国家开放大学青少年心理健康教育试题Word格式.docx

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C.题目

D.问题

D

4、人们一般会从不同的角度去衡量一个人的年龄大小，除了实际年龄之外，下列（）不是衡量一个人年龄大小的指标。

A.心理年龄

B.相对年龄

C.生理年龄

D.社会年龄

B

5、（）是一种重要的内分泌腺，它控制个体的生长并调节其他腺体的活动，进而调节体内激素的总水平。

A.脑垂体

B.下丘脑

C.神经元

D.性腺

6、（）指在没有看到、听到或知觉到某个物体时，个体对此物体仍有内在的心理表征。

A.图式

B.客体永久性

C.自我中心

D.物质守恒

7、青少年心理学的研究对象主要是指处于下列哪个年龄阶段的青少年？

（）

A.12-22岁

B.0-6岁

C.6-12岁

D.15-25岁

8、（）是介于真实验法和非实验法之间的一种研究方法，是在日常生活情境中适当控制外界条件进行的实验研究。

A.非实验法

B.准实验法

C.真实验法

D.假实验法

9、青少年的心理发展，表现为低级心理机能转化为高级心理机能的（）过程。

A.突变

B.量变

C.质变

D.静止

[判断题]

10、图式最初是先天遗传的，在个体与环境的相互作用中，图式不断得到丰富。

对

11、青春期的发育成熟与亲子关系距离变化之间的联系不受青春期开始年龄的影响。

12、与儿童相比，青少年的假设-推理能力已经得到很好的发展。

13、在青春期中，个体身高和体重增长的速度是最引人注目的地方。

14、准实验法一般现场研究费用较高，而使其应用受到限制。

15、顺应是个质变的过程，个体为了适应新的信息，改变或调整自己原有的图式。

16、美国心理学家斯坦利﹒霍尔堪称青少年心理学研究的第一人，其典型标志是1904年出版的《青年期》一书。

17、我国男女青年在25岁左右血压趋于稳定，逐步达到成人的协调状态。

错

[填空题]

18真实验法

真实验法又称为实验室实验法，它是指研究者借助于一定的仪器，操纵和控制研究的变量，从而创设一定的情境，引起某种心理现象，找出发生原因和变化规律的方法。

19、（）是指青少年个体独立进行决策并贯彻这些决策的能力。

A.价值自主性

B.情感自主性

C.行为自主性

D.认知自主性

20、在生活中预感到一些可怕的、可能造成危险的、需要付出努力和代价，而又无力应对，由此产生的情绪被称为（）。

A.焦虑

B.抑郁

C.孤独

D.愤怒

21、（）的道德发展理论，揭示了儿童是如何建构其道德规则知识的，并认为儿童对道德规则的理解是从他律向自律发展的。

A.斯金纳

B.布鲁姆

C.科尔伯格

D.皮亚杰

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22、精神分析理论的创始人是（），他认为人的精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。

A.杜威

B.弗洛伊德

C.斯金纳

D.奥苏泊尔

23、斯滕伯格和斯利弗伯格考察了情感自主性的不同维度在青少年早期的发展，包括把父母看做普通人、父母的去理想化、不依赖父母和（）。

A.社会性行为问题的产生

B.父母权威

C.个体化

D.对父母的依恋

24、下列哪一项不是青少年期同一性发展的阶段？

A.建构

B.解构

C.重构

D.巩固

25、随着青少年认知能力的发展，他们在进行行为决策时，会（）周围人的意见或建议。

A.忽视

B.反对

C.听从

D.考虑

26、（）是指各种情绪体验在身体姿势、语言表达及面部的外在表露，主要包括面部表情、身体表情和言语表情。

A.表情

B.情绪

C.心境

D.思维

27、（）是指比较平静而持久的情绪状态，具有弥散性特点。

A.情绪

B.感觉

D.知觉

28、情感自主性的确定是从青少年早期开始，一直要延续到成年早期阶段。

29、自主性就是青少年自己思考、感受、做出决策和独立行动的能力。

30、青少年同一性问题的解决是一劳永逸的，它在人的一生中不会反复出现。

31、个体进入青春期后，身体迅速发育并逐渐趋于成熟，性意识也开始觉醒。

32、随着年龄的增长，青少年在个人事务上越来越怀疑自己的决策自主性。

33、积极的自我暗示并不能消除紧张和愤怒等不良情绪，无法让情绪恢复到应有的愉悦状态。

34、在个体化过程中，青少年摒弃了对父母的幼稚依赖，代之以一种更为成熟、负责和独立的关系。

35、皮亚杰采用对偶故事法，对儿童关于说谎的想法和公正概念进行了考察。

36自我概念

自我概念是青少年个体关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉，即个体把自己当成如同其他事物一样的客观物体所作出的知觉和评价。

