运用小数点移动引起小数大小变化的规律解决问题.docx

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第四单元课时教案

教学

课题

运用小数点移动引起小数大小变化的规律解决问题

课型

单元

第四单元

课时

教学

目标

能利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。

重点

难点

重难点：

应用小数点移动引起小数大小变化的规律解决实际问题。

教学

准备

多媒体课件

教

学

预

设

教师活动

学生活动

一、谈话导入

同学们，你们知道人民币与其他钱币的换算方法吗？

今天我们就来看看这位同学到银行兑换美元的过程。

课件出示教材45页例3。

板书课题：

运用小数点移动引起小数大小变化的规律解决问题

二、自主探究

1、学习例3

指定学生读题，并提出问题：

怎么进行兑换？

所求的问题是什么？

学生回答后，小组讨论交流，解决问题方法。

交流反馈：

1万元人民币就是10000个1元，相当于1元×10000。

1元人民币兑换0.1563美元，所以1万元人民币可以兑换10000个0.1563美元，即0.1563×10000。

师:

你会计算0.1563×10000吗?

计算时,需要注意什么?

学生写一写，算一算，然后汇报计算的理由。

汇报：

根据小数点的移动规律来解答，0.1563×10000就是把0.1563的小数点向右移动四位。

板书：

:

0.1563×10000=1563（美元）

验算：

1563÷10000=0.1563（美元）。

2、练习

教材45页“做一做”。

独立完成，全班交流。

1÷100=0.01

引导理解：

利用小数点的位置移动引起小数大小变化的规律解决问题时，需要注意是把这个数扩大还是缩小。

注意小数的移动方向，向右移数字变大，向左移数字变小。

位数不够时，要添“0”补足。

三、巩固练习

练习十一6、7题

四、总结

师:

通过本节课的学习,你有哪些收获?

学生读题，然后回答：

1元人民币兑换0.1563美元，1万元人民币兑换多少美元。

交流解题方法：

0.1563×10000

学生独立计算，然后交流计算方法。

独立完成，全班交流。

在教师引导下理解：

用小数点的位置移动引起小数大小变化的规律解决问题时，需要注意什么。

课堂练习

教材45页“做一做”，练习十一6、7题。

作业布置

练习十一8、9题。

板书设计

运用小数点移动引起小数大小变化的规律解决问题

例3:

0.1563×10000=1563（美元）　　　1元人民币可以换多少美元?

答:

1万元人民币可以兑换1563美元。

1563÷10000=0.1563（美元

教

学

反

思