幼儿教育杂志读书心得4篇.docx

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幼儿教育杂志读书心得4篇

幼儿教育杂志读书心得4篇

Readingexperienceofearlychildhoodeducationmagazine

编订：

JinTaiCollege

幼儿教育杂志读书心得4篇

小泰温馨提示：

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

本文档根据心得体会内容要求和针对主题是教育的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：

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1、篇章1：

幼儿教育杂志读书心得范文

2、篇章2：

幼儿教育杂志读书心得范文

3、篇章3：

幼儿教育杂志读书心得范文3：

《幼儿教育》

4、篇章4：

幼儿教育的读书心得范文

《幼儿教育》中还有好多吸引我的栏目及文章，有些文章虽简短，内涵却很深邃。

下面是为大家带来的幼儿教育杂志读书心得，希望可以帮助大家。

篇章1:

幼儿教育杂志读书心得范文

《幼儿教育》虽说是一本杂志，但其中的内容形式是丰富多彩的，看完每一期的《幼儿教育》，我都深有感触，因为这本书不仅是针对幼儿教育，对家庭、社会、幼儿园、教育都有很好的认识。

一本薄薄的杂志有精彩的“方案研析”、真诚的“教养笔记”、甜蜜的“教师书房”、良好的“家园互动”等等，每个内容形式都写的如此深动，尤其是教养笔记,真的能让人受益非浅,也能给自己在平时的教学中带来一些灵感和启示。

“教养笔记”中的一篇文章让我很感动，这篇文章的题目是“图书架旁的碎纸片”，讲述的是老师在教室的图书架上摆了很多新的图书，可是总是发现有书的破坏，为此老师利用了晨间谈话对孩子进行了爱护图书的教育。

可是没过几天还是有这样的现象，老师找到了原因，原来是孩子们为了折纸飞机玩，于是，老师为孩子们准备了一些作业纸好方便孩子们折纸飞机。

可过了几天，图书封面还是被撕坏了不少，老师再次找出了原因。

原来孩子们有了纸飞机的需要后，看上去老师已经给予支持但是这种支持还是非常表面和初步的。

在孩子们初步的需要得到满足后，他们会产生进一步探索的愿望，而且不同的孩子会有不同的需要。

只有作更深入的了解和更细致的思考，发现幼儿感兴趣的“折飞机”活动中隐含的教育价值，及时提供不同质地、不同大小的纸，才是对孩子真正的理解和支持。

我们班是早期阅读实验班，孩子们在看图书的环节中有很多点跟这里面的孩子很相象，但是我们老师处理的方式却不一样，我们有时候由于心太急而忽略孩子的这些需求，看了这篇教育笔记后确实让我们感触很多，也学到了很多。

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《幼儿教育》中还有好多吸引我的栏目及文章，有些文章虽简短，内涵却很深邃。

文中的一些观点都是非常值得我们细加品味的。

篇章2:

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《幼儿教育》是我们幼儿园专门为我们教师订阅的一册书。

自从我开始幼儿教育的生涯，这书已经伴随我有好几个年头了，我很喜欢。

它贴近我们幼儿教师的生活与学习，像一盏指路灯，从不同的角度与方位给我们指明了教育教学的方向。

书中有好几个版块，每当我一拿到这本书，第一反应就是先看看其中最最让我体味深刻的“卷首”。

很多的小故事，大道理，给了我心灵上的启迪，精神上的满足，知识上的提高与视野上的开阔。

今天，我又一次翻开了几册《幼儿教育》，一册上，卷首中的“铁杵磨成针”几个大字映入我的眼帘。

那个故事家喻户晓，我都能一下子讲出来，我也曾给我们的孩子讲过，大家也都知道这个故事一直被成人作为教导孩子要有恒心的道德范例，他们希望孩子能像李白一样领悟其中的道理，用老奶奶“铁杵磨成针”的恒心与毅力去解决问题，克服困难，不要遇到一点挫折就气馁、逃避。

一直以来，这个故事收到了很好的教育效果。

可是，在书中它又有了“铁杵磨成针”新释，难道在这里还有什么我们还没有参透的道理呢?

带着疑问，我一口气就读完了它。

读完后，我又进入了思考，书中有老师的震惊，也有我的震惊：

现在的孩子，是新时代的人，同样的故事，对他们有截然不同的教育效果。

他们没有对老奶奶磨针的毅力发出赞叹声，而是直言她太笨了，用那么多时间，何不去买一根针呢?

