春季大班绘本教案Word文档格式.docx
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2.提高参和听评课频率,园长每学期不少于20节,分管园长不少于40节。
3.充分发挥功能室辅助作用,按计划开展活动,并做好记录和评价。
(三)发挥组长职能,保证各项活动质量。
1.教研组围绕绘本阅读、养成教育、体育游戏、区域活动等科研课题,结合本组教学实际,从不同的切入点开展相应的教研活动。
2.以研促教,加强教研组活动的实效性,做好每次科研活动的资料收集、整理、记录工作。
3.保证每周一次的教研活动时间:
周三上午(下午班)、周四下午(上午班)。
(四)严格执行家长代表入园制度,办好家长学校,增强家园沟通和指导。
1.严格执行家长代表入园制度,成立家长委员会,落实家长学校每学期的两次教学活动并保证活动质量,提高教师家教指导水平和家长育儿水平。
2.教师及时和家长沟通孩子的发展情况,关注幼儿的个体差异,获得家长的理解和支持。
充分发挥网络的作用,定期上传资料,增进家园间的沟通和联系。
3.指导家长进行多种形式的亲子活动。
四、活动要求
(一)班级计划:
上午班:
1.上午班工作计划(目标、措施和安排,包括学习和发展课程、阅读课程、《潜能数学》幼儿操作材料常规规范要求、主题墙、第二届阅读节、技能比赛等)
2.家长学校两次授课方案(安全教育、习惯培养、幼小衔接、第二届阅读节等)
3.区域活动计划(突出幼儿文明行为习惯养成教育的目标及措施)
4.第二届阅读节活动方案(活动内容和形式,进度安排)
教研组长:
教研组计划(教研:
集体备课、阅读节、绘本管理、幼儿操作材料的管理和使用;
科研:
养成教育、区域活动、《指南》背景下体育游戏的开展)
下午班:
1.下午班工作计划(教学活动主题和上午班一致,含常规培养、环境创设、艺术活动、游戏活动、家长工作、技能比赛等方面)
2.阅读活动计划(体现集体活动、区域活动、亲子活动等多种形式下的丰富阅读内容)
3.体育活动计划(参照《指南》确定目标,措施及内容)
(二)科研课题
1.区域活动中文明行为养成教育(含教研组计划总结、考核课、教研会议记录、教研活动记录、教研论文每人一篇)
2.湖北省示范园“养成教育”项目联盟(计划总结、考核课、教研会议记录、教研活动记录、教研论文)
3.湖北省学前教育研究会十三五规划课题:
指南目标下的体育游戏设计和实施的实践和案例研究(开题报告、教案、论文、案例等)
(三)学习课程
《学习和发展课程》逐步充实教学资源和操作材料,完成课程内容和操作材料的对接。
阅读课程使用《幸福的种子》阅读材料,按计划开展专家讲座、阅读指导、亲子阅读、图书漂流、家长进课堂等多种形式的阅读活动,和“图书漂流”“第二届阅读节”紧密结合。
《潜能数学》培养幼儿操作材料取放、操作、整理的使用常规,和《学习和发展课程》紧密结合,互为补充。
体育游戏按计划开展,保证幼儿每天的户外活动时间;
自制体育器械,提倡环保、利废利旧、体现一物多玩;
培养幼儿运动兴趣,提高运动技能,增强幼儿体质。
(四)学
期考核
班级考核项目:
主题墙、第二届阅读节
个人考核项目:
教师专业技能大赛(说课、弹唱、舞蹈、手工、讲故事)教研组考核项目:
幼儿操作材料的管理和使用(含绘本图书和潜数材料的标签:
名称、数量、年级;
装袋;
使用记录等。
)
幼儿园博客上传:
※每周每班上传照片一次;
管理员每周上传博文至少一篇。
※微信平台:
每周不少于两次。
五、具体安排
二月:
1.新学期环境布置、开学准备
2.园本培训:
(1)教师技能展示汇报
(2)学习汇报
(3)主题折纸培训
(4)操节学习
3.教研活动:
(1)制定计划、审核,拟定第一次家长学校授课方案
(2)集体备课
(3)教育笔记
三月:
1.召开新学期家长委员会,进行家长学校第一次授课
2.业务考核:
教师技能大赛之讲故事
3.教研活动:
(1)拟定第二届阅读节方案
(2)教育笔记:
※如何做好家长工作
※如何培养幼儿良好的收拾整理的习惯
四月:
1.业务考核:
教师技能大赛之折纸、舞蹈
2.开展家园对对碰活动
3.教研活动
(1)主题墙检查考核、六一阅读节准备情况检查
※结合指南目标,谈谈体育游戏设计和实施
※结合指南,谈谈如何在体育游戏中渗透安全教育
五月:
1.业务考核:
教师技能大赛之弹唱
2.家长学校第二次课
3.开展“环保”主题教育周
4.开展六一庆祝及第二届阅读节活动
5.教育笔记:
※从某一个文明行为入手,谈谈你在区域活动中是如何培养的※各年龄段体育游戏的指导思想及组织策略
六月:
1.业务考核:
教师技能大赛之说课
2.教研活动:
(1)教研组考核:
幼儿操作材料的管理和使用
(2)幼儿毕业纪念册、成长档案、作业袋内容检查。
(3)学期工作总结、文字资料汇总、整理、归档
(4)教育笔记:
※结合指南目标,谈谈数学游戏设计和实施
※结合指南目标,谈谈音乐游戏设计和实施
※总结这学期在教师技能和专业素养方面的进步和不足
3.教学教研总结大会
2016-2-18
【篇二:
