七年级语文下北师大版第五单元 逆流勇进 检测题.docx
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七年级语文下北师大版第五单元逆流勇进检测题
2019-2020年七年级语文（下）（北师大版）第五单元逆流勇进检测题
一、积累与运用（20分）
1.根据句子中的拼音写出恰当的汉字。
（4分）
（1）刷，汗水立刻从他额头qìn出来。
（）
（2）终于，那纸烟燃出圆圆的深红的火头，火头上niǎoniǎo地升起颤抖的青烟。
（）
（3）从这图像中去jí取启示吧。
（）
（4）狂风紧紧抱起一堆巨浪，恶狠狠地扔到峭崖上，把这大块的fěi翠摔成尘雾和水沫。
（）
2.将下列诗句工整地抄写在横线上。
（2分）
零落成泥碾作尘，只有香如故。
3.原文默写。
（4分）
（1）风雨送春归，飞雪迎春到。
，。
（毛泽东《卜算子咏梅》）
（2）无意苦争春，一任群芳妒。
，。
（陆游《卜算子咏梅》）
（3）《沁园春雪》中起过渡作用的句子是：
。
（4），。
生活正应像你这样充满音响，波——浪——啊！
（蔡其矫《波浪》）
4.下面对相关内容的解说，有误的一项是（）（2分）
A.《黄河化险》写的是中央纵队在黄河岔化险为夷的经过，体现了毛泽东等人的伟大魄力与战略眼光。
B.毛泽东的《卜算子咏梅》上阕描写了梅花傲寒开放的美好身姿，下阕揭示其精神品格。
全词以梅言志，表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。
C.《沁园春雪》一词，写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。
D.《海燕》是俄国作家高尔基的散文名篇，作者还有小说《童年》《在人间》《钢铁是怎样炼成的》等。
5.用成语替换下面句子中画线部分的内容，选出正确的一项（）（3分）
①全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之要每个人都得到恰当的位置或安排。
②经典的价值，就在于蓦然回首间看到灯火阑珊，让人灵感迸发，茅塞顿开，穿越历史的隧道，在时空的对接点上呈现出打动心灵的力量。
③新采摘的明前茶沏以新汲的清纯山泉，二者互相配合，茶的清香与泉的甘洌更充分地显现出来。
A.各得其所妙手偶得相反相成B.各司其职妙手偶得相得益彰
C.各得其所豁然贯通相得益彰D.各司其职豁然贯通相反相成
6.某校七年级
（1）班的王玲同学，因母亲生病长年卧床无人照料，家庭经济十分困难，她的父亲多次要求她辍学回家帮助操持家务。
假如你是王玲的班长兼好友，打算前去做说服工作。
临行前你将做些什么准备？
届时你如何对王玲的父亲说？
（5分）
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下面的诗歌，回答问题。
（10分）
沁园春雪
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟馀莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
8.这首词中，词牌是，题目是。
（2分）
9.原文填写。
（2分）
（1）《沁园春雪》中虚写的句子是：
。
（2）《沁园春雪》中的主旨句是：
。
10.《沁园春雪》中词人“望”见了哪些景物？
（3分）
11.《沁园春雪》中抒发了词人什么样的思想感情？
（3分）
（二）阅读下文，回答问题。
（12分）
还原善意的本来模样
故事发生在加拿大魁北克省的一个小城。
一个风雪飘飞的傍晚，寒冷和积雪让往日川流不息的马路变得静谧而安详。
在风雪的簇拥中，一辆白色的轿车像年迈的老人慢慢地向前蠕动，车上的鲁尼兹小心翼翼地驾驶着，他接到了儿子高烧住在医院的电话，作为父亲他必须赶到医院，守候在儿子身边。
他心急如焚又全神贯注。
走出不远，鲁尼兹便看到在前边不远处，有一个蹒跚的身影在晃动。
善良的鲁尼兹似乎连想都没想，就把车子缓缓地停在那个身影旁边。
“请问，需要我的帮助吗？
”他探出头大声地问道。
上车的是一个约六十岁的老者，说前面不远处的农场就是自己的家，上午出来办事，没有想到回来时，公交汽车因雪大停运了，只好徒步走回去。
主动搭载与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的一件事了，可他没有想到这一次的善举却非比寻常。
