郧阳医学院精品课程建设管理办法Word文件下载.docx

1、三、精品课程建设的管理 1.精品课程建设实施项目管理，确立项目建设负责人制度。2.学校成立精品课程建设评估专家组，评估专家组由学校教学质量监控委员会和有关教学人员组成。主要负责立项评审、中期检查和验收工作。教务处负责协调、组织工作。 3.凡被批准为学校精品课程建设立项的课程，实行动态管理，建设周期为二年。立项建设一年后进行中期检查，对建设成效不明显和经费经费使用不当的，取消精品课程建设项目资格。建设期满，由教务处组织评估验收。合格的课程由教务处报请院长办公会审核、批准、授牌，有效期为5年。获得校级精品课程者由学校择优推荐参加省级精品课程的评选。4.精品课程的版权归学校所有。四、精品课程建设立项

2、的申报和审批（一）申报条件 申报课程范围为本、专科各专业、公共基础课、专业基础课和专业主干课程，且符合以下条件：1申报课程应课程连续开设3年以上，课程负责人由学术水平高、教学经验丰富的副教授以上职称的教师担任。2申报课程应为教学条件较好、教学状态较优、教学建设与改革有特色和成效的课程。“教学条件”包括：教师队伍、教材、教学管理、图书资料、实验室以及教学设备等因素。“教学状态”包括：课程实施过程中教师的教学思想、教学态度、教学方法及技巧、教学手段、教研状况及教学内容改革、优秀教材的使用、考试制度和题库建设、教学效果好等因素。“教学建设与改革有特色和成效”是指课程建设在教学条件、教学状态所包括的方

3、面已取得的阶段性成果和初步具有的特色。3.申报课程应制定相应的教学改革和课程建设方案，制订“有发展目标、有具体措施、有明显特色”的精品课程建设计划。课程教学改革和建设方案应紧密结合专业及学科发展的需要，教学内容和课程体系改革要跟踪学科和社会发展的实际，具有科学性、先进性、可行性。 4.申报课程应合理运用现代信息技术等手段，使用网络进行教学与管理，相关的课程介绍、教师介绍、教学大纲、教案、习题、实验指导、指定教材、参考文献目录、课程考试考核办法等均应上网。5.申报课程教材应是高水平系列化的优秀教材。优秀教材可以是课程组自行编写、制作的教材，也可以是国家级优秀教材或国外高水平原版教材。6.在网上提

4、供30-50分钟的课程负责人现场教学录像。鼓励将课件、授课录像等上网。7.申报课程应由各学院保证其教学活动条件，落实相应的配套建设经费。 （二）申报程序 1.课程负责人填写郧阳医学院精品课程立项申报书和综合说明材料，各院（系、部）组织专家进行初审，择优推荐12门课程申报学校精品课程建设立项。2.各院（系、部）审核通过的项目，由院（系、部）负责人将所有申报材料报教务处。（三）申报材料 1.郧阳医学院精品课程立项申报书一份；2. 综合说明材料一份。3.上网的网址和密码。（四）申报时间 精品课程建设立项每年进行一次，每年3月部署该年度精品课程建设工作，4月完成立项的申报和评审工作。（五）评选办法 学

5、校组织专家组对各单位推荐的精品课程材料进行网上初审、会议终审的方式进行，然后由专家组向学校提出精品课程立项名单，呈报院长办公会讨论审定，立项名单及资助额度由学校下文公布。五、精品课程建设资金与奖励 1.每个精品课程建设项目，学校给予4000.00元的经费支持，相关学院按2：1配套。精品课程建设项目启动时，课程负责人应对本精品课程建设进行预算，编制经费使用计划，由学校审批后执行。精品课程建设经费投入分两期进行，对通过中期检查的课程，继续给予投入；对未通过中期检查的课程，学校将终止投入。2.经费使用范围：购置教材、教学参考书或实验耗材、开展教改试验活动，制作CAI课件，开展调研、学术研讨、题库建设

6、等活动。大型设备购置及劳务酬金等不能在此项经费中开支。3.对于国家级、省级、校级精品课程在批准的当年一次性给予奖励，校级精品课程1000.00元，省级精品课程奖励2000.00元，国家级精品课程奖励4000.00元。六、精品课程的维护 1.精品课程建设完成后，其成果和有关资料将在校园网上运行，充分发挥资源共享和示范性作用。精品课程的网上维护、升级、内容的更新、完善由项目责任人负责，学校网络中心给予技术指导和支持。2.精品课程维护升级费由学校和所属学院每年按1：1投入，合计1000.00元。3.精品课程的负责人应定期对课程进行升级、维护与更新，学校每年对精品课程进行一次检查。不合格者取消“郧阳医

