迎检汇报材料多篇范文Word文件下载.docx

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（三）我院设立了中医管理科，明确一名副院长负责管理中医工作，督查并指导卫生院中医科室和村卫生室开展中医药工作。

二、突出重点，夯实中医基础

我们将镇、村两级中医医疗预防保健网建设、基础设施建设、特色专科建设和中医队伍建设作为创建工作的重点，不断提升中医医疗服务水平和质量。

（一）将创建工作同完善农村中医药服务体系相结合

我院于XX年进行了卫生院标准化建设，完善了中医门诊、中医骨伤、针灸理疗、中药房、中药库房、煎药室等中医科室建设，使中医基础设施、设备不断完善，服务功能不断加强。

我们在巩固和完善网底建设中，针对创建中的一些薄弱环节，重点加强了村卫生室建设。

坚持三抓：

一抓村卫生室房屋建设和设备添置；

二抓乡村医生中医药知识培训；

三抓村卫生室规范化管理。

（二）将创建工作与中医药人才队伍建设相结合

加强人才队伍建设，提高中医药人员的整体素质是中医药事业发展的需要，也是创建工作的重要内容。

我镇先后举办13期有中医科长、护士长、中医药人员、乡村医生等人员参加的中医药业务管理、中医药基础知识、中医药适宜技术推广培训，培训面达100％；

同时，镇卫生院狠抓了中医药人员的学历教育、在职教育、进修培训和师承学习，先后安排到上级医院进修学习的中医药人员9名，参加卫生局举办的中医技能培训班25人。

三、严格中医管理，全面提高办院水平

通过创建国家农村中医工作先进单位，使广大干部群众更加了解了中医药，更加关心和支持中医药事业的发展，中医医疗机构建设得到了加强，中医药人员整体素质得到了提高，中医药特色得到了较好发挥，中医药服务能力明显增强，在群众中的影响力不断扩大，社会经济效益进一步得到体现，促进了全镇卫生事业的持续健康发展。

（一）中医药预防保健网络进一步健全

我院共开设了5个中医临床科室，并形成了相对集中中医药服务区，其中中医骨伤科已形成了一定特色，全镇80%以上村卫生室都配备了中草药100余种、中成药50余种。

80%以上乡村医生都能中会西，能运用中医药知识对常见病、多发病进行正确诊疗，能运用中、草药、针灸、火罐等方法对疾病进行预防和治疗。

（二）中医服务量逐年上升

XX年，医院门诊总人次18042人次，其中中医治疗7417人次，占41%，中医治疗率较创建前提高5%。

（三）推广应用中医适宜技术效果良好

积极推广应用针灸、火罐、推拿等中医药适宜技术，使卫生院中医药服务量在整个医疗服务中所占的比重不断提高。

各位领导、各位专家，创建国家农村中医工作先进单位以来，我镇虽然作了一些工作，也取得了一定的成效，但与群众的需求和领导的要求尚有一定的差距，我们真诚地希望各位领导和专家对我们的工作提出宝贵的意见，我们将以此次检查为新的起点，查漏补缺，努力改进、积极创新，进一步抓好我镇中医药工作，为我县能够顺利通过国家验收再作新贡献，再创新辉煌。

谢谢！

第二篇：

首先对来湖南省金峰机械科技有限公司的各位领导和专家表示热烈的欢迎！

同时对你们在现场指导中对我们公司提出的宝贵意见，我们将以诚恳的态度，逐条加以改进并表示衷心的感谢！

一、简单介绍一下公司的一些基本情况

湖南省金峰机械科技有限公司是中国谷物加工机械之乡---双峰的一家重点企业。

始建于90年代，现在公司已注册资金３１８０万元，占地二万七千平方米，职工２００多人，年产值近一亿元，是国内目前生产规模最大、技术力量最雄厚的谷物加工机械的生产企业之一。

