河南省南阳市中考语文第一次调研评估试题Word文档下载推荐.docx
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相濡以沫
相辅相承
天翻地覆
B.不记其数
川流不息
见异思迁
伸张正义
C.再接再厉
义愤填膺
栩栩如生
截然不同
D.中流砥柱
惟妙惟肖
迎刃而解
别出新裁
3.根据提示，默写古诗文名句。
（共8分）
（1）会当凌绝顶， 。
（杜甫《望岳》）（1分）
（2）斯是陋室，。
（刘禹锡《陋室铭》）（1分）
（3）《生于忧患死于安乐》中分析导致“国恒亡”原因的语句是：
，。
（2分）
（4）“月”是古代文人骚客笔下常见之物，但表达的思想情感却各有不同。
李白的“
，”，表达的是对友人左迁边远之地的关切；
李煜的“无言独上西楼，月如钩”，抒发的是离愁别绪；
苏轼的“但愿人长久，
”，表达的是美好祝愿；
杜牧的“
，夜泊秦淮近酒家”创设的是朦胧淡雅的意境。
（4分）
4.阅读下面语段，按要求答题。
据新华社北京3月1日电 备受关注的《中华人民共和国食品安全法》2月28日以158票赞成、3票反对、4票弃权获高票通过，并将自2020年6月1日起施行。
《中华人民共和国食品卫生法》同时废止。
食品安全法的制定，经历了全国人大常委会4次审议，并向全社会公开征购了1万余条意见。
其中，理顺体制突出全程监管、加强对食品添加剂的监管、统一食品安全标准等制度创新直指当前监管体系的“软肋”。
这部法律就我国食品安全监管的薄弱环节，进行了极有针对性的制度创新。
（1）请用简洁的语言概括消息的主要内容。
（不超过10个字）（2分）
（2）根据上下文，解释文中画线的词语。
软肋：
（3）画线的句子有语病，请修改。
（1分）
5.根据你了解的名著知识填空。
《朝花夕拾》最初发表时总题目为“旧事重提”，收录了鲁迅先生的十篇回忆性散文。
集子记述了先生少年时代以至到日本的若干生活片段，如《从百草园到三味书屋》中冬天里的捕鸟活动；
《 》中 ；
《父亲的病》中作者为给父亲治病四处索求药引的情景；
《 》中……这一篇篇文章，展现了当时的世态人情、地方民俗，流露出作者对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情，堪称中国现代文学史上最高水平的回忆性散文。
6.近年来汽车市场火爆，新型汽车层出不穷。
为了扩大影响，提高产品的知名度，汽车生产商借助各种媒介大打广告战，以吸引消费者的视听。
（1）下面两则汽车广告语，请挑选其中的一则，进行简要评析。
现代汽车——驾驭现代，成就未来！
别克君威——在动静中容智慧，于无声处见君威！
（2）请为郑州生产的宇通客车拟一则汽车广告语（不要套作），并加以解说。
（3分）
宇通客车——
解说：
7.参考下面的上联，请以赞颂建国六十周年为内容拟写下联，并抄写在下面“田字格”中，要求书写正确、端正、整洁。
上联：
逢改革开放三十载，功绩辉煌；
评卷人
二、现代文阅读。
（共27分）
（一）阅读秦德龙的小小说，完成8—12题。
（15分）
停电的时候
停电了。
男人自告奋勇去点蜡烛，可是找了许久，找不到蜡烛，男人就取了些豆油，浸了一截线绳，做了一盏灯。
油灯点燃，屋子里就暖暖地亮了。
男人做这件事的时候，孩子在一边打着手电筒。
孩子惊讶地看见了一盏油灯的制造过程。
望着跳动的灯花，孩子“嘎嘎”地笑了。
女人问孩子:
你笑什么？
孩子指着墙上的影子说:
瞧，咱家人的脑袋，多么大，这间屋子都盛不下了。
男人说：
这有什么好笑的，瞧我的。
男人说着，将手掌合在一起，让灯光把手的影子投在墙壁上。
孩子的眼前就幻出来一匹矫健的骏马。
女人也来了兴致，当即在墙壁上变出一只漂亮的兔子。
孩子很快就学会了。
兴奋地创造出了展翅飞翔的雄鹰。
随心所欲地创造出了美丽的图案。
后来，孩子要求男人讲个故事。
男人肚子里的故事不多，该讲的过去都给孩子讲过了。
男人随便挑了个故事，问孩子：
听过没有？
孩子摇摇头说：
没听过。
其实孩子早听说过不知多少遍了。
孩子也不知为什么，现在很想听这个故事。
男人就绘声绘色地讲了起来，讲到妖魔鬼怪的时候，男人就做出凶神恶煞的样子，发出刺耳的惨叫。
孩子浑身打着激灵，眼睫毛一个劲地抖动，发出了开心的大笑。
女人不让男人再表演下去。
女人对孩子说：
我想知道你学过哪些唐诗，会背了没有，理解了多少？
女人就让孩子背唐诗。
以往，孩子特别讨厌这样的考试，一首唐诗背得支离破碎。
孩子今天出奇地平静，他的瞳孔里跳动着欢欣的火苗。
孩子背了一些唐诗。
凡是学过的，他都背得一字不差。
孩子还讲述了那些唐诗的意境。
男人和女人满意地笑了。
他们没想到孩子今晚会表现得这么出色。
男人和女人对望着，不知道这是为什么。
他们刚想夸孩子，电灯亮了，来电了。