7、学院精品课程”称号。各院（系、部）要按照教育部有关通知精神和本实施意见要求，高度重视精品课程建设工作，科学规划，精心组织，切实保障并不断加大对精品课程建设的投入，把精品课程建设作为一项长期的基础性的教学工作抓紧抓好。附件：1. 郧阳医学院精品课程立项申报书 2. 郧阳医学院精品课程评审指标3. 综合说明材料内容要求 4. 国家精品课程教学录像上网技术标准 （2004年） 郧 阳 医 学 院二六年4月十六日附件1：郧 阳 医 学 院 精 品 课 程 建 设 立 项申 报 书课程名称 课程负责人 所在院系 联系电话 上网网址 申报日期 郧 阳 医 学 院 教 务 处 制填写说明一、申报书的各项内容

8、要实事求是，真实、可靠。文字表达要明确、简洁。二、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。三、申报书一律用A4纸，仿宋体5号字打印，在左侧装订成册，由所在院系部审核同意后盖章，报教务处教学研究科。一、申报课程及负责人等基本情况课程名称学时数是否试点课程课程类别全校公共基础课学科（专业）基础课专业课申请经费（元）起止年月年 月 年 月选用教材情况教材名称教材类别国家“十五”规划教材教育部面向21世纪课程教材获奖教材（注明获奖等级） 引进教材其它课程负责人姓名年龄职称学历近五年主要教学、科研经历（授课起止时间、所在单位、教学科研情况、获奖情况等）课程主要教师简况（含辅导、实验教师等）承担工作二、课

9、程建设的现状（已具备的基本条件，优势、不足）三、课程建设的目标和实施计划（包括总体目标、中期目标、具体实施计划、措施等）四、经费预算名称经费（元）购置教材、教学参考书制作CAI课件实验耗材开展调研、学术研讨、培训等活动开展教改试验活动其他总计五、院（系、部）审核意见（含对该课程教学情况的评价）：院（系、部）负责人签字：（公章） 年 月 日 六、专家组评审意见：专家组组长签字：年 月 日七、学校意见：分管校长签字： 学校（公章） 年 月 日附件3：综合说明材料内容要求一、课程建设的目标、规划，采取的主要措施，主要包括本课程的建设目标、步骤、课程资源上网计划等；本课程已经上网资源的具体内容（重点说

10、明教学大纲、教案、习题、实验指导、教材及参考文献目录、网络课件、讲课录像等上网情况，是否可做到网上适时交互式教学）。要提供相应的网址和密码。二、课程师资队伍建设，教学队伍的整体情况，课程负责人以及主讲教师的教学情况与学术研究，其中教学情况包括近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时、届数及学生总人数，不超过五门），承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文、学生总人数），主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项），作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项），获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；学术研究包

11、括近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项），在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文（含题目、名称、署名次序与时间，不超过五项），获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）。三、理论课和理论（含实践）课的教学内容，主要包括课程在本专业的定位与课程目标；知识模块顺序及对应的学时；课程的重点、难点及解决办法；实践教学的思想以及效果（不含实践教学的可以不写）；教学方法与教学手段（含多种教学方法灵活使用的形式与目的）；教学效果（含校内同事举证评价、校外专家评价及有关声誉的说明、校内学生评教指标和近两年学生的评价结果、课堂教学录像资料要点）。四、

12、自我评价，包括本课程的主要特色（限200字以内，不超过三项）；本课程在省内外同类课程中的地位；目前本课程还存在的不足。五、教学改革、教学研究成果，与课程体系相关的教学、科研获奖情况。六、教材建设。七、教学组织管理。八、激励和评价机制。附件4国家精品课程教学录像上网技术标准 （2004年） 根据国家精品课程建设工作实施办法关于国家精品课程“需在网上提供不少于45分钟的现场教学录像”的规定，参考教育部现代远程教育技术标准体系和11项试用标准（简介）V1.0版以及国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会的平台与媒体标准族谱（CELTS-17），制定本技术标准。本标准包括音、视频素材采集和录像上网共享的基本技术要求。它从资源开发的角度，定义了各类资源应符合的技术要求，所有国家精品课程上网教学录像的开发、制作均应以此为标准执行。1.录像环境（