最新部编版小学六年级语文下册期末检测试题一.docx

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最新部编版小学六年级语文下册期末检测试题一

最新部编版小学六年级语文下册（期末）检测试题一

班级：

姓名：

学号：

（试卷60分钟，满分为100分。

）

一、拼音练习（每题6分，共计12分）

1、读拼音写词语

2、读拼音，写句子

二、词语组合部分（8分）

1、选择加点字正确的读音，用另一个读音组词

三、混合基础题（每题4分，共40）

1、看拼音写词语

2、理解诗句中的加点字、词。

3、请按课本内容填空

4、读句子，给加点的字选择合适的解释，把序号填在括号里

5、阅读大挑战

阅读短文《他要感谢那只手》，完成练习

他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手?

这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说:

“这准是上帝的手。

”另一个说：

“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。

”

女教师走到小道格拉斯--一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：

“能告诉我你画的是谁的手吗？

”

“这是你的手，老师。

”孩子小声答道。

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。

他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。

当然，她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。

对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。

因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1、“喝酒”的“喝”用音序查字法应查，用部首查字法应查部。

2、从文中找出下列词语的近义词：

无足挂齿（）估计（）贫穷（）推测（）

3、这个文段主要写

4、请你认真阅读短文，提一个你认为最有价值的问题，写下来。

问题：

解答：

5、女教师猜想这些孩子会画什么？

为什么？

6、道格拉斯画的是什么？

他为什么要这样画？

7、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是：

6、口语交际

7、拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语

8、用恰当的四字词语概括下列人物的品质或特点

9、按要求写成语

10、给说法正确的句子打“√”错误的打“×”

四、阅读与理解（10分）

1、阅读文章，回答问题

⑴夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片。

只有珠穆朗玛顶峰还露出隐约的轮廓。

王富洲、屈银华和贡布三人匍匐在地上，依靠着星光和反照的雪光，辨认路途，每前进一步都变得更加吃力了。

⑵夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。

珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。

⑶到达八千八百三十米左右的地方，王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已经全部用完。

但这时风也渐渐变小了，这对攀上顶峰十分有利。

他们站在岩坡上沉默了片刻。

王富洲首先开口说：

“同志们，我们三个人现在担负着攻克主峰的任务。

氧气没有了，继续前进虽然可能发生危险。

但是我们能后退吗?

”

⑷屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：

“继续前进!

”

⑸他们抛掉背上的空氧气筒，大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的历程。

⑹现在，他们每前进一步，就不得不停下来休息很长的时间。

由于高山严重缺氧，他们感到眼花、气喘、无力。

他们的四肢更加沉重了，他们的行动更加迟缓了。

甚至攀过一米高的岩石，也需要半个多小时。

他们忍受着肉体上的巨大痛苦，互相帮助，互相鼓励地朝顶峰走去。

⑺在越过东面一段雪坡以后，王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上攀登，终于登上了一个岩石和积雪交界的地方。

举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。

现在，在他们三人的头上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。

他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。

1．为文中的空白处选择合适的词语（）

A．轮廓低矮果断大胆

B．轮廓低矮大胆果断

C．外形高大大胆果断

D．外形高大果断大胆

2．段⑷中加点的词语“斩钉截铁”和“异口同声”有怎样的表达作用？

3．你认为从选文中可以看出这些登山运动员具有怎样的精神、意志？

4.课文中写到“活着就是幸福，就是胜利，就是一切”，而刘连满为了别人能活下去却选择了死，你是怎样看待生命的呢？

5.下面有关课文的说法不正确的一项是（）

A.本文是一篇新闻的节选，报道了中国人在人类历史上第一次从北坡登上珠峰的壮举。

B.文章按照时间顺序，生动地记叙了登山队员们突击珠峰峰顶的全过程，赞扬了登山队员们顽强勇敢、不畏艰险、勇于牺牲、团结协作的精神品质。

C.作者叙述事件有详有略，选择最典型的事件来表现人物的精神风貌，如重点写征服被外国探险家认为不可逾越的“第三台阶”事件来表现中国人的顽强无畏，写刘连满宁可牺牲自己也要把氧气留给同志的事迹来表现队员们的自我牺牲精神。

D.作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时用闲笔描写美丽的珠峰景色，给人美的享受。

五、作文（30分）

1、习作部分