学校各组织职责及制度 2Word下载.docx

学校各组织职责及制度 2Word下载.docx

《学校各组织职责及制度 2Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校各组织职责及制度 2Word下载.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

以课堂教学为主渠道，按省颁课程计划开齐开足各门课程，合理组织安排教学人员以保证教学计划和教学大纲的实施；

以学生为主体，遵循教学规律组织教学，充分发挥学生的主动性和创造性；

建立和完善教学管理制度，加强教学常规管理；

深入教学第一线，提出教研教改意见，深化教育科研，提高教育教学质量。

七、领导、组织体育、健康、美育、劳动、安全教育工作以及课教育活动，确保教育方针的全面贯彻执行。

八、贯彻勤俭办学的方针，搞好校群关系，争取多方的社会力量集资办学，增加学校收入，改善办学条件，搞好校园建设，搞好师生集体福利；

严格学校财务制度，管好学校设备。

九、负责健全学校的行政指挥系统，健全和完善各项规章制度，保证学校正常的工作秩序。

十、保障教代会职权的行使，关心、团结、依靠广大教工，充分发挥民主，发挥教代会、工会在学校管理中的重要作用，认真落实党的知识分子政策。

十一、培养良好的校风，美化、绿化、净化学校环境，为师生创造美好的工作和学习环境。

教导主任职责

教导主任是教导处的负责人，是校长的助长。

教导主任应协助校长贯彻执行教育方针，负责学校教育教学管理工作。

一、协助校长制定并实施学校的教育、教学工作计划；

依据教学计划的要求，妥善安排学校教学工作；

抓好学校校本教研工作制度建设，组织制定校本教研工作计划，并组织开展实施；

建立教师岗位责任制，加强教学工作的科学化管理；

抓教学主渠道，全面实施素质教育，提高教学质量。

二、协助校长做好教师的思想工作，调动教职工师积极性，发挥教师在教学中的主导作用；

组织开展校本培训工作，组织参加教师文化、业务进修培训和七项教学基本功训练，提高教师队伍素质。

三、领导教研组制订学科教研工作计划，并定期检查其实施情况；

组织教师学习《课程标准》和教材教法，联系实际开展多种形式的教研活动，优化课堂教法；

深入课堂听课，检查教学效果，分析师生教与学的状况，研究改进课堂教学的方法；

组织教师开展教科研究、撰写论文，深化教职工学改革。

四、领导督促班主任制定班级工作计划，开展班级工作和进行期末的总结交流；

定期召开班主任会议，开展学生思想品德教育研究活动；

负责学生的奖惩，检查班主任操行评定工作；

指导学校少先队工作；

协助校长办好家长学校，沟通家校联系。

五、抓好学校体育卫生工作，全面落实“两课”“一操”“一活动”，控制安排好学生在校活动量，控制考试次数和课外作业量。

六、负责教导处日常工作，严格执行教育局有关学生学籍管理制度，谨防流生；

执行学生成绩考核办法；

制定教学规章制度；

安排教师课程，编制日课表和作息时间表；

积累教学资料，管好教学档案，充实图书、教学仪器等教学设备。

七、配合政府部门，搞好接受义务教育登记卡的登记管理工作，确保学龄儿童受完六年义务教育。

教代会主席职责

一、坚持正确的政治方向，坚持四项基本原则，认真学习贯彻党的路线、方针、政策。

二、协助学校领导做好教职工的政治思想工作，组织开展党的路线、方针、政策的学习宣传活动，组织教师学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》等教育法律法规；

密切联系群众，及时了解并反映教职工的思想动态；

协助做好教职工的考核、评先和奖惩工作。

三、协助学校领导做好教师职业道德教育，协助抓好学校师德建设，组织开展好《师德承诺》，并抓好督促检查；

组织教师开展岗位技能训练，不断提高教职工的文化素质和业务技能；

组织教职工开展丰富多彩的文体活动，活跃、充实教职工的业余生活。

四、依法参与学校民主管理，积极推进学校民主管理进程，充分调动广大教职工的积极性和创造性，同心同德办好学校。

五、维护教职工权益，关心教职工（包括退休教职工）的生活，组织开展送温暖活动，为教职工排忧解难，多办实事。

六、根据教育局工作部署和学校工作安排，制定每学期的工会工作计划，狠抓落实，认真总结；

组织召开好学校教代会。

少先队辅导员职责

少先队大队总辅导员在学校党支部的领导下，负责少先队工作，是校长抓好学生思想品德教育工作的得力助手。

一、每学期根据教育局团委和学校的工作计划，严密组织好春游、秋游、儿童节等重大活动，学期末写好大队工作总结。

二、认真贯彻《国旗法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》，组织好每周星期一的升旗仪式，安排好主题大队会，开展好“手拉手，献爱心”活动，教育学生向“三厅”、“两室”告别，远离毒品，同一切危害少年儿童身心健康的不良现象作斗争。

三、训练培养少先队各级小干部，定期召开大、中队干部会，培养他们热心服务的精神，教给他们工作方法和技能，及时了解情况，听取他们的意见，帮助解决困难，锻炼和培养他们独立、自主的工作能力。

