高二语文项链教案Word文件下载.docx

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莫泊桑（180—1893）：

19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家之一。

莫泊桑的学成就以短篇小说最为突出，被誉为世界短篇小说巨匠。

他生于法国西南部诺曼底省一个破落贵族家庭。

父亲喜欢画画，母亲有很深的学造诣，他在童年时代受到了学、艺术的良好熏陶。

13岁时，在一所教会学校读书，因厌恶其生活，而故意制造过错，最终被开除。

后，在大学学习法律，1870年应征入伍参加了普法战争。

他的生活经历并不丰富，惟一的普法战争这段经历对他影响很大，成为莫泊桑日后挖掘的一个重要题材。

复员后，在海军部和教育部任职。

在老师福楼拜的指导下，在著名的《梅塘晚会》小说集中发表了短篇小说《羊脂球》，又有长篇小说《一生》《漂亮朋友》。

他“像流星一样地进入坛”。

他的短篇名作有描写法国人民在普法战争中的爱国感情，揭露资产阶级的怯懦无耻的《羊脂球》《菲菲小姐》《两个朋友》和《米龙老爹》；

有同情劳动人民遭遇的《阿马布尔老爹》《一个长工的故事》和《归》；

有描写资产阶级的拜金主义和享乐主义对人们的腐蚀的《我的叔叔于勒》；

有讽刺小职员虚荣心的《勋到手了!

》，还有揭露资产阶级荒淫糜烂生活的《戴家楼》等。

《项链》是莫泊桑脍炙人口的短篇名作之一。

莫泊桑的短篇小说侧重摹写人情世态，善于从平凡琐屑的事中，引出有声有色的故事，使人情世态真相毕露，以小见大地概括出生活的真实，尤其是别具匠心的构思布局和耐人寻味的故事结尾，细腻、深刻的人物心理和惟妙惟肖的细节描写，以及精彩生动的人物语言和简洁、质朴、优美的体风格，处处显示了作家高超的艺术技巧。

他的如一泓清水般清新流畅，又不乏幽默机智。

三、学生通读，分析讨论，掌握情节结构明确：

1、本的情节结构已用隔行的办法予以显示，全可分为七个部分。

本作者为了突出主题，为主人公设计了一个从逆境到顺境再到逆境的曲折经历。

起初玛蒂尔德在婚姻上的失意，似乎使她陷入了逆境。

但是，丈夫带回的舞会清柬，给她打开了希望之门。

舞眼和首饰的解决，使她更接近成功。

舞会亡大出风头，眼看踏上了成功之路，不料，丢失了项链，使她再次坠人厄运。

这样的经历，使人物的境遇越发显得悲惨，主题因此而更加突出。

2、小说中有一系列出人意料的情节。

女主人公一直向往上流社会，可是接到请柬后却懊恼发愁。

正当苦恼时，女友居然同意把钻石项链借给她。

她在舞会上大获成功，眼看要时运转，却又丢了项链，乐极生悲。

赔了项链，最后才得知项链是假的。

这些情节看似出人意料，却也在情理之中，合乎生活逻辑，十分可信。

这与作者作了一系列铺垫是分不开的。

描写中作者作了三处必要的铺垫和巧妙地暗示：

（1）借项链时，她的女友表现得十分大方；

（2）还项链时，她的女友竟“没有打开盒子”看；

（3）她去买项链时，珠宝商说只卖出盒子。

玛蒂尔德的思想意识、经济地位和自然条构成尖锐的矛盾，是推动情节发展的直接动力，为借项链做了铺垫，全以失项链为转折，前面写女主起，出人意料，全波澜起伏，高潮迭起。

本的情节安排以及精巧的构思，值得我们认真学习。

3、结构图解（多媒体投影）

序幕：

爱虚荣外貌、出身、婚烟不幸、痛苦、苦恼

开端：

得请柬一张请柬带一个机会一副穷相显出一个矛盾一把眼泪解决一个难题新的衣服新的忧愁

发展：

借项链新的矛盾新的办法新的满足

高潮：

丢项链会上－－幸福的云雾－－成功散会－－现实的人生－－寒枪回家－－再次的端详－－不幸

一挂项链

余波：

赔项链全部家当各项借款

结局：

还债务辛苦十年－－粗壮耐劳回溯十年－－往事美好

突如其啼笑皆非

尾声：

明真相外貌对比真假对比价值对比“项链”是小说的线索，围绕“项链”，写了情节

　借项链-------丢项链-------赔项链-------识项链

第二时教学目标：

1、研讨评价马蒂尔德的人物形象2、探究小说主题3、欣赏细腻深刻的心里描写教学内容与步骤：

一、具体研习1、由一名学生朗读第一部分，然后提问：

在情节的开头部分，作者用千字左右的篇幅，静态的向我们介绍了这位女主人公，揭示了她什么心理？

这对全起什么作用？

提示：

马蒂尔德自恃面貌标致，人品出众，渴望过上上流社会奢华的生活，希望自己成为男人们追求的目标，女人们羡慕的对象。

然而低等的社会地位和并不富裕的家境束缚了她，因此她只能在梦想中获得一时满足。

这就揭示了她爱慕虚荣的心理。

这一部分的描述与后面的主体部分情节是点与的关系，因与果的逻辑，是后面情节发展的铺垫。

正是有了前面的描述，读者才知道马蒂尔德爱慕虚荣；

正是因为她爱慕虚荣，才产生了她付出十年艰辛的悲剧，才发生了小说以后的故事。

2、分角色朗读第二三部分，提问：

如何看待路瓦栽夫人丢失项链这一偶然情节?

