮球游戏中的简单动作;1.韵律：

跳跃组合七.八个八拍

　　2.小篮球游戏：

迎面运球接力

　　28劳动节放假

　　十一29在活动中充分展示自我;

　　在奔跑中培养正确身体姿势，提高动作速度1.前.后滚翻

　　2.听哨音转身跑

　　30在活动中发展力量.协调素质;

　　体验投准游戏的身心感受1.跪跳起

　　2.投靶比准

　　31在集体协调动作中保持正确的身体姿势;

　　学会乒乓球运动简单动作1.队列和队形练习：

一列横队成二列横队

　　2.乒乓球：

左推右攻

　　十二32在活动中观察并说出同伴的情绪表现;

　　在交往与合作中提高跨跳的能力1.仰卧推起成“桥”

　　2.跳远与游戏：

猜拳跨步比赛

　　33能做出小篮球游戏中的简单动作;

　　通过多种游戏发展奔跑位移速度1.小篮球：

双手对墙传接球

　　2.换物接力

　　34改进掷远动作，加强互助合作;

　　体验乒乓球运动的乐趣1.原地侧向掷垒球比赛

　　2.乒乓球：

搓球

　　十三35学会武术基本动作，提高观察力和表现力;

　　在跳远游戏中培养勇敢.果断意志品质1.武术组合动作1

　　2.跳远与游戏：

急行跳远

　　36在活动中学会调控自己的情绪;

　　培养学生乐于学习和展示自我的行为1.常识：

游泳的安全与卫生

　　2.桌上支撑

　　37改进跑动作，发展位移速度和灵敏.协调素质;

　　积极参与地域性体育活动1.网鱼

　　2.乒乓球：

发球与接发球

　　十四38乐于与他人合作游戏;

　　发展跳远能力，培养克服困难精神1.推小车

　　2.急行跳远比赛

　　39体验各种攀爬活动时的身体和心理感受;

　　在比赛中了解自我.展示自我1.爬竿

　　2.比赛：

立定跳远

　　40观察同伴情绪表现，与同伴合作完成练习;

　　学会小篮球的游戏方法和简单动作1.仰卧推起成“桥”

　　2.小篮球游戏：

投人篮

　　十五41学习武术组合动作，提高参与活动意识和能力;发展反应速度，提高动作灵敏性1.复习体操组合动作1

　　2.25米×2往返跑

　　42掌握掷远方法，提高掷远能力;

　　在地域性体育活动中体验成功与失败的感受1.投垒球比赛

　　2.乒乓球：

教学比赛

　　43充分施展才能，培养展示自己的意识和行为;

　　使学生懂得安全地进行活动1.技评：

仰卧推起成“桥”

　　2.对抗.角力与游戏

　　十六441.考核：

60米短距离跑

　　451.考核：

坐位体前屈

　　2.补考：

60米短距离跑

　　以上就是小学三年级《体育》下册教学计划全文，希望能给大家带来帮助!

　　三年级下体育教学计划范文二

　　三年级下学期体育教学计划的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。

而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。

在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。

体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。

本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：

“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”

　　教学目标：

　　〈一〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。

　　〈二〉提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：

　　发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.

　　〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

　　〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。

　　学生基本情况分析和具体措施

　　体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

　　一、教师方面：

　　1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

　　2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

　　3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

　　4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，现任心。

在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步

　　5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量