教科版三年级上册科学实验报告单20个Word文档格式.docx

教科版三年级上册科学实验报告单20个Word文档格式.docx

《教科版三年级上册科学实验报告单20个Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版三年级上册科学实验报告单20个Word文档格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

2、从远处看，一棵大树的形状。

3、从近处看。

观察到的现象：

1、我们观察了柏树。

2、树冠像一把伞。

3、树干是直的，用手摸感觉很粗糙。

4、树叶叶细小鳞片形，先端锐尖　。

实验结论

树都生长在泥土里，都需要水、阳光，都有树干、树冠和树根。

但树冠小，树干粗细，树皮摸起来有的光滑有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样。

2观察一棵大树

1、我们观察了雪松

。

一片完整的叶由叶片、叶脉、叶柄组成。

5观察蜗牛　

知道蜗牛的外形特征

2-3只蜗牛，1个放大镜，一条树枝

蜗牛的身体是硬的，由头，腹，尾巴组成

1、观察蜗牛是什么样的动物

2、观察蜗牛的运动、身体构造方面的特点

验

3、用简图画出蜗牛的外形

蜗牛的身体柔软，身体的外面有贝壳。

　蜗牛是软体动物，有壳、触角、腹、头、

6观察蚯蚓的反应

蚯蚓是否喜欢生活在潮湿的环境中

　浅盘、长纸盒、湿土、水、干土、蚯蚓

蚯蚓喜欢生活在干土的地方

1、在浅盘装少量常温下的水，把蚯蚓放在水中，看它的反应

　2、纸盒里一边放湿土，一边放干土，把蚯蚓放在中间，观察蚯蚓往哪边爬

蚯蚓爬向湿土的那边

　蚯蚓喜欢生活在阴暗的环境中

7观察蚂蚁　

　了解蚂蚁的身体结构，了解蚂蚁的生活习性

面包、白糖、死掉的小昆虫、放大镜、蚂蚁　

蚂蚁的身体分为三部分

1、了解蚂蚁的生活习性

2、观察蚂蚁的身体　

　3、观察蚂蚁的运动和反应，蚂蚁爬行时会分泌一种“信息素”

4、交流发现

1、蚂蚁有头、胸、腹三部分和六只脚

2、蚂蚁头上长有触角　

　蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有三对足。

8　观察金鱼

　了解金鱼的身体结构，了解金鱼的生活习性

　2-3条金鱼装在玻璃缸里，1只滴管，少许食物色素调制的红水

金鱼生活在水中，用身体来游泳

1、了解鱼类的生活环境

2、观察金鱼的外形和运动　

　3、观察金鱼的吃食和呼吸

金鱼身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸

　金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。

9　比较硬度

比较常见材料的硬度　

橡皮、海绵、卡纸、铁钉、塑料尺、木条

这些物体有些软，有些比较硬

1、观察描述橡皮、海绵的硬度

2、观察比较卡纸、铁钉、塑料尺的软硬

3、用刻划的方法比较材料的硬度　

1、比较硬的物品有：

铁钉、塑料尺、木条和卡纸

2、较软的材料有：

橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐

　较硬的材料有：

较软的材料有：

橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐　

10认识金属　

了解金属材料的物理性质

铁、铜、铝等金属片，砂纸、玻璃杯、热水、空饮料罐、电池、导线，小锤

金属能导电，能传热

1、用小锤敲打铁、铜、铝等金属片，记录发生的现象

2、把铁、铜、铝等金属片放进有热水的玻璃杯中，观察发生了什么

　3、用砂纸磨铁、铜、铝等金属片观察现象

　4、连接一个简单的线路，把其中的一段用铁、铜、铝等金属片连接，观察发生的现象

金属材料能传热，有色泽，能导电

　金属材料的传热性好，有金属光泽，有延展性，能导电

　11比较材料的韧性

　认识不同材料的韧性

　塑料条、铁片、卡纸条、钩码、纸条、记录表

铁片的弯曲程度最大

1、在相同厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条一端上分别标出刻度

　2、在塑料条、铁片、卡纸条、木条的另一端挂上一个相同的重物

　3、把塑料条、铁片、卡纸条、木条的一端用重物压住，挂重物的一端伸出桌面5

　厘米、10厘米、15厘米。

观察它们弯下去了多少

4、把观察到的现象记录在表格　

弯曲程度最大的是塑料条，弯曲程度最小的是木条

　不同材料的韧性不相同，有的材料韧性较好，有的材料韧性较差

　12造一张纸

认识纸的过程和方法　

　透明杯子、水、白纸、餐巾纸、筷子、棉布、放大镜。

撕碎的纸在水里浸泡后，完全成了颗粒状

1、把一块餐巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎。

　2、搅拌纸屑和水，调成稀浆状。

　3、将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。

　4、观察我们造的一张纸和我们用的纸是否相同。

我们造的纸和我们用的纸厚薄不同、疏密程度不同

　认识一纸是用细小纤维叠加压制而成的。

13材料在水中的沉与浮　

水槽、水、各种物体（木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等）

有些物体放进水中会沉下去，有些会浮起来

1、将水倒入水槽中

　2、把木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等物体放入水中，观察沉浮状况

3、根据观察到的现象填写记录表

1、石头、铁块会下沉

　2、木头、塑料、橡胶块、泡沫浮在水面

物体在水中游的沉（石头、铁块），有的浮（木头、塑料、橡胶块、泡沫）　

14砖与陶瓷的性质　

　了解砖、瓦与瓷器、陶器的物理性质

砖、瓦、陶器、瓷器、滴管、水槽、水、小刀

用小刀划都能在表面划出痕迹，都可以吸水

1、用小刀在砖、瓦、陶器、瓷器表面划一划

2、用力弯折它们　

　3、用滴管吸水分别滴在它们的表面，观察吸水情况

　4、把它们放入水中，观察它们的沉与浮

在表面很难划出痕迹，在水中都下沉、不易弯折，砖、瓦易吸水，

陶器瓷器不易吸水。

　它们的硬度都很大在水中都下沉、不易弯折，砖、瓦易吸水，陶器瓷器不易吸水。

15水和食用油的比较　

　比较水与食用油的异同，了解液体的共同特点

水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条　

水的流动速度快，食用油的流动速度慢。

水没有颜色，食用油有颜色

1、用眼睛观察水和食用油的颜色和透明度

　2、分别把水和食用油滴在玻璃上，然后进行观察

　3、将水倒入油中然后进行观察