金版学案学年高中语文粤教版必修4练习16 过秦论Word下载.docx
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华国,即华夏,这里指汉王朝。
树千台,指建立众多的诸侯国。
汉制设立“三台”,即尚书为中台,御史为宪台,谒者为外台。
建立众多的诸侯国则势将设立“千台”。
贾谊主张加强中央集权,削弱诸侯王势力。
④雄英:
出类拔萃的人。
⑤圣主:
借用古代称颂帝王的惯用语,这里指汉文帝。
⑥长沙傅:
指被贬谪为长沙王太傅的贾谊。
⑦空白汨罗步尘埃:
空白,徒然说。
汨罗,即汨罗江,在湖南省东北部。
这里化用屈原自沉汨罗江的典故。
步尘埃,即步后尘。
贾谊虽没有投江而死,但因梁怀王堕马死而忧伤死去,同于屈原的投江,还是步了后尘。
尤其是屈贾的政治命运相同,都是因谗遭贬,壮志未酬。
1.下列加点字的注音,全部正确的一组是( )
A.膏腴(yú
) 藩篱(fān)
崤山(Yá
o)蒙恬(tiá
n)
B.逡巡(qūn)锋镝(dí
)
蹑足(niè
)墨翟(zhá
i)
C.谪戍(zhé
)鞭笞(chī)
黔首(qiá
n)囊括(ná
nɡ)
D.隳名城(huī)户牖(yǒu)
棘矜(jí
)赢粮(yí
解析:
A项,“崤”应读xiá
o。
B项,“翟”应读dí
。
D项,“赢”应读yí
nɡ。
答案:
C
2.下列各句中,没有通假字的一项是( )
A.蒙故业,因遗策
B.天下云集响应,赢粮而景从
C.合从缔交,相与为一
D.百有余年
B项,“景”通“影”;
C项,“从”通“纵”;
D项,“有”通“又”。
A
3.下列句子中的加点词,解释有误的一组是( )
(1)百越之君,俯首系(系上绳子)颈,委(寄托)命下吏
(2)孝公既没(殁,死去)
(3)会盟而谋(谋求)弱秦
(4)开关延(请,迎击)敌九国之师逡巡(徘徊)而不敢前
(5)伏尸百万,流血漂橹(船桨)
A.
(1)(3) B.(3)(4)
C.(3)(5)D.
(1)(4)
(3)谋:
谋划,商议;
(5)橹:
盾牌。
4.下列各句中加点词与例句中的加点词意思相同的一项是( )
例句:
秦以区区之地,致万乘之势
A.不赂者以赂者丧
B.秦以攻取之外,小则获邑,大则得城
C.举以予人,如弃草介
D.暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地
例句和B项的“以”都是“凭借”的意思。
B
5.下列加点词语与古今意义相同的一项是( )
A.以为桂林、象郡B.才能不及中人
C.北收要害之郡D.以致天下之士
A项,古义,把……作为;
今义,认为;
B项,古义,平常的人;
今义,为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人;
C项,古今意义均为“关键的或重要的部分”;
D项,古义,用来招纳;
今义,连词,表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。
6.以下各项中加点字的用法与其他三项不同的一项是( )
A.外连衡而斗诸侯
B.胡人不敢南下而牧马
C.却匈奴七百余里
D.诸侯恐惧,会盟而谋弱秦
B项为名词作状语,A、C、D三项都是使动用法。
7.下列语句中加点的“之”字用法归类正确的一项是( )
①百越之君 ②北收要害之郡 ③有宁越……之属为之谋 ④齐明……乐毅之徒通其意 ⑤焚百家之言 ⑥当是时也,商君佐之 ⑦而迁徙之徒也
A.①②③/⑤⑥⑦/④B.①③④/⑤⑥/②⑦
C.①②⑤⑦/③⑥/④D.①②④/③⑦/⑤⑥
①②⑤⑦为结构助词,译为“的”;
③⑥为人称代词;
④为指示代词,译为“这些”。
C
8.下列句子中属省略句的一项是( )
A.南取百越之地,以为桂林、象郡
B.此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士
C.身死人手,为天下笑者
D.仁义不施而攻守之势异也
A项,省略了代词“之”,即“以(之)为桂林、象郡”。
9.对下列名词状语的分类、用法解说不正确的一项是( )
①席卷天下 ②云集响应 ③船载以入 ④西举巴蜀 ⑤内立法度 ⑥斗折蛇行 ⑦日积月累 ⑧箕畚运于渤海之尾 ⑨良庖岁更刀 ⑩舟行适临汝
A.①②⑥⑩句表比喻,讲成“像……那样”
B.④⑤句表处所,译为“在……”
C.⑦⑨是时间名词作状语,译为“日日”“月月”“每年”
D.③表工具,译为“用……”
A项,⑩表工具,译为“乘船”。
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)斩木为兵,__________,天下云集响应,____________。
(2)试使山东之国与陈涉度长絜大,______________,_______________。
(3)______________,身死人手,为天下笑者,何也仁义不施,________________。
(1)揭竿为旗 赢粮而景从
(2)比权量力 则不可同年而语矣
(3)一夫作乱而七庙隳 攻守之势异也
一、基础知识
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )
A.给予/给以 重合/重头戏 引擎/风驰电掣
B.标识/识别删削/刀削面着陆/不着痕迹
C.劲旅/干劲发卡/卡脖子抹布/一抹霞光
D.地壳/躯壳胳膊/胳肢窝纤夫/纤尘不染
A项,jǐ/gěi,chó
ng/zhò
ng,qí
ng/chè
;
B项,zhì
/shí
,xuē/xiāo,zhuó
C项,jì
ng/jì
n,qiǎ,mā/mǒ;
D项,qià
o,gē/gā,qià
n/xiān。
2.下列词语中,没有错别字的一组是( )
A.缘分 爆发户 取其精华,去其糟粕
B.遐想 股份制 嘻笑怒骂,皆成文章
C.吊销 威摄力 百尺杆头,更进一步
D.坐落 顶梁柱 项庄舞剑,意在沛公
A项,爆—暴;
