关于暑期培训心得体会汇总5篇文档格式.docx
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同时也希望今后能多举办一些这样的培训,只有不断地学习,才能掌握最新的知识,把工作做得更好。
在今后的工作中,我要不断的对业务知识进行学习把所学到的知识应用到教学当中。
我们在这一天的时间里对制作玩教具也进行了培训,教具在我们幼儿园的教学中的作用是显而易见的,根据不同的年龄特点,设计适合孩子的教具是我们幼儿园老师必备的素养,教具的设计要考虑科学性、实用性、趣味性。
特别是我们幼儿园的孩子,有趣的教具可以提高孩子对知识的理解和兴趣。
经过培训,使我懂得如何根据孩子们的需求去制作教具,怎样利用一些废旧材料去制作一些有价值的玩教具,怎样把这些教具充分的利用起来等等,这些知识会在我以后的教学当中起到很大的作用。
另外,我们还学习了《幼儿园教育指导纲要》,《纲要》对幼儿园教育质量的标准,对教师的专业水平均提出了新的、更高的要求,对照《纲要》,我认为,我们作为教师应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿的身心开展的规律和学点,以游戏为根本活动,保教并重、并个别幼儿差异。
在教学内容方面,要因地制宜灵活掌握,根据生活环境学习一些有关当地的民间文化、当地资源,使幼儿学到更有价值的知识。
总之,经过这一天的学习,使我受益匪浅,我会把我学到的知识运用到教学当中,使自己的业务水平更上一个新的台阶。
暑期培训心得体会篇2
暑假里,我认真参与了学校的教师培训,教师精英们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染与深深的理论引领,在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的开展方向和目标,并反思了以往工作中的缺乏,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。
下面谈谈我对本次学习的心得。
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。
在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。
教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。
为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。
那么,如何提高自身的师德修养呢?
我认为应该从以下几个方面做起:
热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最根本最重要的要求。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准那么,是教师职业道德的根底和前提。
尤其在市场经济条件下,在教育大开展的今天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。
相反,如果教师不热爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好。
热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平上下的主要标志。
每一个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量。
它能使学生到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。
了解学生和关心学生,是热爱学生的起点。
教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,保护学生,因势利导地进行有针对性的教育。
热爱学生还要尊重和信任学生。
教师要有思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生思考,切不可刺伤学生的自尊心。
在日常的教育教学工作中,认真评价学生的行为,和蔼平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。
当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;
当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。
多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到更多的回报。
在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。
无数经验证明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?
”“其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从。
”这说明但凡教师要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好典范;
但凡要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。
教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
老实正直,勤奋好学,礼貌待人,是教师以身作那么,为人师表的具体表达。
如果教师缺乏坚决正确的方向,没有远大的理想,其教育必定失败。
教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋好学,广学博览,精益求精。
教师在日常教学中,要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的模范行为,影响教育学生。
随着信息技术的迅速开展,人类正在进入信息社会。
在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和开展的重要手段。
教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育开展的要求,也是教师教学自我提升的需要。
“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”
是新世纪教师应有的终身学习观。
教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;
善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生知识;
善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育的突破口。
要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点。
因为终身学习已成为未来每个社会成员的根本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能。
只有主动去掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的`能力,才会使自己重视终身受益。
教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。
时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和开展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。
首先要加强思想方面的学习。
我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的原那么,教师首先要以德育人。
教育思想、教育观点对教育事业的开展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想那么会摧残人才。
教师的取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。
课程走向综合化是根底教育的大方向。
我身为一名中青年教师,又奋斗在课程实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。
无论是教育家,还是中外,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。
随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学效劳。
知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的时机。
我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。
要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学工作?
生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!
一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储藏,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同开展。
随着时代的进步,教育的,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。
通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育的新形势。
为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来。
暑期培训心得体会篇3
随着信息时代的到来,信息技术也逐渐在教育教学活动中得以广泛应用。
作为教育战线的一员,树立永远学习的观念更是不可或却。
本次培训过程中,我们利用3个月的时间,由计算机教师和其他学科教师统一授课,边学习理论知识边上机实践,从一点一滴做起,先后学习了EXCEL及powerpoint的使用方法,随后又加深课程难度,学习了authorware5和FLASH的软件使用。
在整个学习过程中,老师们始终怀着饱满的学习热情,认真听讲,仔细做笔记,大胆上机实践操作,把的知识力求当堂消化吸收,较圆满地完成了学习任务。
现总结如下:
以提高全体教师计算机的操作能力和网络技术应用为核心,从而加强教师对现代信息技术在教学活动中的的运用程度,强化自身的综合素质,用现代化教育教学手段迅速提高教师的业务技能,来担负起新时代教师教书育人的使命。
此次计算机技能培训内容侧重于的是实践性和操作性,培训时我们根据PPT大纲边讲解边演示方式进行,并在课堂上和学员形成良好的互动,课间和课后进行答疑。
根据每次培训对象的水平差异,我们适时调整培训的内容。
1、制定可行性方案,工作有条不紊,收效显著。
本学年初,在学校组建计算机教室之后,学校立刻意识到,利用本校的计算机网络资源,对全校教师进行培训,以提高他们的信息技术能力,是一件迫在眉睫的大事,立刻人员制定可行性培训方案。
分工具体,责任明确,收到了良好的成绩。
2、微机教师认真准备,有针对性的制定教学方案,教师以课堂的形式,把计算机网络知识根本知识及技能告诉给大家,课时充分。
3、老师学习积极性高,兴趣浓厚,针对自己缺乏的地方,努力学习,认真实践,并且,很多教师利用业余时间加紧计算机学习。
今后将继续参加计算机网络的相关培训,以提高在教学过程多媒体辅助教学的运用能力。
此次培训覆盖面广,知识点新、实用性强,这次培训个人感觉取得了比较好的效果。
暑期培训心得体会篇4
暑假我参加了科学课程培训班学习。
在到学识的同时,体会浓厚的学习气氛。
通过与参加培训老师的交流、课堂实录的学习,让我真正感觉到作为一名科学教师的责任:
承担祖国未来的建设者的教育和培养,要继往开来,坚决自己的信念。
培训一共分为两天,第一天的上午主要观看了三位的课堂实录,聆听了他们的说课。
让我受益匪浅。
下午,各县市区分组讨论、写出评课报告。
各区派出代表汇报讨论结果,最后由教研员点评。
第二天各代表队针对教学中存在的问题及解决方法进行了专题讨论,专家作了总结。
通过学习我认识到一节好的科学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
一节好的科学课,要做到两个:
一是:
学生,从学生的实际出发,学生的情感需求和认知需求,学生的已有的知识根底和生活经验……就如阎老师说的要和学生有事没事多聊聊,切实的掌握学生们的心理状况。
二是:
科学,抓住科学的本质进行教学,注重科学思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有时机经历科学化的学习过程,使学生真正体验到科学,乐学、爱学科学。
教师在教学过程中应与学生积极互动,注重培养学生的性和自主性,充分引导学生质疑、调查、探究,在学生的探究性学习中,教师应该成为学生的亲密合,由“指导者”向“促进者”转变,要变“给学生压力”为“给学生动力”。
在教学中,注重运用多种形式的合作学习,如个别学习、同桌交流、小组合作、交流、全班交流等,这些形式就是为学生创设了合作交流的时间,教师要设计出活生生的、丰富多彩的课来。
将课堂变成展示、交流的舞台,让学生把课下研究的成果在课上充分的展示、交流,使课堂充满亲和力,更为精彩.
实验是学科学的最有效的手段。
动手实验可以激发学