六年级下册语文教案小升初作文表达技巧城市意境的仿写 全国通用Word文档下载推荐.docx

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展示城市的图像

北京

上海

广州

武汉

【引】城市是我们人类文明发展的见证者，是人类建造了它们，但它们也庇护了人类，让我们有了容身之所。

每个城市都是由人组成的，每个城市都有着自己独有的特点。

【问】武汉的特点是什么啊？

【练】热美食江河湖多

【问】这个城市景物的色彩有哪些？

还有什么样的声音？

【练】生回答

【评】大家说出来一部分。

【收】咱们今天就一起来学习，如何写城市的意境。

2.学习配方---城市意境的仿写（40分钟）

（1）配方技巧（20分钟）

Ⅰ城市意境中景物的主色调

【激】前面我们一起总结出了什么是意境，有谁记得？

【评】好，老师大致听明白了。

大家懂得意思就行。

【问】那么，还记得从哪两个方面来写江河意境呢？

【练】生：

描写声音的节奏，还有运用修辞手法。

【评】没错！

那么我们今天要学城市意境的仿写，需要掌握的方法有哪些呢？

来看看这个文段：

每当夜幕降临，整个攀钢一片灯火辉煌，就像天上闪烁的星星，比天上的星星还要好看，还要富有吸引力。

红的，绿的，蓝的，黄的，聚成一片，就像一簇簇放射着灿烂光华的鲜花。

灯光一闪一闪的，更像建设者们智慧的眼睛。

【问】你们读出不同来了吗？

文中除了修辞手法的运用，还有其他的哪些方面的描写呢？

【练】颜色！

就是色彩的描写。

【收】不同的色调会给人不同的感觉，比如红色、黄色等暖色调，给人的感觉就是温暖的、热闹的，而白色、蓝色等冷色调，则会给人宁静、安详的感觉。

所以，什么样的色调就需要我们来确定与营造。

【问】那么上面那个文段里，景物色彩是怎样的？

表现了怎样的意境呢？

【练】五光十色。

表现出一种繁华的意境。

【问】那么是不是所有的景物都是一个色调呢？

【练】不是

【评】对。

所以我们想要营造出怎样的意境，对于不同景物的选择是非常关键的。

比如刚才那个文段，如果要营造热闹的意境，就不能选择“幽深的小径，长满深绿的青苔”这种景物和色彩了。

Ⅱ通过城市声音的节奏表现意境

【问】除了景物和色彩的选择，还有什么能表现城市的意境呢？

【评】我听到有同学说声音，没错，就是声音！

【引】和江河一样，声音的节奏也是表现城市意境的一大法宝。

比如下面这段话：

夜市上，人们推车的“哐当”声、叫卖零食的吆喝声、炒饭的“嘶啦”声、烧烤摊上渐起的烟、啤酒杯清脆的“当当”的碰撞声，一切都是那么熟悉，一切都与我那家乡小城一样。

人们无拘无束，没有被大都市的囚笼所束缚。

【问】这段话用什么节奏的声音，给我们营造出怎样的意境呢？

【评】你们的感觉没错！

【收】“哐当”、“嘶啦”、吆喝声、“当当”声，给我们构建出城市街景的一部分：

越夜越热闹的夜市。

而这些声音都是比较轻快的，组合在一起就构建出一种有生气的，热闹的意境。

如果我们选用清晨公园里大爷大妈们播放的“依依呀呀”太极音乐，还有古老的钟楼“咚——咚——咚——”敲响晨钟的声音，那这个意境就变得宁静、厚重得多了。

（2）例题解析（20分钟）

【激】刚才我们说了城市的夜晚，那么城市的清晨是什么样的？

【评】有的同学看到的是热闹，有的同学看到的是宁静。

其实都对，关键在你想表达怎样的意境。

【问】要以城市的清晨为描写内容写一段话，营造出你刚才说的那种意境，该怎么写呢？

【练】生回答。

【评】有的同学很聪明啊，都已经用上我们刚才学的方法了。

【收】城市的清晨，可以是喧闹的，也可以是宁静的。

我们在写的时候只要抓好了“颜色”和“声音”两个点，进行适当的选材，就可以了。

如果想营造出热闹的、蓬勃的意境，就可以选择早市、马路等喧闹的地方，描写这些地方的声音、色彩等，然后加上一些修辞。

如果想写宁静的的意境，那么就可以选择公园、湖边等相对安静的地方进行描写。

写作内容

城市的清晨

景物的主色调

白色

声音的节奏

刷刷刷唧唧嘎嘎汪汪汪

仿写

城市的早晨，是汽车短促的喇叭声惊醒的。

然后太阳睁开惺忪的睡眼，看着忙碌的城市，露出笑脸。

整个城市还笼罩在白茫茫的雾气中。

小贩们开始“刷刷刷”地摆放好鲜嫩的、带着白霜的青菜蔬果，人们陆陆续续地顶着一头的雾气涌进菜市场，仿佛头顶上还在冒白气儿。

吆喝声、讨价声，鸡鸭被关在笼子里发出“唧唧嘎嘎”的控诉声，还有不知从哪个角落传来的“汪汪汪”的狗叫声，一起构成清晨最热闹的风景。

3、真题演练（45分钟）

1.练习一：

【激】去过西安、北京等古城没有？

【评】读万卷书，行万里路，我们都应该四处走走。

【引】古老的城市，总会有一些不一样的厚重感，那么古城带给你的是什么感觉呢？

看看下面这个文段，看你能不能找到共鸣。

古老的古城墙在黑夜中被红色的霓虹灯点亮，古韵中带着喜庆，城墙下，这个古老的城市为我们讲述着古老的传说，摸一摸那厚重的城墙，有多少的故事在那里沉淀。

钟鼓楼的霓虹绚丽多彩，人潮涌动，蓦然回首，仿佛时空将我们带回了那繁花似锦的唐朝……

（1）片段描写了哪些景物的颜色？

