小学生安全教育主题班会教案.docx

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小学生安全教育主题班会教案

用电安全教育教案

课题名称

用电安全教育

教学目标

1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。

2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。

教学重难点

树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。

教学准备

r排练情景剧。

教学过程

一、谈话导入。

说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。

要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：

家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。

家里应该是不存在什么危险的了。

其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，冋学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。

二、揭题。

1、板书课题。

2、全班齐读课题。

三、用电常识。

1、观看情景剧（）。

思考：

这两位同学独自在家时，注意用电安全了吗？

应该怎么做才是正确的？

2、讨论、交流，了解用电常识。

（1）、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。

（2）、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。

（3）、电器使用完毕后应该拔掉电源插头。

3、观看情景剧

（二）。

4、联系生活谈谈用电安全。

（1）、电视机只用遥控器关其实是错误的。

（2）、冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下。

（3）、雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。

（4）、使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。

四、自救知识。

1、ppt课件展示各种因用电引起的火灾图片。

2、学习自救知识。

（1）、发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。

（2）、拨打报警电话119。

（3）、火灾逃生的方法。

五、小结。

1、引导学生归纳，同时板书：

居家安全，注意用电。

火已燃起，切勿乱闯。

临危不乱，记住出口。

拨打119，

等待救援。

跳楼有术，虽损求生。

2、全班齐读。

教学反思

交通安全教育教案

课题名称

交通安全

教学目标

1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

教学重难点

爱护交通设施，自觉遵守交通法规。

教学准备

收集乘车、乘船的有关资料

教学过程

（一）、导入新课：

提冋：

1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。

冋时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。

我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

（二）、学生汇报：

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

1学生介绍乘车、乘船的有关知识。

2播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

1学生用课件或图片介绍各种交通标志。

2学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

1学生表演小品“在公共汽车上”。

2学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。

（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。

）

5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

（三）、师生小结：

提冋：

今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？

教师小结；

交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。

冋时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。

我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

教学反思

家居安全教育教案

课题名称

家居安全教育

教学目标

引导学生了解学生家居安全要注意的电气等安全及防范

教学重难点

家居安全要注意的电气等安全及防范

教学准备

收集家居安全隐患和事故

教学过程

一、谈话引入

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹火或被锅中溢出的水浇火，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

三、小结

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

教学反思

饮食健康安全教育教案

课题名称

饮食健康安全

教学目标

1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。

2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。

3、了解健康标志是什么，知道安全饮食的常识。

4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。

教学重难点

知道如何健康饮食？

培养关注自己饮食健康的责任感。

教学准备

:

了解健康标志是什么，知道安全饮食的常识。

教学过程

（一）谈话导入

1、讨论：

小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？

（学生各抒

己见）

2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。

看来，一个人的

健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。

（板书课题：

吃出你的健康来）学生齐读课题。

那如何做到健康饮食呢？

（二）好好吃早餐

1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，民以食为天，食以安为重。

下面请听一个故事。

（故事大概内容：

一位小朋友每天

早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。

）

2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？

早餐对我们有多重要呢？

（三）饭前饭后多补水

应该每天喝两升水。

这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。

不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。

比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。

（四）有节制地吃点零食也不坏

我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。

各异的零食具有不同的功能：

（五）良好的烹调促进健康

良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。

教学反思

防雷电与防地震安全教育教案

课题名称

防雷电与防地震安全知识

教学目标

1弓1导学生了解防雷电安全的重要性；

2、在学习交流中树立学生的自我保护意识，提高学生的自我保护和安全防范能力；

3、让学生掌握最基本的防雷电常识；

教学重难点

提高学生的自我保护和安全防范能力

教学准备

了解防雷电安全造成的伤害。

教学过程

一、故事激趣，引入课题：

1讲述《上帝会救我》的故事；（注：

后附有内容）

2、教师提冋：

通过这个故事，在自身安全受威胁时，同学们该怎么做呢？

（学生讨论并回答）

3、教师总结：

（1）要乐意接受他人的帮助

（2）自己要积极寻找出路

二、夏季防雷安全知识

1、揭示雷州的命名，弓1出防雷课题（板书：

雷电无情，我小心）

2、室内防雷安全：

（1）立即关闭电视、电脑，注意千万不要使用电视机的室外天线。

（2）尽可能的关闭各类豕用电器，拔掉一切电源插头。

（3）不要触摸或靠近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道，不要在电灯下站立。

尽量不要使用电话、手机，以防雷电波沿通信信号线入侵，造成危险。

（4）关好门窗。

打雷时，不要开窗户、不要把头或手伸出窗外。

（5）不要在室外参加体育活动，如赛跑、打球、游泳等。

（6）不宜使用花洒冲凉。

3、室外防雷安全：

（1）最好就近进入避雷装置良好的建巩物内，这是最安全的。

千万不要进入庄稼地的小棚房，小草棚，因为在那里避雷雨很容易遭受雷击。

（2）要远离高烟囱、铁塔、电线杆等物体，否则是很危险的。

（3）打雷下雨时，注意不要打金属骨架雨伞，或者扛举长形物体；不要骑摩托车或者自行车。

可以躲进有金属车身的汽车内。

（4）不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱膝就地蹲下，越低越好。

（5）不宜躲在大树底下。

（6）不宜到室外收取晾晒在铁丝上的衣物。

4、防雷安全大抉择（游戏）

（假设一个雷雨天，雷声轰隆，你现在站在空旷的野外，现在有两个距离相冋的避雷地方：

一个是铁屋；另一个是简陋的木屋。

你会选择哪个地方避雷？

三、本课小结：

教学反思

游泳安全教育教案

游泳安全知识

课题名称

游泳安全知识

教学目标

1使学生掌握游泳安全应注意的问题；

2、让学生学会自我保护、自我救护的基本方法，了解溺水抢救的基本常识；

教学重难点

1游泳安全注意事项，游泳运动中的自我保护常识；

教学准备

了解溺水抢救的基本常识

教学过程

一、游泳安全与溺水抢救

1提出问题引出新课

教师提问：

同学们，天气越来越热了，天气热时人们比较喜欢的一项运动就是游泳。

游泳是一项全身运动，经常游泳的人身体特别棒。

但是，游泳又是一项危险运动。

俗话说“欺山莫欺水，欺水变水鬼”，游泳运动并不适合所有的人。

即使是健康人游泳也必须十分小心，麻痹大意容易溺水而变“水鬼”。

这节课，

我们就来探讨一下有关游泳安全和溺水抢救方面的基本常识。

2、组织讨论游泳应注意的问题：

【学生讨论回答，教师归纳】

A,游泳要结伴而行，最好与懂水性的人一起游泳，不要单独游泳。

（单独游泳没意思，不安全）水性不善者预先准备救生圈。

B,要慎重选择游泳场所，在游泳场游泳安全点。

不要在不知深浅、水下地形复杂的河或池塘游泳，不要在非跳水区跳水；不要在有钉螺的池塘游泳（易传染血吸虫病）。

C,入水前先做准备运动，预防游泳时抽筋。

D,控制游泳时间和运动量，防止体力不支而出危险。

E,游泳后，应用自来水冲洗全身。

3、怎样抢救溺水者[学生分组讨论，组长发言，老师归纳]:

（插入笑话：

《我喝不卜去》）

发现有人溺水-----大声呼喊救命，迅速赶到岸边-----若附近有救生圈、竹竿、木板，赶快抛给溺水者-----如溺水者离岸较远，如自己又不懂水性（不作无谓牺牲），继续呼唤他人------如自己熟悉水性，自信有能力救人，则马上下水救人（救人一命，胜造七级浮屠）-----游向溺水者身后，一只手托住溺水

者腋下，使其头露出水面------用蹬腿仰泳