37职业生涯规划

指个人发展与组织发展相结合，对决定职业生涯的主客观因素进行测试、分析和总结，确定事业发展目标，并选择实现这一目标的职业，制定相应的工作、教育和培训的行动计划，按照一定的时序和方向安排，采取必要措施实施职业生涯目标的过程。

38、青少年觉得自己无法说服父母改变他们已经决定的事情，不想因为与父母的冲突而伤害与父母的感情。

青少年这种解决亲子冲突的策略属于（）

A.第三方干预

B.回避

C.都不对

D.主动沟通

39、下列哪一项，不是父母教养方式的类型？

A.专制型父母

B.溺爱型父母

C.暴力型父母

D.权威型父母

40、（）原是遗传学用语，是指亲代和子代之间的生物血缘关系。

A.亲子关系

B.父子关系

C.母子关系

D.领养关系

41、“不打长不大”、“棍棒底下出孝子”观点的亲子关系存在的主要问题是（）

A.过分严厉与专制

B.放任与拒绝

C.以上都不正确

D.过分关注与溺爱

42、在亲子关系中，父母通常处于主导地位。

亲子关系的出现对父母的行为影响较小，而对孩子的个性、人际关系和情感等影响深远，这体现了亲子关系的（）特点。

A.持久性

B.强迫性

C.不平等性

D.不可替代性

43、（）并不是基于友谊关系或共同的活动建立的，是由于外界对某些个体具有相似的看法而形成的。

A.小帮派

B.团伙

C.少先队

D.班级

44、亲子关系一旦确定下来，就不能变更，无论你同意与否，都必须接受这种关系，这体现了亲子关系的（）特点。

C.变化性

45、（）出现于青少年早期，并且聚集的同伴很多，在青少年中期最为普遍。

C.兴趣小组

D.个人友谊

46、青少年自身的个体特征变化并不是影响他们与父母冲突的因素。

47、青少年亲子关系的现状是，青少年与父母的亲子关系总体冲突严重。

48、班级是青少年社会化的重要机构，人格发展的重要场所。

49、亲子冲突是构成青少年心理压力的重要来源，与青少年心理健康的各个层面都有显著的相关。

50、群体的同伴关系主要表现形式就是小团体。

51、亲子冲突，是指亲子间由于认知、情感、行为、态度等不相容而产生的心理或外显行为的对抗状态。

52、父亲通常是青少年期亲子冲突的发起者。

53、青少年小帮派能满足青少年的多种心理需要，有助于青少年形成开朗的性格和乐观的生活态度。

54、解决亲子冲突的回避策略，即尽可能地去满足对方的利益而牺牲自身的利益，或者屈从于对方的意愿。

55亲子沟通

是父母和青少年双方的沟通，而不是单方的沟通。

56、（）是心理健康的最高层次，也是一个人心理健康的理想状态。

A.没有心理疾病

B.自我实现

D.心理功能健全，社会适应良好

57、大约从（）开始，男孩的身体攻击和言语攻击多于女孩，攻击的实施程度也更严重。

A.1岁

B.3岁

C.4岁

D.2岁

58、到青少年期，（）成为主要的人际关系。

A.师生关系

B.同伴关系

C.社会关系

D.亲子关系

59、根据认知发展理论，（）认为所有儿童性别角色的发展经历基本性别认同、性别稳定性和性别恒常性这三个阶段。

A.弗洛伊德

B.维果斯基

C.柯尔伯格

D.巴普洛夫

60、据调查，无论是中学还是大学，学习成绩优异的和学习成绩较差的，男生均（）女生。

A.多于

B.约等于

C.都不正确

D.少于