郧阳医学院精品课程建设管理办法Word文件下载.docx
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三、精品课程建设的管理
1.精品课程建设实施项目管理，确立项目建设负责人制度。
2.学校成立精品课程建设评估专家组，评估专家组由学校教学质量监控委员会和有关教学人员组成。
主要负责立项评审、中期检查和验收工作。
教务处负责协调、组织工作。
3.凡被批准为学校精品课程建设立项的课程，实行动态管理，建设周期为二年。
立项建设一年后进行中期检查，对建设成效不明显和经费经费使用不当的，取消精品课程建设项目资格。
建设期满，由教务处组织评估验收。
合格的课程由教务处报请院长办公会审核、批准、授牌，有效期为5年。
获得校级精品课程者由学校择优推荐参加省级精品课程的评选。
4.精品课程的版权归学校所有。
四、精品课程建设立项的申报和审批
（一）申报条件
申报课程范围为本、专科各专业、公共基础课、专业基础课和专业主干课程，且符合以下条件：
1．申报课程应课程连续开设3年以上，课程负责人由学术水平高、教学经验丰富的副教授以上职称的教师担任。
2．申报课程应为教学条件较好、教学状态较优、教学建设与改革有特色和成效的课程。
“教学条件”包括：
教师队伍、教材、教学管理、图书资料、实验室以及教学设备等因素。
“教学状态”包括：
课程实施过程中教师的教学思想、教学态度、教学方法及技巧、教学手段、教研状况及教学内容改革、优秀教材的使用、考试制度和题库建设、教学效果好等因素。
“教学建设与改革有特色和成效”是指课程建设在教学条件、教学状态所包括的方面已取得的阶段性成果和初步具有的特色。
3.申报课程应制定相应的教学改革和课程建设方案，制订“有发展目标、有具体措施、有明显特色”的精品课程建设计划。
课程教学改革和建设方案应紧密结合专业及学科发展的需要，教学内容和课程体系改革要跟踪学科和社会发展的实际，具有科学性、先进性、可行性。
4.申报课程应合理运用现代信息技术等手段，使用网络进行教学与管理，相关的课程介绍、教师介绍、教学大纲、教案、习题、实验指导、指定教材、参考文献目录、课程考试考核办法等均应上网。
5.申报课程教材应是高水平系列化的优秀教材。
优秀教材可以是课程组自行编写、制作的教材，也可以是国家级优秀教材或国外高水平原版教材。
6.在网上提供30-50分钟的课程负责人现场教学录像。
鼓励将课件、授课录像等上网。
7.申报课程应由各学院保证其教学活动条件，落实相应的配套建设经费。
（二）申报程序
1.课程负责人填写《郧阳医学院精品课程立项申报书》和综合说明材料，各院（系、部）组织专家进行初审，择优推荐1～2门课程申报学校精品课程建设立项。
2.各院（系、部）审核通过的项目，由院（系、部）负责人将所有申报材料报教务处。
（三）申报材料
1.郧阳医学院精品课程立项申报书一份；
2.综合说明材料一份。
3.上网的网址和密码。
（四）申报时间
精品课程建设立项每年进行一次，每年3月部署该年度精品课程建设工作，4月完成立项的申报和评审工作。
（五）评选办法
学校组织专家组对各单位推荐的精品课程材料进行网上初审、会议终审的方式进行，然后由专家组向学校提出精品课程立项名单，呈报院长办公会讨论审定，立项名单及资助额度由学校下文公布。
五、精品课程建设资金与奖励
1.每个精品课程建设项目，学校给予4000.00元的经费支持，相关学院按2：
1配套。
精品课程建设项目启动时，课程负责人应对本精品课程建设进行预算，编制经费使用计划，由学校审批后执行。
精品课程建设经费投入分两期进行，对通过中期检查的课程，继续给予投入；
对未通过中期检查的课程，学校将终止投入。
2.经费使用范围：
购置教材、教学参考书或实验耗材、开展教改试验活动，制作CAI课件，开展调研、学术研讨、题库建设等活动。
大型设备购置及劳务酬金等不能在此项经费中开支。
3.对于国家级、省级、校级精品课程在批准的当年一次性给予奖励，校级精品课程1000.00元，省级精品课程奖励2000.00元，国家级精品课程奖励4000.00元。
六、精品课程的维护
1.精品课程建设完成后，其成果和有关资料将在校园网上运行，充分发挥资源共享和示范性作用。
精品课程的网上维护、升级、内容的更新、完善由项目责任人负责，学校网络中心给予技术指导和支持。
2.精品课程维护升级费由学校和所属学院每年按1：
1投入，合计1000.00元。
3.精品课程的负责人应定期对课程进行升级、维护与更新，学校每年对精品课程进行一次检查。
不合格者取消“郧阳医学院精品课程”称号。
各院（系、部）要按照教育部有关通知精神和本实施意见要求，高度重视精品课程建设工作，科学规划，精心组织，切实保障并不断加大对精品课程建设的投入，把精品课程建设作为一项长期的基础性的教学工作抓紧抓好。
附件：
1.郧阳医学院精品课程立项申报书
2.郧阳医学院精品课程评审指标
3.综合说明材料内容要求