我们也都知道，这个故事对孩子而言，有另一层寓意，就是“咬定青山不放松”，看准目标就要坚持到底。

但是，又有谁能肯定这条道就不是死胡同?

坚持是要的，没有坚持就没有胜利，但是，现在的社会，变通则显得尤为重要。

文中说到：

变是生命的一般规律，“适者生存”，想要“适”就要“变”，如果不变通怎能适应变化的环境?

而不适应又怎能生存?

这个实例本身并没有错，错在我们运用它进行教育的视角与方法。

教育只有注入时代的信息，才会焕发出活力，出现新面貌。

感谢《幼儿教育》，让我的心灵得到启迪。

由此感发：

无论什么事，我们教师应从多个角度多思考，换一种方位，换一种角度，对我们又会有一种豁然开朗、截然不同的感受与体会。

让我们做一名适应时代的教师，多方位教育我们的孩子，让他们在领悟道理的基础上，同时适应时代的发展，试一试，我们会懂得更多，收获更多，体验更多。

篇章3:

幼儿教育杂志读书心得范文3：

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《幼儿教育》关于环境布置这一块，我感触颇深。

幼儿生活在幼儿园里，环境就是影响幼儿的一个重要因素，看了人家的环境装饰后令我深刻感受到环境对幼儿教育的重要性。

在欣赏的过程中，其实不难发现，书上有不少的环境布置都在我们幼儿园也有类似的装饰，看上去令人有种亲切感，当然也有不少装饰是我们没有见过的，的确创意不错。

我们也有很多装饰是很新颖的，用废旧的硬纸板做成相框来贴幼儿的照片或者作品。

用一次性的餐盘，让幼儿用不同的颜色吹画。

这些可以说是变废为宝，同时也间接地激发了幼儿的环保意识，具有教育意义。

但是在总结优点的时候我不得不承认，我们的环境创设也存在问题，操作性不强，不少装饰只是“只可远观不可亵玩焉”，这应该算是我们的弱点了，今后我们应该考虑美观的同时注重操作性，一切以幼儿的发展为前提，特别是在班级的区角环境布置，既要创新，更要让幼儿动起来，不是只满足于简单的为幼儿提供环境，而应该更注重为幼儿提供有利于参与的环境，在活动中充分发挥幼儿的主动性与创作性，从而体现环境的趣味性和操作性。

通过这次欣赏学习，在总结自身的同时我也深刻地体会到环境对幼儿发展的重要性。

环境妆饰应该让幼儿充分感知、自主参与、共同合作。

因此，在创设环境时，我们在考虑幼儿兴趣的同时，琮要考虑到幼儿的发展水平，力求让每个幼儿动起来，从而发挥环境对驳的影响，进一步促进幼儿发展。

篇章4:

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想写读书心得却不知如何下手的话。

可以浏览下面小泰为你准备的一些读书心得，欢迎阅读浏览，希望对你有帮助。

幼儿教育的读书心得范文

全书共分为五章，第一章总论，首先，福禄培尔从自身信奉的哲学观出发提出了他的教育观。

他指出教育的作用就要顺应人的本性去激发和推动它有意识地和自觉地、完美无缺地表现上帝的精神并加以发展。

其次，他提出了教育要顺应自然的原则，从这一原则出发，他要求让儿童从最早期开始就能不受干扰地自然发展，并注重他们的个性的发展，同时，他还提出了人是不断发展的观点，并强调人的各个发展阶段之间的连续性。

第二章幼儿时期的人。

福禄培尔从婴儿期的发展与抚育和幼儿期的发展与教育这两个方面进行了具体阐述，他指出婴儿期既是一个吸吮期也是一个抚育期，对婴儿来说，尤为关键的是其身体感官以及四肢的运用。

第三章少年期的人。

福禄培尔主要论述了两个问题：

少年期的发展与教育和家庭生活对儿童的影响，他认为少年期是使外在的东西内化为自身拥有东西的渴望，这种渴望可能通过游戏得到满足，然而，能充分满足这种渴望的乃是他们的家庭生活，对少年期的儿童来说的家庭生活是其生活的楷模，会对他的生活产生强烈的影响，父母应当让儿童学会分担家庭中的事务，不应拒绝孩子帮助做事的自发要求，而应加以支持和肯定，让其自然良性的发展，另外，他认为儿童的情感在这一时期也得到了相应的发展。