车在一个长长的斜坡上滑行，迎面有一辆轿车喘息着踉跄驶过来，鲁尼兹下意识地开始踩刹车，然而，意想不到的事情发生了，车像醉汉一般，固执地调转车头，向路边撞去，一头撞在一棵大树上。
等鲁尼兹醒来，他已经躺在医院里，所幸，他只是断了两根肋骨，脑部受到震荡。
他急于知道老人的情形，护士告诉他，老人做了开颅手术，还在昏迷中。
鲁尼兹心里猛地一沉：
他的好心，竟会给老人带来如此深重的重创，这是他没有想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知该如何应对这场突如其来的灾难。
老人的家人来了，很友好地握了握鲁尼兹的手，安慰并感谢他，感谢他对老人在风雪中的帮助。
即便如此，老人的家人请来的律师还是如期而至，按着当地的法律，鲁尼兹要为自己的过失负责，承担老人百分之七十的医疗费。
那一年的冬天似乎特别的寒冷，鲁尼兹觉得心像浸在冰冷的白色里，不知什么时候能走出这长长的冬季。
老人在沉沉昏睡了二十多天后奇迹般地醒过来了，谁也没有想到，清醒后的老人，开口说的第一句话竟是“要感恩，不要赔偿，善意都是美好的，不要伤了好人的心”。
老人的家人愣住了，接着，律师也怔住了，继而，小城里的人被震住了，老人的肺腑之言在人们心里引起了共鸣。
小城被感动了，人们纷纷走上街头，打着“让善意不再尴尬”“拯救爱心”的条幅，为仁慈的老人募捐。
一时间，爱心像空中飘飞的雪花纷至沓来，收到的善款之多，超出了人们的想象，更令人钦佩的是，老人又把这些善款全部捐出来，成立了“爱心救助基金”，专门用来帮助那些因爱而遭遇尴尬的好心人。
很多年过去了，老人早已离开了人世，但以老人名字命名的基金却像滚雪球一样地发展壮大，爱与被爱也宛如吻合的齿轮，互相带动，循环传送，小城的人们把人性中最高贵的品德——仁慈善良演绎得淋漓尽致。
在魁北克省举行的最受爱戴的人物评选活动中，人们毫无争议地写上老人的名字——卢森斯，人们这样评价老人：
爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出，当爱心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲时，是老人还原了善意的本来模样，让人们可以毫不戒备地去爱，再没有什么能比生活在和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣的了。
“照亮世间的不是日月，而是人心。
”倘若赠人玫瑰，手留尖刺，谁还愿赠与？
每一颗爱心都是真诚美丽的，都应该得到尊重和赞赏；每一个善意都是美好的，都应该馥郁芬芳。
（有删改）
12.第2段中的画线句子有什么作用？
（4分）
13.从表达方式和情感两方面分析最后一段在全文中的作用。
（4分）
14.请就本文中的人物提出自己的问题，并作出简要回答。
（4分）
问题：
回答：
（三）阅读下文，回答问题。
（18分）
香伯
①香伯住在一幢很旧的老屋里。
屋子坐落于一条很瘦的老街上。
这间祖传的屋子砖瓦破落，屋内屋外的墙壁，全都被岁月的火把熏得灰黑灰黑的，尽管其貌不扬，可是每天都有不计其数的人慕名而来。
②到老屋来的人，只有一个目的：
买饼。
③香伯做的香饼，单是饼皮，便足以令人拍案叫绝：
一层叠一层，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上面的那一层，还俏皮地粘着几颗好似在跳舞的芝麻。
充作饼馅的麦芽糖呢，软软甜甜且不说，最不可思议的是它不腻，不滞，不黏牙。
④香伯的一生，好像是为了做香饼而活的。
⑤他做饼的手艺究竟是从哪里学来的，没人知道。
我只记得，当我还在怡保育才小学读书时，便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的香伯，把他做好的香饼放在纸箱里，用电单车载到菜市去卖。
他的生意很好，才一盏茶工夫，便卖得清清光光了。
⑥一般人想吃香饼，总是顺口说道：
“去中央市场找香伯买！
”
⑦他姓什么，没人探问；他名唤什么，没人关心；只是人人都喜欢他卖的香饼，所以顺理成章地唤他“香伯”。
⑧八岁那年，我随同父亲举家南迁，到新加坡落叶生根。
香伯，就像是现实生活里的许许多多小人物一般，慢慢地从我生活的画面淡出，淡出了。
⑨长大结婚以后，婆家在怡保，自此以后，回返怡保省亲便成了常年事务。
⑩有一回，一名姻亲送了一包香饼到婆家来给我，说：
“你尝尝，特地订的。