4.国家精品课程教学录像上网技术标准（2004年）
郧阳医学院
二○○六年4月十六日
附件1：
郧阳医学院精品课程建设立项
申报书
课程名称
课程负责人
所在院系
联系电话
上网网址
申报日期
郧阳医学院教务处制
填写说明
一、申报书的各项内容要实事求是，真实、可靠。
文字表达要明确、简洁。
二、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
三、申报书一律用A4纸，仿宋体5号字打印，在左侧装订成册，由所在院系部审核同意后盖章，报教务处教学研究科。
一、申报课程及负责人等基本情况
课程名称
学时数
是否试
点课程
课程类别
全校公共
基础课
学科（专业）基础课
专业课
申请经费
（元）
起止年月
年月—年月
选
用
教
材
情
况
教材名称
教材类别
□国家“十五”规划教材
□教育部面向21世纪课程教材
□获奖教材（注明获奖等级）
□引进教材
□其它
课
程
负
责
人
姓名
年龄
职称
学历
近五年主要教学、科研经历（授课起止时间、所在单位、教学科研情况、获奖情况等）
课程主要教师简况
（含辅导、实验教师等）
承担工作
二、课程建设的现状（已具备的基本条件，优势、不足）
三、课程建设的目标和实施计划（包括总体目标、中期目标、具体实施计划、措施等）
四、经费预算
名称
经费（元）
购置教材、教学参考书
制作CAI课件
实验耗材
开展调研、学术研讨、培训等活动
开展教改试验活动
其他
总计
五、院（系、部）审核意见（含对该课程教学情况的评价）：
院（系、部）负责人签字：
（公章）年月日
六、专家组评审意见：
专家组组长签字：
年月日
七、学校意见：
分管校长签字：
学校（公章）
年月日
附件3：
综合说明材料内容要求
一、课程建设的目标、规划，采取的主要措施，主要包括本课程的建设目标、步骤、课程资源上网计划等；
本课程已经上网资源的具体内容（重点说明教学大纲、教案、习题、实验指导、教材及参考文献目录、网络课件、讲课录像等上网情况，是否可做到网上适时交互式教学）。
要提供相应的网址和密码。
二、课程师资队伍建设，教学队伍的整体情况，课程负责人以及主讲教师的教学情况与学术研究，其中教学情况包括近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时、届数及学生总人数，不超过五门），承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文、学生总人数），主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项），作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项），获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；
学术研究包括近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项），在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文（含题目、名称、署名次序与时间，不超过五项），获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）。
三、理论课和理论（含实践）课的教学内容，主要包括课程在本专业的定位与课程目标；
知识模块顺序及对应的学时；
课程的重点、难点及解决办法；
实践教学的思想以及效果（不含实践教学的可以不写）；
教学方法与教学手段（含多种教学方法灵活使用的形式与目的）；
教学效果（含校内同事举证评价、校外专家评价及有关声誉的说明、校内学生评教指标和近两年学生的评价结果、课堂教学录像资料要点）。
四、自我评价，包括本课程的主要特色（限200字以内，不超过三项）；
本课程在省内外同类课程中的地位；
目前本课程还存在的不足。
五、教学改革、教学研究成果，与课程体系相关的教学、科研获奖情况。
六、教材建设。
七、教学组织管理。
八、激励和评价机制。
。
附件4
国家精品课程教学录像上网技术标准（2004年）
根据《国家精品课程建设工作实施办法》关于国家精品课程“需在网上提供不少于45分钟的现场教学录像”的规定，参考教育部《现代远程教育技术标准体系和11项试用标准（简介）V1.0版》以及国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会的《平台与媒体标准族谱（CELTS-17）》，制定本技术标准。
本标准包括音、视频素材采集和录像上网共享的基本技术要求。
它从资源开发的角度，定义了各类资源应符合的技术要求，所有国家精品课程上网教学录像的开发、制作均应以此为标准执行。
1.
录像环境（
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