明确：

丢项链虽是偶然事，但蕴含着必然因素，因为如果不借项链，自然就无丢项链之事，而玛蒂尔德爱慕虚荣的独特性格必然驱使她借项链。

另外在晚会上她的“狂热”“兴奋”“沉迷”“陶醉”以及后的“赶快逃走”，都是很容易丢失东西的。

那些身边总是跟着女佣或随从的太太、老爷们，大小事情不用自己动手，也不用自己操心，一切行动自然从从容容，怎么会丢失戴在脖子上的项链?

这些情节的出现，都是由人物性格的力量推动的，人物的行动及行动方式是由人物的独特性格决定的。

从某种意义上说，前边的情节都在为她丢失项链这个情节作铺垫。

丢失项链这个情节的合理性、必然性，也以路瓦栽夫人的性格作基础，是她那爱虚荣的性格造成的。

3、如何理解“极细小的一事可以败坏你，也可以成全你”这句话?

对路瓦栽夫人的悲剧，作者是同情的，对她的资产阶级虚荣心，作者是讽刺批判的。

但路瓦栽夫人不幸遭遇的根本原因，不是丢失项链这一细小事情本身，而是她摆脱不了那个社会为她安排的历史命运和生活道路，她那种爱慕虚荣的思想正是那个社会的产物。

作者认为人生是变幻无常的，人们的生活命运具有不稳定性，这并不是最完美的归因。

4、如何评价路瓦栽夫人这一形象?

学生讨论，自由不同看法：

人的性格是复杂的，路瓦栽夫人虽然爱慕虚荣、贪图享乐，但在她身上还有恪守信誉、自尊自强、吃苦耐劳等可贵的品格。

我们在分析这一人物形象的时候，不要走向极端。

二、探究小说主题学生可自由发言：

1、尖锐的讽刺了小资产阶级虚荣心和贪图享乐的心理2、表达了个人自身对生活中戏剧性变化的无能为力3、小说写的是一个小公务员的妻子马蒂尔德一十年含辛茹苦去赔偿一条借的假项链的悲剧故事。

作者对女主人公虽有美好的姿色却无力打扮自己的无奈处境表示遗憾，对她为一条假项链差不多葬送自己及其丈夫的一生的不幸遭遇表示同情和惋惜，对她和她丈夫偿还项链的诚实品德和奋斗精神进行了肯定，同时也对女主人公的虚荣心进行了批评。

三、细腻、深刻的心理描写作者极善于用心理分析的方法展现人物的内心世界，表现人物的性格特征。

本的心理描写特点有二：

（1）采用了旁述式、对话式、通过行动表现心理等多种方法，灵活多变；

（2）善于捕捉一些富有特色的细节展现人物的内心世界。

例如用“她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求”，表现她想摆脱寒酸、黯淡、平庸的生活，而置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的高贵夫人的梦想；

通过“她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾”，表现她自觉颇有姿色，具有跳出平庸家庭，爬进上流社会的资本的信心。

这种虚荣心正是资本主义社会把女性当成玩物的要求造成的，它预示了玛蒂尔德悲剧的必然性。

本的心理描写方法多样，细腻深刻，为刻画人物，表现主题服务，值得我们认真深入地领会。

四、总结《项链》不仅是一篇揭露资本主义社会本质的短篇小说，更是一篇揭露人性弱点的小说。

其细腻深刻的心理描写，精巧缜密、匠心独具的艺术构思，使之成为世界短篇小说苑囿中的一朵奇葩。

鲁迅先生就十分推崇《项链》，认为它无论“从形式、结构，以及表达手法看，都达到了短篇小说要求具备的高度”。

五、字词知识点分析（多媒体投影）

1、词语辨析

①黯淡：

暗淡。

指（光、色）不鲜艳。

黑暗：

指没有光。

两个词都有“暗”的意思，而墙壁只能说不鲜艳，而不能说没有光。

②破旧：

陈旧而且不完整。

陈旧：

旧时、过时的。

两个词都有“旧”的意思，“破旧”形容式样陈旧而又不完整，“陈旧”只说明过时，“破旧”比“陈旧”词义更重。

③粗陋：

粗糙简陋。

粗朴：

粗糙朴素。

两个词都有“粗”的意思，前者着重于简陋，后者着重于朴素。

④珍奇：

稀有而且珍贵。

珍贵：

价值高。

两个词都有价值高的意思，而“珍奇”还含有稀有的意思，词义更重。

⑤想望：

希望，仰慕。

希望：

心里想达到某种目的。

“想望”比“希望”多了一层“仰慕”的含义。

⑥精巧：

（物器构造）精细巧妙。

精美：

精致美好。

两个词都有“精”的含义，前者常指技术或物器的构造，而后者指物器本身。

⑦郁闷：

烦闷、不舒畅。

烦闷：

烦躁、心情不畅快。

两个词都有心情不舒畅的意思，“烦闷”含有烦躁的意思；

“郁闷”含有苦闷、压抑的意思。

⑧陶醉：

很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。

沉迷：

深深地迷恋。

两个词同是指对人或物产生的一种特殊爱好。

前者措进入得意的境界；

后者指迷恋到过分程度。

⑨毅然：

坚决地；

毫不犹疑地。

决然：

形容很坚决。

两个词都有“坚决”、“毫不犹豫”的意思。

“决然”除此之外，还含有“必然”的意思。

⑩宽敞：

宽阔、宽大。

宽广：

面积或范围大。

两个词都是形容词。

“宽敞”多指室内空间，用于房屋、庭院，表示面积宽、空间大，很舒畅。

“宽广”多指面积和范围，用于自然环境或形容道路、桥面广阔。

“宽广”还可以形容人的气量大，如“胸怀宽广”。