第四章学生期的人。

福禄培尔从学校的性质和目的，教学内容学校与家庭的关系三个方面进行分析与论述。

第五章整体的概观与结论。

福禄培尔指出，由于我们过多地错误压制儿童身上的多方面的精神倾向，因此，极为有害地干预了儿童的本性，尤其要认识到，在儿童的发展和教育中被耽误和被忽视的东西往是无法挽回的，为此他强调，我们应把注意力放在孩子们身上灵性的普遍形成上，放在真正人性的形成和发展上。

总而言之，《人的教育》一书是论述儿童时期学前教育和学校教育的一部重要著作，该书系统地构建了幼儿教育理论体系，尽管我们并不赞成他的唯心主议思想，但他主张教育应适应儿童的天性，反对强制性教育和压制儿童发展的教育，重视儿童积极的活动，重视发展儿童的创造性，重视儿童个性的发展以及强调早期教育对人一生发展的重要意义和家庭教育的作用，主张人的一切发展阶段上教育的连续性等观点，不仅对当时德国教育普遍存在的那种机制的和机械刻板的教育方法具有革命意义，而且对当下的幼儿园教育和家庭教育也具有启发意义。

幼儿教育的读书心得范文

这一学期，我园发了一本德国著名教育家福禄培尔的著作《人的教育》。

有关这位教育家的教育思想我早在几年前在幼儿教育学中学习过关于这方面的知识，今天再一看，感觉也没什么可读之处，但我还是硬着头皮去读。

因为我认为只要是书，它都有读的价值，既然发了，就看一看。

当我读到这位教育家的生平时，从中读到了一句很值得我去读并且也很让我佩服的一句话，不是福禄培尔说的，而是他的同事巴普罗说的，这句话是这样的：

如果不重视和不着手家庭教育改革，学校教育便缺少了正确的和不可缺少的基础。

我反复地把这句话读了几遍，的确让我振奋。

因为谈到家庭教育使我想起当前幼儿家长，大部分都在外打工挣钱，把孩子都丢在家里让爷爷，奶奶照顾。

虽然有一部分家长在家，却也从不过问孩子的学习，总是只顾挣钱。

他们这些做家长的哪里知道孩子们在他们面前和在爷爷奶奶面前的影响和表现完全是不一样的。

因此，我认为，有些幼儿的不良习惯，甚至学坏行为直接与家长有着一定的关系。

所以说不重视家庭教育，学校教育就缺少了正确的和不可缺少的基础。

只有学校与家庭教育相结合，才能把孩子教育好。

人们常说：

父母是孩子的第一任老师。

是的，巴普罗也有一句话证实了父母的教育的重要性。

但是我认为他的这句话具有片面性，他是这样认为的：

培养精明能干的母亲的必要性居首要地位，因为儿童早期的教育的重啊要性高于一切。

他在这句话中只讲了培养精明能干的母亲的必要性在儿童教育中居首要地位。

我认为，在一个健康的家庭中，父亲在孩子的心目中也是同等的重要的。

如果作为一个父亲在孩子的眼中不能与母亲同等重要，那么，这个家庭一定不是一个健康的家庭。

不单是母亲要精明能干，父亲也应如此。

没有良好的家庭教育环境，既使是好孩子也会养成不良习惯甚至于学坏的。

我这里有一个典型的例子：

在我们身边，有一个幼儿名叫，在上小班他的一直活泼开朗，喜欢和小朋友玩，谁笑是很好的，然而这两年由于父母离婚，双方又都再娶再嫁，都不问孩子的事，把一个孩子丢在亲戚家。

这孩子由于受父母的影响和社会上不良风气的熏陶，已经染上了一些恶习。

父母不在跟前，作为亲戚好象又不好管教太严，倒至这孩子经常不上幼儿园，即使来到幼儿园上课也不认真学习，不是上课捣乱就是找其他幼儿打架，脾气狠坏，而且嘴里经常骂别人坏话，他的爷爷奶奶对他无招可用，因为他现在已经是刀枪不入了，这难道不与他的父母有着直接的关系吗?

因此，我认为只有良好的家庭教育环境配合我们学校的教育才能使孩子成人，成材。

否则，就是一种缺陷的、不完整的教育。

幼儿教育的读书心得范文

读一本书，首先要了解作者。

而这本书的作者也是我最开始选择读这本书的原因。

我想知道幼儿园的由来，而福禄培尔被称为幼儿园之父，所以我从图书馆的书架上拿了《人的教育》这本书。

福