四、辅导少先队员办好自己的“小家务”。

如红领巾广播站、鼓号队、卫生督导队、中队值日、大队黑板报、队室布置、建立光荣册和开展中队五项评比，学会收集整理档案资料。

五、指导中队辅导员工作，帮助中队辅导员搞好每学期一次的主题中队会和开展中队活动，定期召开中队辅导员会议，组织学习，讨论工作，听取意见，交流经验。

六、经常深入了解少年儿童的思想、品德、学习、生活等情况和他们的要求建议，及时或定期向校行政领导和团组织汇报。

七、做好每学期的“三好”学生、优秀少先队干部、优秀少先队员、先进班级、先进中队等评选工作，表彰好人好事，引导少先儿童真正做到“诚实、勇敢、活泼、团结”。

八、争取社会力量，取得各方面的协作和支持，关心少年儿童的健康成长，与“三结合”委员会、共建单位和区关心下一代工作委员紧密配合，聘好校外辅导员。

九、开展少先队的“五自”奖章评选活动，从小立志成才，长大建设祖国。

十、做好少先队活动的记载、总结工作。

教研组长职责

一、组织本组教师学习教育方针，学习基础教育课程改革新理念及有关教学理论和经验；

认真贯彻“加强基础，培养能力，发展智力”教学指导原则，树立正确的教育教学思想。

二、组织本组教师学习本学科《课程标准》、教材，明确本学科目的任务，讨论并贯彻分年级教学要求，组织制定学期的教学计划，安排教学进度。

三、根据学校工作安排，制定好本学科教研计划，并抓好计划的实施。

四、深入检查各年段备课组工作情况，在个人备课的基础上，加强集体备课，有计划地开展听课、评课活动，及时总结交流，推广经验，帮助教师解决教学中的具体困难；

开展学科各项竞赛活动，每学期2—3次。

五、抓好本学科作业量、作业类型、教师批阅、复习计划、考试命题以及考后质量分析等的研究和评估工作。

六、抓好本学科教师队伍的建设工作，了解每位教师的教学情况；

开展学科教学比武和教研活动，培养学科带头人；

全面分析教师的知识结构，有计划地组织教师学习进修；

负责组织确定本组教科研课题，围绕总课题协助每位教师根据自己的特点，确定个人的子课题，并加强管理，使教科研工作落实到实到，出成果，不断提高教师的理论水平和研究水平。

七、教研组长要负责以上各项工作的贯彻落实，开学时根据学校工作计划制定教研组工作计划，学期结束时做好工作总结，并每月向学校领导进行一次执行计划情况的汇报。

班主任、中队辅导员职责

班级是学校的基本组成单位。

班主任和中队辅导员是全班学生和队员的带头人，要促使班级形成“纪律严明、团结向上、勤学善思”好班风。

使全班学生品德面貌基本良好。

一、热爱教育工作，事业心、责任感强，认真贯彻党的教育方针，贯彻执行《义务教育法》、《师德规范》、《未成年人保护法》；

关心爱护每一个学生，做学生的良师益友，特别是对学习、品行差的学生不得歧视、挖苦；

不得收缴学生的红领巾、书包、课本、学用品等，更不得把学生赶出校门；

严禁体罚和变相体罚；

班级要有差生的档案和辅导教育计划、总结，缩小低差面，抓好班风建设。

二、根据学校和少先队大队部的工作计划，制定班级计划、主题队会活动计划并进行认真总结；

加强班级文化建设，按规定布置好班级（每学期至少1次）；

定期出好板报（每月1次），力求美观大方；

办好学习园地、图书角、卫生角、阅报栏，记好班级光荣册、家校联系卡等。

三、做好班级（中队）小干部的作用、培养工作，充分发挥班、队干部的作用，指导他们建设自己的家园，管好小家务，搞好班级卫生和公共区卫生。

四、做好学生的思想品德教育工作，培养“四有”新人。

要把“五爱”教育贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，抓好《小学生守则》、《小学生行为规范》、《小学生礼仪教育》和《孝敬父母教育规范》的落实工作；

引导学生向英雄学习，从小事做起，培养学生热爱集体，为集体添荣誉的集体主义精神；

教育学生尊敬师生，团结同学，遵纪守法，爱护公物，讲卫生倡节约，不贪小便宜，教育学生做到文明“五无”，养成讲究文明的良好习惯。

五、积极开展“五自奖章”、“五项评比”，“手拉手，献爱心”等活动；

认真组织好各种班队集体活动，以及参加全校性的集会、外出参观、游览等活动，外出活动必须有计划、有安排，并做好纪律教育、环境保护教育、安全教育，保证不发生事故；

做好活动结束后的总结工作，组织学生参加各项竞赛活动；

组织学生做好“一操”，上好“一活动”课，协助体育教师搞好体育达标工作；

组织学生参加各类课外活动，包括“六一”节等活动，丰富学生校园生活，让每位学生学会一种技能。

六、以身作则，做学生遵守纪律的表率。

上班不迟到、早退，不无故缺勤；

按学校规定备好课写好教案，做好课前准备，准时进教室，上课不坐着讲课，不随便离开教室，不拖课。

上课不接电话、打电话。

七、严格执行教学计划，不得占用班队会课、技能课和其它活动类课程，有要事找学生须得任课教师的许可，不得私自进教室带走学生。

八、积极配合其他科任教师教育学生，做好学生着装、晨检和点名工作，发现学生缺席应及时了解情况，如有流感、传染病迹象，要报告学校，防止流生或疾病蔓延。

培养学生良好的早读和午睡习惯；

安排好学生的学期生活；

深入学生，加强家访，解决学生的具体问题。

九、严格遵守教育局规定，不乱收费，不搞有偿补课，不得巧设名目向学生、家长索取钱物。

关于减轻学生课业过重负担的具体

要求及措施

基础教育的根本任务是提高民族素质，是为未来的社会主义事业的建设者和接班人打下全面发展的素质基础。

要进一步全面提高质量，根本出路在于改革，在于进行学校教育的整体改革，而教育改革的先导必须是教育思想的转变、教育观念的更新。

要把学生过重课业负