高三理科女生如何从514分提高到625分三Word文档下载推荐.docx
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一般诗词的中心思想比较好确定，但是高考……其实就喜欢考中心思想不明确的。
下面我来介绍一下，当无法明确确定作者想通过作品表达什么感想的时候，可以通过以下步骤确定。
1、看诗词的名字和后面给的注释。
比如，如果题目写什么“送别某某某”那肯定表达的就是惜别之情。
如果注释写“某某年，作者被贬谪到某地”，那么作品一般就是表达壮志未酬的痛苦之情（当然可能是表现自己遇到挫折后仍然和关豁达的心态）。
2、看作品整体感情基调。
一般看了些诗词的人都能感觉出来大概是喜是悲。
这一步主要是做奠定基础。
比如两首诗都出现了春花或新柳，我们就可以凭借感情基调判断出是赞美春天赞美大自然，还是以女子的语气，感叹春光易逝红颜易老。
3、看作者。
这个肯定是要针对有名的作者了。
如果这个作者是我们所熟悉的，看一看诗词的大概方向和感情基调，联系作者的经历和写作习惯，中心思想和手法风格都八九不离十了。
比如温庭筠，基本不用看诗词，一看到他的名字，肯定风格就是华丽旖旎，中心思想也一般就是对世间情感的歌颂之类的。
所以平时多读一些诗词，也是有好处的。
4、最重要的看意象。
诗词中一定都会出现一些典型的意象，而这些典型意象所代表的意思通常都是相对比较固定的。
它们可以直接反映出作者想表达的心情。
这些就需要我们在平时的练习中多加总结。
比如出现燕子的话，通常反应三种情感：
1、对大自然和春天的歌颂；
2、伤春悲秋3、作者对世事变化无常的感叹还有很多常见意象，如红叶，秋花，采薇等等。
平时我们做诗词练习，在对答案的时候，除了检查自己答题套路的不完善之外，还应该格外留意诗词思想和意象的关系，加以总结。
说到底，我们写作文不是要写最有文采的，不是最特别的，而是最符合高考改卷老师胃口的。
这一点首先需要做到的就是，书写工整。
你可以字不好看，但一定要工整。
实在不行，你在格子下面放把尺子写，至少保证不会乱七八糟。
但是每个省喜欢的作文是不同的。
广东就是喜欢观点明确，点题从头点到尾的议论文，文采很不看重。
而我之前拜读过江浙的高考满分作文，不愧是文化大省啊，强调的就是文采和思想。
至于你们自己省喜欢什么作文，当然我们最好的参考资料就是本省历年高考满分作文。
我建议大家带着崇敬的心情，拜读本省三年的高考满分作文。
看看整体大方向是什么文体，主要有什么特点。
如广东省，绝对，百分之九十九得满分作文都是议论文，我也说过了，特点就是论据充足，善于点题，观点明确。
你们就按照这种风格训练自己的作文。
第一步就是分析我们需要训练的路线。
确定了能的高分的风格特点，就要把自己向这个方向迈进。
下一步就是练习。
我个人建议大家一个星期写一篇作文，现在暂时先不需要定时，我们必须把质量作为第一步提高的对象。
定时作文是你们4月中旬以后要做的事情。
而练笔的题目，也不是盲目选择的。
其实每个省命题也是有一定规律的。
比如广东就喜欢考话题作文和新型材料作文，题目的意思很直白，一般都是说理性和逻辑性比较强的题目。
而江浙的题目就很有文采，很感性，内涵很丰富，对题目的理解可以有多个理解角度和深度。
而确定了本省的命题风格，当然就是要挑选这种风格的题目进行练习。
当然，练习完之后，一定要找语文老师批改，花半个小时听听语文老师的意见。
然后下一次根据他的意见进行改进。
这一步，非常非常重要。
就算练习频率比较低，也是很有帮助的。
训练方法说完了，下面说一下自己总结出来的写作技巧。
最重要的还是要去好好膜拜和总结高考满分作文的写作方法。
首先说一下针对不同类型题目的写作方法和对策。