孩子伸手就打开了电视机，选出了自己喜欢的动画片。
男人对孩子说：
儿子，爸爸求你了，今晚让爸爸看足球赛好不好？
女人在一边说：
我还想看韩国电视剧呢，一集都不想落下。
孩子笑道：
干脆停电得了。
孩子正说着，果然又停电了，屋子里一片漆黑。
孩子划了火柴，将油灯燃亮了。
孩子面带微笑，走到了鱼缸跟前，观赏着默默无语的鱼。
男人也过来了，要陪着儿子看鱼。
女人笑了几声。
女人选择了织毛衣，打发黑色的夜晚。
女人不小心弄掉了一根针，发出了悦耳的声音。
孩子默默地观赏着那些鱼，那些在夜色中游泳的鱼。
就这样，孩子习惯了每天晚上拉灭电灯，一个人独处一会儿。
（略有删改）
8.本文主要记叙了第一次“停电的时候”发生的哪几件事？
9.请用两个词概括第一次停电时候的家庭气氛：
_________、________。
10.细读文章，简要回答下面的问题。
（1）对于“背唐诗”“这样的考试”，“孩子”平时“特别讨厌”，为什么在停电的时候“孩子”唐诗“背得一字不差”？
（2）文末一段表现了“孩子”怎样的心理？
11.小说中间“来电了”的情节有什么作用？
12.读了本文，你想对爸爸、妈妈（或其他长辈）说点什么？
（二）阅读下面的短文，完成13—17题。
（12分）
筷子漫谈
①概览大千世界，综观天下苍生，其进餐工具大体可分为三类。
欧美人惯用刀、叉、匙，一餐而三器并用，考究而繁琐；
非洲、中东、印尼及印度次大陆居民，至今仍以手抓食，古朴而粗犷；
而中国、日本等亚洲国家则使用筷子，简易而便捷。
对自己祖先所发明并沿用至今的筷子，国人情有独钟。
②从外观上看，筷子由两根同等粗细长短的小棒组成，十分简陋，但经国人巧手掌控，则夹、挑、拨、拌、扒、戳等无所不能。
锋之所指，美味尽收；
取舍自如，纵横桌上。
堪称使用方便，价廉物美。
③可以想像，远古时期洪荒满目，文明未启，人们采摘渔猎，以生食过活。
我们的祖先肯定也经历过用手抓、捧而食的阶段。
但懂得用火后，开始享用熟食，吃热烫的食物时，则不能直接用手取了。
于是先民就随手采摘细竹和树枝来捞取熟食。
正因如此，细棍儿、修竹等，经过先民烤物时的拨弄，急取烫食时的捞夹，蒸煮谷黍时的搅拌等，筷子的雏形已呼之欲出。
从当今筷子的形体考察，仍带有原始竹木棍棒的特征。
诚“大朴胜华”之典型也。
这就是人们使用筷子的由来。
④筷子古名曰“箸”。
《韩非子·
喻老》中，有“昔者纣为象箸，而箕子唏（“唏”乃哀叹之意，因纣之奢华，箕子哀叹）”之语。
由此可见，筷子的历史可追溯到公元前11世纪的商纣时期，距今已有三千余年的历史。
⑤箸之易名为筷，亦有成说。
明陆容于其所撰《菽园杂记》卷一中有云：
民间讳俗，各处有之，而吴中为甚。
据说吴人为了避讳“箸”与“住”同音，使行船搁浅，便改“箸”为“快儿”。
也就是船行得快，一帆风顺。
“快”又大多以竹制成，就在“快”字头上添个“竹”字头，“筷”字乃成；
而近代汉语中，单音节名词有向双音节名词发展的趋势，方法便是在字后加“子”，于是“筷子”乃应运而生。
⑥制作筷子的材料，最主流者为木材和竹子。
当年处于荒野的环境中，人类生活在森林、草丛、洞穴里，最方便的材料莫过于树木、竹枝。
春秋时期便已有牙箸、玉箸，秦汉时期有铜箸、铁箸，盛唐时有漆箸、金箸、银箸、象牙箸等。
发展至今，筷子的种类造型更是层出不穷，色彩图案亦是五彩纷呈。
可以说，筷子不仅方便了人们的生活，还给我们带来了无尽的审美享受。
⑦我国是礼仪之邦，行为举止讲求合情入理，日常生活中，对筷子的使用也很有讲究。
用筷的正确方法是一手执筷，大拇指和食指捏住筷子上端，另外三指自然弯曲扶住筷子，且筷子的两端要对齐。
用餐前，筷子要整齐码放在饭碗右侧；
用餐后要整齐地竖向码放在饭碗正中。
要做到彬彬有礼，雍容大方，使用筷子就应有所讲究，不能随心所欲。
（选自《百科知识》2020年20期，作者：
邸永君，有删改）
13.本文从外观、使用，，历史，名字变化，制作材料及等方面，说明了筷子的特点。
14.请用简洁的语言概述“箸”易名为“筷子”的原因。
15.第⑥段说明了筷子制作材料，运用了什么说明顺序？
从文中找出语言标志写在下面。
16.文中运用多种说明方法来说明筷子的特点，请任选一种，举出例子，简析其作用。
17.阅读下面“链接材料”，回答问题。
材料一：
唐玄宗曾赐给宰相宋璟一双金箸，说：
“非赐汝金，盖赐卿以箸，表卿之直耳。
”这也就是“赐箸表直”的典故。
材料二：
蔡元培先生说：
“中国人从来是崇尚文明，而不尚武力的，从餐桌上就可看出中国人和西方人的区别。
”
在这里，筷子已不只是一种器物，还承载着中华民族的传统文化。
请根据“链接材料”、文章内容，以及你所了解的情况，说说筷子所承载的传统文化有哪些？
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