二、在专项整治期间公司采取的一些措施

在上级领导和有关部门的指导下，在专项整治期间，我们认真实施，完善了一系列的质量管理制度标准。

1、我们编制和完善了湖南省金峰机械科技有限公司管理手册。

规范了从生产资源的征集与管理，人力资源的征集和管理，技术文件的管理，过程质量的控制和管理，产品质量检验的管理等各个环节。

2、要有合格的原材料才能制造出合格的产品，我们编制了检验、验证准则。

并对本公司所有的原材料和外购件进行检验、验证，其中对圆钢、轴承、薄板、油漆等还要进行有关的检验，经检验确认合格后方可办理入库手续。

3、制定了产品过程检验制度、产品质量追溯制度和出厂检验等制度，并按要求进行登记。

4、对生产技术检验人员进行专业培训，采用iso-9001：

XX国际质量管理体系标准。

每月对产品进行性能检验，在产品包装前按照生产许可规定的要求进行检验，对各个细小的环节都不马虎，并按要求建立了产品质量追溯制度和产品召回制度，有效地提升了产品质量。

四、取得的一些成绩：

产品质量是企业发展的根本，产品没有质量公司就没有未来，在这几年的专项整治行动中，通过质监、农机等职能部门、政府出台的一些政策和公司采取的一系列措施，我们生产的产品在质量上得到了很大的提升。

目前我们公司生产的粉碎机、青饲料切碎机、机动稻麦脱粒机、玉米脱粒机等产品产销俩旺，供不应求。

产品销售覆盖到湖南、湖北、广东、广西、云南、海南、四川、贵州、江西、安徽、福建、浙江等十多个省市，并出口到越南、泰国等东南亚国家。

其中碾米机、饲料加工机组、稻麦脱粒机、玉米脱粒机、离心水泵五个品种享受国家与省级的农机购置补贴。

公司的产品在结构、性能、质量、外观等方面都得到了广大农民朋友和用户的一致好评，在历次的国家、省级质量技术部门抽样检验中均为合格，并获得了湖南省名牌产品的称号。

下一步我们会更加严格按照国家和行业标准的要求，加强质量监督管理，努力提升产品质量的合格率，并开发出更加优秀适合农民朋友的农机产品，以更完善的售后服务、更低廉的价格服务于三农。

第三篇：

珠心算迎检汇报材料

走内涵发展之路，创特色品牌强校

七十二年的风雨洗礼，孕育了第三小学桃李满园；

七十二年的丰厚积淀，铸就了第三小学今日的辉煌。

第三小学自1939年建校以来，在县委、县政府，教育局和财政局的关心和指导下，以“管理建校、质量立校、科研兴校、特色强校”为办学宗旨，以“让孩子体验学习的快乐、让教师享受教育的芬芳”为办学理念，以“培养品德高尚、基础扎实、身心健康、适应社会、勇于创新的新一代中国人”为办学目标。

坚持走内涵发展之路，努力追求一流的育人环境、一流的师资队伍、一流的学校管理、一流的教育教学质量，逐步形成以珠心算教学为核心的办学特色。

现将具体做法和主要成效汇报如下：

一、学校概况

学校现设置24个教学班，4个学前班，其中11个珠心算实验班。

在校生1506人，教职工85人，学历达标率100%，其中专科以上学历83人，占专任教师的97.6%，省级骨干教师2人，市级骨干教师4人，县级骨干教师9人，市县级科研骨干教师9人，珠心算实验教师19人。