题目在我看来，分成理智型和感情型两种。
而这两种不同类型的题目，需要的写作方向是完全不同的。
一、理智型：
如广东今年考的《常识》，就是典型的理智型题目。
对于这种题目，不需要我们彰显文采，把你自己亲身的实例收起来，不需要我们以情动人，那是表错情。
我们需要的，是宏大的名人示例，大气磅礴的文笔，最重要的要表现我们明确的逻辑思维和说理能力。
我们的目标是，用强大的写作气场说服改卷老师。
但我们的时间，只有阅卷的45秒。
怎么办？
就是在阅卷老师45秒能看到地方，尽情表现自己宏大的写作风格和强势的说服能力。
第一步，开头，拿出最有气势的排比句。
最好的就是那种一句一个事例的排比句，有一些用烂了的例子不能作为主体事例，可以在这里一笔带过。
排比句过后，明确提出观点，点题。
第二步：
三个事例。
最好都是不同风格，正面、反面，古、今、中、外，文学界，政治界，时尚界，经济界，等等这么多种风格，任选其三，不要重复。
而且尽量选择不常见的。
顺序由浅入深。
比如有一个很好的顺序大家可以参考：
1、古代文人，2、近代政治家，3、将题目引申到整个国家或者世界。
这是我用烂掉的一个议论文顺序，但是百试不爽。
事例尤其重要的是，要精炼。
一个实例，150字之内要说清楚，直接说重点，铺垫背景什么的就免了。
而最重要的，每个事例过后，都要基于这个事例点题。
点题不要死板，要灵活多变。
最好三个事例的点题放在一起就是一个工整，由浅入深的排比句。
这一部分是主体，大家要好好练习。
至于事例的来源，纯粹靠积累。
第三步：
结尾。
还是点题，最重要的就是，有很大气文采。
其实这个比较适用于全国绝大多数高考应试作文，比较容易拿高分，也比较容易训练。
如果有个题目两种类型的风格都可以写，那么我首推理智型。
感情型的作文，我不太建议大家写，因为难写，也难训练。
除非你是文学素养很高的，平时文采就很好的同学，并且你们省的高考是比较欣赏文采内涵的作文。
我简单说一下，主要是对比与理智型作文的不同，提出几点建议。
一、开头禁用排比。
排比句是什么，是高考用烂掉的修辞手法，是赤果果的应试八股文第一股。
如果你要写文采内涵的作文，就一定不能让别人看出你是在写应试作文，首先就不能用排比句。
尤其是那种一句一个事例的，全文禁用。
最好的开头是什么，化用诗句。
把一首既符合题目，又有点名气（但也不能妇孺皆知）的诗词，用你最最有灵气的文笔，描写出来。
里面要有明显化用的痕迹，最好是现代诗的笔调。
二、不能全文都在抒情，要有适当的事例。
但是与理智型作文不同，不能用太理智的，最好只用两种事例：
文人事例，自己亲身经历。
情感性的作文，就是要感动阅卷老师，由大往小写，写到自己感受的时候，一定要充分渲染。
这就是要看你文笔的时候了，相信悬着这种类型作为高考作文的孩子，文笔一定都很过硬。
三、一定要有明确提出自己的思想。
虽然情感性作文不强调点题，但是有明确的观点也是很重要的。
最好在开头之后第二段明确提出观点。
以后保证每200字又一次或明或暗的点题。
这个跟理智型作文有本质的区别，千万不要学他们那么赤果果的点题，要点的含蓄，有文采，不断深入。
四、无论如何，一定要以“我”为中心。
不要写着写着，就以第三者的角度开始说理了。
高考作文最忌讳四不像作文，所谓的议论散文诗拿不到高分的。
到了结尾之前，一定要多强调自己的感想，从“我”的角度写作。
好吧，应该这样就差不多了。
我最后还是要强调，没有过硬的文采，就老老实实写第一种作文。
其实如果有过硬的文采，我上面的那些提醒也微不足道了。
一个关于作文的应试技巧：
写提纲
1、先写题目，尤其是理智型作文。
因为我们在写文章的时候，需要反复点题，而很重要的就是，点题句中一定要包含题目或者引申题目。
