广东省普宁二中实验学校学年高一月考物理试题Word版含答案Word文档下载推荐.docx
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A．只要两个物体接触就一定能产生弹力
B．平时说的拉力、支持力、压力、推力等都是弹力
C．压力、支持力的方向总是垂直于支持面
D．两个接触并发生弹性形变的物体间一定产生弹力
5．放在同学们的水平课桌面上的物体（如课本），现对课本进行受力分析，下列说法正确的是：
A．课本受到的重力，其反作用力是桌面对课本的支持力
B．课本受到的重力，其反作用力是课本对桌面的压力
C．课本对桌面的压力与桌面对课本的支持力是一对相互作用力
D．课本对桌面的压力与桌面对课本的支持力是一对平衡力
6．同一平面内的三个共点力，大小分别为4N、6N、8N．若这三个力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为
A．18N、2NB．18N、1NC．18N、0D．8N、0
7．如图所示，物体A和B的重力分别为10N和3N，不计弹簧秤和
细线的重力以及一切摩擦，则弹簧秤的读数为
A．3NB．7N
C．10ND．13N
8．在水平面内有三个共点力F1、F2、F3，其中F1=1N，方向正西；
F2=1N，方向正北．若三力的合力大小是2N，方向正北．则F3应是
A．1N，方向东北B．2N，方向正南
C．2N，方向东北D．
N，方向东北
9．如图所示，在水平地面上向右运动的物体，质量为20kg，物体与地面间的动摩擦因数μ=0.1；
在运动过程中，还受到一个水平向左大小为10N的拉力作用．则物体受到滑动摩擦力为：
A．10N，向右B．10N，向左
C．20N，向右D．20N，向左
10．在物理学（科学）的发展历程中，有这样的一位科学家：
为了纠正前人的一些美丽的“科学误导”，首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理有机结合起来，并首次建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述我们熟悉的物体的运动，正确得出了落体运动的一些规律，开创了近代物理学的新纪元，有力地推进了人类科学的发展．现在您知道是谁了吗——他就是：
A．亚里士多德B．伽利略C．牛顿D．爱因斯坦
二、选择题：
本大题共6小题，每小题4分，共24分，每小题有多个选项符合题意，部分对又无错的得2分，有错或不答的得0分．
11．两小球A、B靠在一起，相互间一定有弹力作用的是图：
12．甲物体是需四个大汉才抬得动的大石头，乙物体是0.5千克的小铁球，现让它们从五楼楼顶同时自由落下，不考虑空气阻力的影响，则下列说法中正确的是
A．两者的加速度相同B．甲的落地速度小
C．甲先着地D．甲、乙同时着地
13．某物体的运动的v-t图象如图所示，则下列说法正确的是：
A．物体在第1s末运动方向发生改变
B．物体在第2s内和第3s内的加速度相同
C．物体在第4s末返回出发点
D．物体在第6s末离出发点最远，且最大位移为1.0m
14．如图所示，物体A叠放在物体B上，物体B放在水平地面上，水平力F作用在物体B上，使二者一起向左做匀速直线运动．则下列说法中正确的是
A．物体A受到B的摩擦力
B．物体A只受2个力的作用
C．物体B受5个力的作用
D．物体B受6个力的作用
15．如图所示，为A、B两物体从同一地点沿同一方向做直线运动
的速度-时间图象．由图可知：
A．A出发时间比B出发晚5s
B．10s末A、B速度相等，此时两者相距75m（追上前最远）
C．在15s末A追上了B
D．在图示中的15s内A没能追上B，但由图可以推算出：
在t≈18.66s时A追上了B
16．做匀变速运动的物体其初速度为6m/s，经过5s速度的大小变为14m/s，则其加速度的大小可能是
A．0.8m/s2B．1.6m/s2
C．2.0m/s2D．4.0m/s2
第Ⅱ卷非选择题（共46分）
三、实验题：
本大题共2小题，共15分．请将答案直接写在相应空格上．
17．（共8分）在《验证力的平行四边形定则》实验中，合力与分力的概念是
一种的科学思想方法，根据测量结果在白纸上画出右图所示的图，
其中O为橡皮筋与细绳的结点，F’方向是AO的沿长线．则图中的_________
（填：
F或F’,下同）是F1和F2合力的理论值；