那老头，生意真好，脾气可大呢，一面做饼，一面骂人！
”
我拿起了一个香饼，无意识地看。
半圆形的香饼，呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的饼皮，层层相叠。
咬一大口，那薄若蝉翼的饼皮，依然一层一层若即若离地叠在一块儿。
饼内的麦芽糖，不腻，不滞，不黏牙。
我那份意愿，死亡了的记忆，立刻霍地复活了。
“做饼的人可是香伯？
”对方一点头，我便立刻央她带我去看。
香伯早已不在菜市摆卖香饼了，他成日成夜地窝在老屋里烤饼。
烤好的饼放在铁皮桶内，每桶十斤。
凡是上门买饼的，必须拨打电话预订。
香伯屋里放了一块大大的黑板，黑板上清清楚楚地写着订购者的姓名和订购的数量，凡是不曾预先订购而贸然摸上门去的，香伯一概不应酬。
除此以外，香伯也将饼批发给附近的杂货店，不过他有个凡人皆知的怪脾气：
向他领货的人必须将香饼在同一天内卖完，借此确保香饼的新鲜度。
有时，他心血来潮，还会“微服出游”，查看别人有没有把他的饼卖完，倘若卖不完，下回去领货时，他便会让人家领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气。
有人劝他把这种家庭式的香饼制作业机械化、企业化，他一口回绝。
理由是：
“机械死板板，硬邦邦，做出来的饼干一个个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿！
”
有人见他孑然一身，怕他孤独终老，劝他寻个伴儿。
他倒是听了，一寻便是两个，不过呢，寻来的不是老婆，而是徒弟。
他收了两个年幼失学的少年做徒弟，三个人“生死与共”地窝在老屋里做饼。
可叹的是，徒弟们学得了三分功夫便以为自己是无可匹敌的“香饼大王”，居然另起炉灶，自设分号。
那些识货的人，不肯随意“屈就”，依然回返老屋找香伯。
然而许多没有尝过香伯“原装货”的，却傻傻地把“鱼目”当“珍珠”。
两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了香伯的心，原本孤僻沉默的他，变得更加古怪寡言了。
他发誓此生不再收徒，所以，在暮年，一个人留在老屋里苦苦拼搏。
姻亲带我到老屋去，远远地，便闻到了烤饼的香味。
屋里，打着赤膊的香伯，正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮。
他的神情，是那样的专注，是那样的虔诚，好似他做的是惊世骇俗的艺术品，是举世无双的雕刻品。
夕阳透过色漆剥落的木窗斜斜地照了进来，浸在金色余晖里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。
尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是，那种源于内心的坚守精神，却使这枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里，焕发着一种炫人的亮光……
15.香伯有哪些“怪脾气”？
（5分）
16.第段在文中起什么作用？
（3分）
17.第③段中加点词“俏皮”“跳舞”好在哪里？
（5分）
18.从修辞角度看，第段画线句有什么作用？
（5分）
三、写作（40分）
19.仔细观察周围的某一景物（事物），写一篇不少于500字的文章。
要求：
赋予景物（事物）以象征意义，要有真挚的情感，题目自拟。
七年级语文（下）（北师大版）第五单元逆流勇进检测题
参考答案
1.
（1）沁
（2）袅袅（3）汲（4）翡（注意不要写错别字。
）
2.提示：
注意“零”“碾”“作”的写法，书写正确、工整即可。
3.
（1）已是悬崖百丈冰犹有花枝俏
（2）零落成泥碾作尘只有香如故（3）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰（4）对水藻是细语对巨风是抗争（注意平时积累诗词名句，不要写错别字。
）
4.D（《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基。
）
5.C（“各得其所”原指各人都得到满足，后指每一个人或事物都得到合适的安顿。
符合①句中画线处的意思。
“豁然贯通”是指一下子开阔或通达。
“妙手偶得”就没有这个意思。
“相得益彰”
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