如果你最后再写题目，而且题目和点题句不统一的话，会让你的点题全都被无视。
2、不管是写哪种类型的作文，一定要列提纲，开头要打草稿。
提纲很简单，大概就是开头的草稿，然后后面三个事例分别写什么，以及拟出关键点题句。
这种就是要防止在已经写了一半的时候，发现事例顺序安排不当，没有明显点题等等。
英语作为最典型的文科，实质上是最能反映一个人努力程度的一科（排除曾经出国等因素）。
为什么这么说呢？
英语需要记得东西很多，需要做大量的练习才能有所提高，而且英语提高是很难速成的，需要长年累月的积累。
数理化，有些人天生就是天才，不用努力也可以做得出其他人努力死也做不出的难题；
语文，也有些人是通过看课外书看得多，思想比高考的程度深很多，自然也能“俯视”高考拿到好成绩。
但英语不同，智商对于英语影响不大，而我们也很少可能用看英文原著的方法提高英语。
所以，英语类似于语文，但高三生只能走课内途径。
而这条途径是最需要努力的。
这也是我为什么建议高一生看课外英语文章的原因，因为它们还有时间走课外途径。
高二高三的同学们，可惜的是你们已经没有时间了，所以只能通过死记硬背+大量练习的方法。
就考试而言，英语拉分差距不如理科，但比语文大得多。
而且较其他科目而言，英语成绩有个最大的特点：
稳定。
140水平的人，不管怎么考，他还是在130以上。
而100分水平的人，除非题目超级简单，不然也很难超过110。
但比如数理化，题目难点，120的人立刻可以考到90几，而随便粗心一下，140的人也有可能考110多。
可以说，英语水平就是我们考试分数的奠基石，它很稳定，是我们拿高分的最基础的保证。
而且英语成绩只视乎自己在这一刻上的努力程度，付出多少就得到多少，只要我们平时够努力，就一定可以在考试中拿到好的成绩。
每一科在练习之前，我们都要有一定的基础保证，才能做题。
英语的基础就是单词和语法。
要问这两块哪个更重要，毫无疑问，单词！
所以同学们一定要每天坚持背单词，每天15到20个，坚持下来会很厉害。
而单词的来源，我并不太支持拿着高考大纲单词从A背到Z。
这样效率不高，容易忘记。
我觉得应该是每天在做英语练习的时候，找出其中不认识的单词（太生僻和专业性的就不要），查出它的意思和用法，抄在本子上，第二天背，隔天再复习。
高考中，需要我们做的主要还是英翻中，而中翻英只有作文才会用到，并且我们还可以找简单的词来代替。
所以如果有词汇量太少的同学，可以一天多背一些，但是不强调拼写，而是强调在看到这个单词的时候，能知道出它的中文意思。
下面说训练方法：
我之前说的那个将目标分数细化的方法最提倡在英语中使用。
因为英语与其他科不同的是，没有明确的知识块，像数学那样函数三角几何分得清清楚楚。
每一刻都有两条线索，知识块和题型，但英语是一体的，唯一的线索就是题型。
用将目标分数细化的方法，明确每一块自己想得的分数，知道自己需要把这一块练到一个怎样的水平。
这样可以明确的看到自己在那种题型上更需要训练，然后好好的各个击破。
高三的同学，到4月份之后，我建议你们每一天或者至少每两天，定时做一套刨去听力和作文的套题。
定的时间，就是考试时间减去听力半个小时，以及你打算写在作文上花的时间。
与完形填空相似，阅读唯一可以分类的就是文体。
阅读理解文章主要有几大类型，小说叙事，科技，新闻，人物传记，应用文或表格阅读。
每种文体，考试时都是有不同技巧的，在这里简单介绍一下，但最主要的是总结出自己的做题技巧。
一、小说叙事型和社会性新闻的文章。
这种文章一般难度不高，并且连贯性强，题目一般少出考
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