2016年春幼教观摩学习通知】
重庆市南川区教育科学研究所
转发关于举办“《指南》背景下
教学活动有效策略主题报告会”通知的通知
各片区教管中心、幼儿园、有关学校:
现将重庆市教科院组织的“《指南》背景下教学活动有效策略主题报告会”的通知以及《重庆市当代教育科学研究院关于举办“幼儿快乐玩,有效学的师幼互动课程”研讨会的通知》转发给你们,请严格按通知精神,认真组织教师参加观摩。
此次观摩活动有两次,第一场观摩时间为3月26日-27日,第二场观摩时间为4月16-17日,各学校、幼儿园将观摩人数报片区教管中心汇总后于3月18日前报职成幼教科。
联系人:
陈红梅联系电话:
81110587(办)
重庆市教育科学研究院
关于转发今日教育杂志社关于举办“《指南》背景下
教学活动有效策略主题报告会”的通知
各区县(自治县)教研机构、中等职业学校、幼儿园:
为贯彻落实《3-6岁儿童学习和发展指南》精神,帮助幼儿园教师深入理解和掌握“五大领域”关键经验,探索关于教学活动的有效策略,提高课程能力,推动幼儿园课程改革,进一步提升幼儿园保教质量,经研究,委托今日教育杂志社于2016年3月26—27日举办“《指南》背景下教学活动有效策略主题报告会”。
现将通知转发给你们,请各区县(自治县)教研机构和幼儿园组织相关人员自愿参加学习。
附件:
今日教育杂志社关于举办“《指南》背景下教学活动有效策略主题报告会”的通知
2016年2月24日
今日教育杂志社
关于举办“《指南》背景下教学活动有效策略主
题报告会”的通知
为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习和发展指南》,帮助幼儿园教师深入理解和掌握“五大领域”关键经验,探索教学活动有效策略,提高课程能力,推动幼儿园课程改革,进一步提升幼儿园保教质量。
今日教育杂志社携手南京宁谊教育培训中心,依托南京师范大学学前教育资源,联合举办“《指南》背景下教学活动有效策略主题报告会”。
本次报告会邀请南京师范大学教育科学学院孔起英教授、张俊副教授及南京、上海两地多位名师、特级教师,聚焦数学和美术两大领域,围绕《指南》中的教育理念、儿童发展的核心内容以及有效的教学策略等视角,有效提升一线幼儿教师的专业素养,从而提升幼儿园保教质量。
请各区县(自治县)教研机构、中等职业学校和幼儿园积极组织相关人员参会。
现将有关事宜通知如下:
一、会议主题
幼儿园数学、美术领域pck及实施有效策略
二、参会对象
幼教行政干部、教研员、幼儿园管理者、幼儿园教师、中等职业学校学前教育专业教师以及幼教工作者
三、时间及地点
报到时间:
2016年3月25日(周五)下午14:
00-20:
00
会议时间:
2016年3月26日(周六)-27日(周日)
上午9:
00-12:
00下午13:
30-16:
四、主讲人介绍
【孔起英】
南京师范大学教育科学学院教授、硕士生导师。
主要从事儿童审美和艺术教育、儿童发展、家庭教育等教学和科研工作。
兼中国学前教育学会理事、家庭和社会专业委员会副主任。
江苏省陈研会学术委员会主任。
教育部《3-6岁儿童发展和学习指南》专家组成员。
出版和发表《儿童审美心理研究》等多部专著和论文。
主持科研项目有:
国家哲社基金“十五”项目、全国教育规划“十一五”国家项目、国家重大攻关项目子课题、江苏省教育规划“九五”“十五”“十一五”重点项目等,参和多项其它国家或省级课题研究。
【张俊】
南京师范大学教育科学学院副教授。
十几年来一直从事学前儿童科学和数学教育的研究、教学工作。
主要成果有:
论著《学前儿童科学和数学教育》(主编,2001)、《学前儿童科学教育》(副主编,2000)、《学前儿童数学教育》(合著,2000);
论文《后现代主义和幼儿科学教育》(2003)、《解读幼儿数学教育》(2003)、《技术和幼儿技术教育》(2001)、《幼儿园生态环境教育的研究》(1999)等十余篇,主编幼儿科学读物《五彩科学》丛书(2002)获第六届全国优秀少儿图书二等奖。
【陈青】
上海市长宁区实验幼儿园科研主任。
上海市特级教师、上海市第二届中青年教师教学评优一等奖第一名。
上海市教研室“个别学习”研究中心组成员。
华师大幼儿数学pck课题组成员。
上海市“二期课改教材”特约撰稿人。
【温剑虹】
解放军国际关系学院幼儿园分园——月安幼儿园副园长,高
级教师。
江苏省心理教育学会会员南京市美术教研组核心成员、南京市建邺区美术教研组组长“全军优秀教师”“南京市第二届优秀青年教师”“南京市托幼工作先进个人”“南京市学校心理教育课题研究先进个人”。
多次对市、区级进行公开课及讲座,所承担的省级、市级研究课题、论文多次在省、市级获奖。
【徐玲】
南京市游府西街幼儿园美术教师。
南京市幼儿美术教学研究组核心成员、南京市秦淮区学科带头人。
在幼儿园美术活动中的审美、创作以及美术教学策略等方面,有着持续、深入的研究以及丰富的一线教学实践经验。
多次承担教学研究课的任务,并代表市美术教研组对各省、市、区幼教观摩学习者进行美术公开课的展示。
会议安排