今年8月底，第三小学将在县委、县政府宏观教育办学理念指引下迁入新校址。

新校址占地面积43500平方米，占地面积19760平方米，规划教学班60个，学前班10个，各功能室齐全，配套设施完善，完全符合省级标准化小学要求。

办学条件的极大改善将在一定程度上推动我校特色办学进程，珠心算教学将沐浴新世纪的曙光茁壮成长，焕发出勃勃生机。

二、具体做法

1、营造氛围，提高认识

为了让更多的孩子喜欢珠心算、走进珠心算，为了让众多家长感受珠心算教学的神奇魅力，我校通过宣传橱窗、标语、班级布置、走廊文化让学生感受珠心算距离自己并不遥远；

通过专家论证、观摩录像、专

题讲座等形式，使广大教师认识到“珠心算”教学与素质教育所提倡的教学方式不谋而合，增强了认识；

通过家长座谈、发放宣传单、召开特色教学展示会，使家长认识到珠心算教育对启迪和开发少年儿童智力潜能具有特殊作用，扩大了影响面；

学生学习成绩的提高，思维能力的拓展，创新意识的增强，使珠心算教学更具有说服力。

一系列细致入微的工作达到了宣传珠心算、传播珠算文化、弘扬中华国粹的效果。

2、以点带面，逐步普及

早在1996年，我校在全县范围内率先引进“三算结合”教改实验，但仅仅在学前和新一年各设置一个实验班。

一学期后，由于师资力量不足，指导跟不上，实验教师很少有外出培训学习的机会，实验班教学成绩与普通班对比提高幅度不大，收效甚微。

这种现象引起了学校领导高度重视，经召开班子会研究决定选派四名青年骨干教师投入实验教学，而且逐步建立健全实施制度，加强过程管理，注重信息反馈，想方设法加强教师培训，收到了一定成效。

XX年7月，我校第一个实验班毕业，数学成绩不仅在全县名列前茅，而且高于本校普通班平均分8.4分。

从此我校的珠心算教学逐步走上正轨。

XX年9月，新一届领导班子成立，研究确立了“课改引路、科研支撑、走内涵发展”的特色创建思路，且以珠心算教学为立足点，着力打造特色品牌学校。

首先从学前幼儿开始启动珠心算教学，注重其发展的延续性和可行性，其次确定一名副校级领导主抓珠心算教学，不断充实实验教师力量，促使我校的珠心算教学得到大面积普及。

3、加强培训，锤炼队伍

为了满足实验教学的需求，我校逐步加大校本培训力度，采取的主要方式为“四求”：

一是分层培训，求真。

即针对每位实验教师的教学特点，精心设计发展方向，使每个人都能得到适合自己的最优发展；

二是专题培训,求实。

我们针对实验教学中出现的问题和困惑通常采取观摩

研讨、个案分析、群体反思等形式，提升教师的教学理念，改革教学方式，引领教师展开心灵对话，激励教师去寻找各种解决问题的方法；

三是创设平台,求活。

学校千方百计创设条件和氛围，鼓励教师勤学习、善反思、乐实践、勇创新，推动教师向专业化发展。

四是走出去，求经。

学校积极筹措资金，选派实验教师多次到哈尔滨、齐齐哈尔、讷河等地学习先进经验、观摩现场课堂教学，灵活应用于实验教学实践之中，不断内化积淀，推动了实验教学的发展。

4、专家引领，提升素养

为了保证“珠心算”教学走得更远、更坚实。

我校多次聘请省市珠协有关专家莅临本校进行现场诊断，及时解决教师在教学中遇到的疑难和困惑，较好地提高了实验教师的理论素养。

同时，县教育局和教师进修学校主管领导多次深入我校指导珠心算教学工作，分析珠心算教学发展现状，规划珠心算教学发展前景，为我校特色教学发展指明了方向。

实验教师多方汲取营养，不断成长起来，涌现出以陈凤荣、王艳云为代表的一大批优秀实验教师。

5、不断实践，勇于创新

我校在珠心算稳步发展的同时，大力提倡珠心算与小学数学的整合，鼓励教师尝试构建新的数学课程知识体系，彻底改变“实用的珠算数学里不教，数学里教的笔算并不实用”的不良局面。

教学实践中，实验教师能从一切为了学生为出发点，根据教学需要既安排数学知识的教学，又安排珠心算训练，将二者有机结合，巧妙渗透，避免了单一的数学模式给学生带来枯燥乏味而产生的疲劳。

把珠心算教学渗透到课堂教学中后，同一教学内容，学生通过不同的学习方式、不同的思维过程展示学生思维的多样化，使得课堂气氛民主、和谐。

又如在数的认识及运算部分，教学伊始就以实物——算盘出现，参与了数的合、分形式，直接体现了数的变化过程，将枯燥的数的认识变抽象为具体。

同时，我校定期

召开珠心算经验交流会