是F1和F2合力的
实际测量值．在这个实验中，每次都要把橡皮筋拉到同一位置O点的目的是．
18．（共7分）研究小车匀变速直线运动的实验装置如左图所示，其中斜面倾角可调．电火花打点计时器的工作频率为50赫兹。
纸带上计数点的间距如右图所示，其中相邻两计数点间还有4个打出的点未画出．
测量得出数据：
（1）电火花打点计时器的工作电压为交流V；
（2）纸带上相邻两计数点之间的时间间隔为T=s；
（3）打下计数点3时对应的瞬时速度大小为v3＝m/s．
（4）为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应该为
，代入数据得小车加速度数值为a＝m/s2（计算结果保留三位有效数字）．
四．计算题：
本大题共3小题，共31分．解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．
19（共10分）一辆沿平直公路行驶的汽车，速度为20m/s，刹车后获得的加速度大小是4m/s2．试求：
（1）刹车后6s末汽车的速度多大？
（2）从刹车至停止，汽车滑行的距离．
20．（12分）如图所示，质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇（北方常见的一种运输工具）上，大人用与水平方向成37°
角且斜向上、大小为100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动，取g=10m/s2．
已知：
sin37°
＝0.6，cos37°
＝0.8．求：
（1）雪橇受到地面的支持力大小；
（2）雪橇与水平地面间的动摩擦因数μ．
解：
21．（共9分）如图所示，细绳悬挂在墙壁上的A、B两点位置，O点是墙角，已知A、B两点到O点的距离相等，即AO=BO且AO⊥BO，同一细绳子ACB总长度是AO段的2倍．挂在细绳上的小滑轮C（可看作一点）可自由移动，其下悬挂重为G的物体，不计细绳和小滑轮的质量及其摩擦．求小滑轮静止时：
（1）细绳和竖直方向间的夹角θ；
（2）两根绳子的拉力大小．（结果可用根式表示）
2016-2017学年第一学期高一年级第三次月考试题
物理答案
选择题答案（第1～10题单选，每小题3分；
第11～16题多选，每小题4分，部分对得2分；
共54分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
B
C
A
D
AD
BCD
BC
ABD
BD
17．（每空2分，共8分）答案：
等效替代（少一个名词扣1分）、F、F’、力的作用效果相同．
18．（共7分）
答案：
（1）220（1分）
（2）0.10（2分）
（3）0.919（2分，0.92亦可）
（4）0.802（共2分）
19．（共10分）答案：
（1）0；
（2）50m．
解析：
汽车刹车后做匀减速滑行，其初速度v0＝20m/s，vt＝0，以初速度v0为正，加速度a＝－4m/s2，设刹车后滑行ts后停止，滑行距离为s.
（1）由速度公式：
vt＝v0＋at…………………………………（2分）
滑行时间：
t＝
＝
s＝5.0s…………………………（2分）
即刹车后5.0s停止，所以6s末的速度为零.…………………（2分）
（2）由位移公式得滑行距离s为，则
S＝vt＋
at
…………………………………………（2分）
∴S＝20
5m＋
（－4）
m＝50m………………………（2分）
20．（共12分）答案：
（1）340N；
（2）4/17≈0.24．
解析：
（1）雪橇和小孩作为整体的受力情况如右图示．对拉力进行正交分解，由平衡条件得：
………………（3分）
∴所求的支持力大小为：
…………（3分）
（2）又：
F·
cosθ—f=0………………（2分）
且:
f=μ·
FN………………（2分）
∴所求的：
………………（2分）
21．（共9分）答案：
，
．
解：
（1）如图所示，由图示的几何关系可知：
…………………………（2分）
…………………………（1分）
（2）对C点进行受力分析（把重力G上移），得：
…………………………（2分）
且是同一根绳子：
……………………………（1分）
∴所求的拉力大小为：
……（1分）
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