_________________

（2）景物描写的主色调是_________________

（3）景物表现的意境是___________________。

2.练习二：

【激】这段话我们刚才就分析过，这段描写描述了怎样的意境？

【练】繁华、热闹

【问】那么城市的意境是不是只有夜晚才有？

是不是只能写灯，写五光十色呢？

【评】没错。

相信经过刚才那一轮的练习，你们已经初步掌握了通过景物的主色调来表现意境的方法了，来试试吧！

仿写一段话，通过景物的主色调来表现意境。

【参考答案】

城市的傍晚

昏黄

城市的傍晚是温暖的。

走在放学的路上，昏黄的路灯已经亮起，我踩着灯下自己的影子往回走，一路上，无数个窗口亮起了温暖的黄色灯光，整个城市被笼罩在这种黄色里，伴随着阵阵饭香味，让人想回家。

3.练习三：

【激】除了城市色彩景物主色调的描写，还有哪些方法可以营造出意境？

【练】城市声音的节奏。

【问】那么读一读下面这段话，然后说说，片段中写出了哪些声音的节奏，又运用了怎样的修辞手法呢？

在这古老的地坛中，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的“吱——吱——”的蝉歌和杨树叶子“哗啦啦”地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的“丁当丁当”的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的“笃笃”的啄木声。

找出片段中描写声音节奏的部分，并指出使用的修辞手法。

修辞手法：

（）

___________________________________________________________

4.练习四：

重庆不但是有名的山城，还是迷人的夜都。

夜幕降临，只见大桥下的嘉陵江就像那熟睡的婴儿，是那样安详，那样温静。

在这平静的江面上，一两艘晚归的渔船正在往家赶，船桨击到水面，溅起朵朵浪花。

忽然，“呜——”的一声，长笛划破长空，顿时江面上波纹起伏，大船驶过，远处听到的“哗哗”声，像是春蚕咀嚼桑叶的响声。

多美的江啊！

写句子，通过城市的声音节奏来表现城市意境。

【激】重庆你们去过没？

老师去过。

那里这真是有特点，公汽都在山上走，一山望着一山高，而且每年大部分时间都笼罩在蒙蒙雾气里。

挺好玩的。

【问】这个文段写出了重庆的哪些声音节奏？

【问】那么让你来仿写，你想写哪个城市？

用哪些声音的节奏来营造意境呢？

【评】大家都说的不错，那么现在动笔写吧！

城市的中午

“知——了，知——了”“滴滴——”

大中午，天正热。

路上行人寥寥无几，知了们叫得更起劲儿了：

“知——了，知——了”，歌颂着他们短暂的生命；

十字路口堵车了，司机们的脾气被这炎热的天气感染，变得暴躁起来“滴滴——”“滴滴——”此起彼伏的喇叭声让天儿更热了。

四、构思指点（10分钟）

【激】还记得刚才我们看过的城市的图片吗？

【问】其中是夜景的有几张？

【评】你们都是观察细致的孩子！

【问】城市的夜是怎样的？

【练】热闹、繁华、五光十色

【评】你们看到了城市夜晚中比较吸引人的一面。

【问】还有不一样的吗？

【评】说得很好！

城市的夜就应该是多种多样的，有热闹，就必然有宁静，有繁华，也就必然有衰败。

【问】那么你会怎么来写城市的夜呢？

你想表达怎样的意境，通过什么来表达呢？

我写城市的灯光，色彩斑斓，还有城市夜晚的声音，比如汽车喇叭声，小贩叫卖声，行人们的谈笑声，表达一种热闹的意境。

【评】说的不错！

【引】老师也想来说说自己的看法：

城市的夜

灰色、昏暗

“窸窸窣窣”“咔嚓”

走在夜的路上，天已经完全黑了。

夜风穿梭在城市里，引起一阵“窸窸窣窣”的声音。

整个街道上空无一人，只有昏暗的月光，投下灰黑的影子。

突如其来“咔嚓”一声，不知道是什么动物的夜行碰断了树枝，那声音听了让人心里发毛。

【引】下面老师就针对整篇文章进行一个分析：

立意上，表达我对自力更生的老人的钦佩之情。

选材上，写我在回家路上碰到的一个老人，他年纪很大了，可是不愿意依靠子女，所以出来捡破烂贴补家用，又怕大白天出来让子女丢脸，于是选择晚上出来。

构篇方面，采用顺叙的方式。

创新形式暂不涉及。

开头和结尾可以用前面学过的开头方式，说理式，开门见山，自然收束等等，都可以。

具体的例子可以看看老师的示例：

冲刺构思单

时间段

内容

自己分析

第

1-2

分

钟

巧

破

题

破题

（第1-2分钟）

写我在回家路上碰到的一个老人并和他聊天的故事，表达我对自力更生的老人的钦佩之情。

3—6分

妙

构

思

立意

（第3-4分钟）

表达我对自力更生的老人的钦佩之情。

选材

写我在回家路上碰到的一个老人，他年纪很大了，可是不愿意依靠子女，所以出来捡破烂贴补家用，又怕大白天出来让子女丢脸，于是选择晚上出来。

构篇

（第5-6分钟）

顺叙

创新形式

第7—30分

快

行

文

开头

（第7—11分钟）

夜风穿