小学语文知识大全最新整理Word格式文档下载.docx
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“的”后面跟名词,比如我的钢笔;
“得”后面跟形容词,比如跑得快。
3、近义词、反义词的词语归类。
能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4、词语的仿写。
仿照所给例子,能写出相同形式的词语。
如:
AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。
四、句子
1、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。
(常用修辞手法有:
比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。
能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。
3、四种句式的互换:
a陈述句、把字句、被字句;
b肯定句与否定句;
c陈述句与反问句;
d直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型:
a、成份残缺;
b、词序颠倒;
c、用词不当;
d、前后矛盾;
e、搭配不当;
f、意思重复;
g、分类不当;
h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点
11种标点符号:
句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。
(能正确填出句子中所缺少的标点符号,并能够说出省略号、破折号在句中的作用)
六、阅读
1、朗读、默读和背诵。
2、联系上下文理解文中词语的意思。
3、分辨实写与联想的语句。
了解联想与比喻的异同点。
4、概括主要内容和中心思想。
5、体会文章详略的方法及作用。
6、体会文章的表达方式:
叙述、描写、说明、抒情、议论。
7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。
七、作文
(一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。
(二)大作文。
1、侧重叙事的记叙文。
①六要素:
人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。
②记叙的顺叙:
顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。
顺叙:
事情发展顺序、时间顺序、地点转换。
2、侧重记人的记叙文。
①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。
②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。
3、写景、状物的记叙文
①抓住特征,准确描述。
②空间顺序:
从远到近,从上到下,从大到小,从里到外,从外到里等
4、提供材料的作文
材料作文:
扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。
小学语文知识点总结——拼音
一、复习要点
1、正确认读声母、韵母,记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》,记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调,按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
(1)声母:
bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
(2)韵母:
ê
①单韵母(6个):
aoeiuü
②复韵母(9个):
aieiuiaoouiuieü
eer(特殊韵母)
③鼻韵母(9个):
aneninunü
nangengingong
(3)整体认读音节:
zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying
2、熟记《汉语拼音字母表》,并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
(1)大写:
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
(2)小写:
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
3、掌握拼读方法,能够熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
(1)两拼法:
前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
gò
uzà
o
lá
ngbè
i
qūgǎn
hó
ngqí
构
造
狼
狈
驱赶
红
旗
(2)三拼法:
声轻介快韵母亮,三音连读很便当。
pià
oliang
qiǎomià
xiǎojià
ng
biānjiāng
漂
亮
巧
妙
小
将
边
疆
4、读准声调。
字音的高、低、升、降变化叫声调,它是音节中不可缺少的部分,很重要,有区别字义的作用。
相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音,也同时表示不同的意思。
bāo(包)bá
o(雹)bǎo(饱)bà
o(抱)。
普通话只有四种声调,分为阴平(-),阳平(ˊ),上声(ˇ
),下声(ˋ
),它们的读法是:
一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。
5、读记标调口诀。
声调符号标在音节的主要母音上,可记口诀:
看见a母不放过,没有a母找o、e、i、u并列标在后,单个韵母不用说;
i上标调不写点,遇上轻声不标调。
休会(xiūhuì
)。
6、认识隔音符号的作用和用法。
在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时,如果音节的界限容易发生混淆,就要用隔音符号(’)隔开。
隔音符号(’)写在前后两个音节中间的左上方。
piǎo(漂)pí
’ǎo(皮袄)。
7、注意ü
上的两点要省写规则。
拼读音节时,以ü
开头的韵母与声母j、q、x相拼时,ü
上的两点要省去,如:
巨人(jù
ré
n),以ü
开头的韵母与声母n、l相拼时,ü
的两点不能省写,因为声母n、l还能与韵母u相拼。
如陆地(lù
dì
)、绿地(lǜdì
8、注意儿化音变。
“er(n)”作为词尾带在别的字后面,它不能单独构成一个音节,而是和前面一个音节连在一起,使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音,这叫儿化韵。
拼写儿化韵时,只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。
如红花儿(hó
nghuār)。
9、区别平舌音与翘舌音。
z、c、s与zh、ch、sh是舌尖后音,发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前,因而叫翘舌音。
以z、c、s做声母的字,都是平舌音的字;
以zh、ch、sh做声母的字,都是翘舌音的字。
10、掌握大写字母的用法。
①一个句子的开头的第一个字母要大写。
Yì
tiá
odà
yú
yó
udà
hǎidǐqù
le。
②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。
Chuá
ngqiá
nmǐngyuè
guāng,Yí
shì
shà
ngshuāng.
③国名、地名等专用名词要连写,第一个字母要大写。
Shà
nghǎiLá
nzhōu.
④姓名算两个专用名词,姓和名第一个字母都要大写。
Má
oZé
dōng.
⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母,这时可以不标声调,如:
JINDASHANGSHANGSHA。
小学语文知识点总结——汉字
1、认识常用的汉字3000个左右,掌握常用汉字2500个,能读准字音,认准字形,了解字义。
2、辨析形近字、同音字、多音和多义字。
3、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构,知道一些汉字的基本知识。
4、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。
5、正确、工整地书写汉字,行列整齐,有一定的速度。
1、认识汉字3000个左右,掌握常用汉字2500个,每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义,并能准确地书写、运用。
2、掌握汉字的音、形、义。
3、注意把字写正确。
三、汉字笔顺
一个字先写哪一笔,后写哪一笔,叫做笔顺。
汉字的笔顺有一定规律,一般是:
先横后竖 十 一 十
先后捺 人 丿 人
从上到下 主 亠
从左到右 川 丿
先外后里再封口 田
先中间后两边 山
从外到里 向
此外,还要注意下列比较特殊的书写规则:
1、关于写点的顺序,应注意:
点在左上先写,如:
斗、为、头
点在右上后写,如:
戈、发、我
点在里面后写,如:
瓦、丹、叉
2、竖在上面(左横的左面,在上包下或全包围结构里,一般光写,如:
战、冈、圈。
3、“之”“廴”作偏旁的字,和一些下包上的半包围结构,一般先内后外,如:
过、延、画。
四、汉字结构
独体字:
天、木
左右结构:
说、你
上下结构:
忠、秀
左中右结构:
谢、做
上中下结构:
意、喜
全包围结构:
国、园
半包围结构:
同、凶
品安结构:
森 、晶
小学语文知识点总结——词语
词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
一、辨析词义
辨析词义的方法:
1、要搞清词语的感情色彩。
例:
“团结”和“勾结”,都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。
“团结”用于好的方面,而“勾结”用于坏的方面,指“进行不正当的活动而暗中结合”。
2、注意运用的对象。
“爱戴”和“爱抚”,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。
3、注意范围的大小。
“辽阔”和“广阔”,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。
4、注意程度的轻重。
“喜爱”和“酷爱”,都有爱好某事某物之意,但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
5、考虑词语搭配的习惯。
如“提高水平”,“改进方法”,“改善生活”等。
二、用词造句
用词造句要做到:
1、正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心