B项,嘻—嬉;
C项,摄—慑,杆—竿。
D
3.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )
A.单位职工上下班或步行或骑车,为的是倡导绿色低碳生活,始作俑者是他们新来的局长。
B.黄山的雾、松、石是自然的造化,无不巧夺天工,令无数游客流连忘返,赞叹不已。
C.鲍勃回答记者说:
年轻时候,从来不喜欢打听姑娘们的事,也懒得为此去刨根究底。
D.当电子商务在西方诞生之时,中国IT业刚刚起步,只能望其项背,无法与之抗衡。
A项,始作俑者:
比喻首先做坏事的人;
B项,巧夺天工:
精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧;
C项,刨根究底:
指追究底细;
D项,望其项背:
能够望见别人颈的后部和脊背,表示赶得上或比得上(多用于否定句式)。
4.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.“中国首善”陈光标赴台湾高调捐赠的行为究竟是行善还是作秀,香港时事评论员赵嘉一对此的评价是肯定的。
B.学生志向的高远和低下,对其能否成才有重要的作用。
因此,激励学生科学地确立志向,是学校教育中一项至关重要的内容。
C.“我自横刀向天笑,别看广告,看疗效!
”经典名句与小品台词混搭出的“本山体”以独具个性的风格为无数网友所倾倒。
D.南昌市准备建设新公园路周边停车场和公交站点方位,已经出台了《新公园路地下通道及地下停车场规划方案》。
A项,“评论是肯定的”表意不明;
C项,主客颠倒,应为“使无数网友倾倒”;
D项,搭配不当,改为“规划公交站点方位”。
5.把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是( )
①这样的世界,显然不适合于人类居住
②它不能帮助人解决人生问题,它的存在,只是“一个梦、一则幻想”而已
③诚如台湾作家张大春所说,文学带给人的往往是“一片非常轻盈的迷惑”
④一个语言无味的世界,必定是一个坚硬、僵死的世界
⑤因为人心所需要的温暖、柔软和美好,并不会从这个世界里生产出来
⑥这个时候,就不由得让人想念起文学来了--文学的重要功能之一正是软化人心、创造梦想
A.④①⑤⑥③② B.④⑤①②③⑥
C.③②①④⑤⑥D.③④①⑥⑤②
注意话题的一致性和代词的提示作用。
①④⑤都以“世界”为话题,应放在一起;
②③⑥以都“文学”为话题,应放在一起。
二、阅读鉴赏
(一)阅读下面的文言文,完成6~10题。
及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威震四海。
南取百越之地,以为桂林、象郡;
百越之君,俯首系颈,委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;
隳名城,杀豪杰,收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。
然后践华为城,因河为池,据亿丈之高,临不测之渊以为固。
良将劲弩,而守要害之处,信臣精卒,陈利兵而谁何。
天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
始皇既没,余威震于殊俗。
然而陈涉,瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。
才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富。
蹑足行伍之间,而崛起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦。
斩木为兵,揭竿为旗,天下云合而响应,赢粮而景从,山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
6.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是( )
A.振长策而御宇内 御:
驱使
B.履至尊而制六合履:
踏,登上
C.信臣精卒,陈利兵而谁何信:
忠信
D.山东豪俊遂并起而亡秦族矣并:
一同
A项,御:
驾驭,统治。
7.下列语句中加点的词,意义和用法相同的一项是( )
A.①振长策而御宇内 ②赢粮而景从
B.①百越之君,俯首系颈②聚之咸阳
C.①余威震于殊俗②非尊于齐、楚、燕……
D.①焚百家之言,以愚黔首②临不测之渊以为固
A项,都是“连词,表顺承”;
B项,①助词,的;
②代词,指兵器;
C项,①介词,表对象;
②介词,表比较;
D项,①连词,用来;
②介词,把。
8.下列语句不能分别表示“始皇之强”和“陈涉之弱”的一项是( )
A.①执敲扑而鞭笞天下,威震四海
②然而陈涉,瓮牖绳枢之子,氓隶之人
B.①乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里
②才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富
C.①然后践华为城,因河为池,据亿丈之高,临不测之渊以为固
②蹑足行伍之间,而崛起阡陌之中
D.①良将劲弩,而守要害之处,信臣精卒,陈利兵而谁何
②斩木为兵,揭竿为旗,天下云合而响应,赢粮而景从
D项,第②句是写陈涉的号召力的,不能表示陈涉之弱。
9.下列有关文意的理解分析,不正确的一项是( )
A.开头用五句话写出了“威震四海”的局面。
接着又以“百越俯首”“北却匈奴”的事例,写秦始皇统一六国以后,又扩展了版图,巩固了边疆,国力强大之极。
B.“废道焚书”“隳城杀杰”,迅速把它的统治置于同人民敌对的地位。
秦始皇穷兵黩武,想凭借险要的地势,来实现自己的统治,奠定“子孙帝王万世之业”。
C.作者又调转笔头,把整个文章转到反面。
先写陈涉出身,次写才能,再写人力,后写物力