小班上学期第十七十八周的备课Word文件下载.docx

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幼儿行为

变动

1、复习拜年歌，了解过年时说的吉祥话。

师：

“请大家说一说歌里面有哪些祝贺大家过年的话？

”

2、出示拜年的图片，学说吉祥话。

（1）师：

“刚才歌里唱的那些话，都是大家在新年中相互拜年、见面时说的话。

我们也来学一学说吧。

（2）幼儿模仿相互拜年，并说吉祥话。

（3）讨论：

见到老爷爷、老奶奶说什么话更好呢？

叔叔阿姨呢？

小朋友呢？

（4）教师扮演不同的形象，请幼儿说吉祥话。

3、了解过年时吃的一些食品吉祥含义。

（1）教师出示苹果等食品，向幼儿介绍这些食品与过年的关系。

（2）品尝过年的食品。

活动反思：

第_十七_周主题冬天到年月日

歌曲：

新年到

（一）

1．能用活泼、愉快的声音唱歌。

2．与同伴共享新年带来的喜悦

会用自然的声音演唱。

感受新年气氛的热闹。

1．幼儿已经参加了新年游园活动，体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。

2．锣一面，鼓一个。

1．让幼儿畅谈过新年游园活动的感受，引出课题。

2．新授歌曲《新年到》。

（1）教师有表情地范唱。

（2）师幼共同边听音乐边按节拍朗诵歌词，帮助幼儿熟悉曲调。

（3）幼儿学唱。

（4）幼儿有表情地演唱。

第_十七_周主题冬天到年月日

新年到

（二）

1.能用活泼、愉快的声音唱歌。

难点：

音乐磁带

1．幼儿创编拜年动作，增加歌曲的演唱兴趣。

2．幼儿自由地找好朋友表演唱歌曲，与同伴共享新年带来的喜悦。

第十七_周主题冬天到年月日

新年来到了

1、知道旧的一年即将过去，新的一年就要来到了，新年的第一天是“元旦”，通过活动，感受自己成长的快乐。

2、知道自己又长大一岁了，有争取更大的进步的愿望。

大胆交流，乐意表达。

知道新年的概念。

。

当年的和新年的挂历各一本。

1、园长送新年挂历，引发幼儿关于快过新年的讨论。

（1）园长：

“小朋友们好！

新年就要到了，我送给你们一本挂历。

（2）师：

“谢谢！

新年快到了，让我们看看明年是200×

年？

2、幼儿通过讨论，知道过了年就又长大一岁了。

（1）教师引导幼儿翻看当年的挂历，知道在这一年中，时间一天天、一月月地过去，小朋友一天天、一月月地在长大，一年就要过去了。

（2）提问：

新年到了，我们都要长大一岁了。

你们现在是几岁？

在新的一年里你是几岁？

（3）提问：

到了新年，还有谁也长大了一岁？

3、说说一年来的进步。

（1）、有哪些进步？

在新的一年里有什么打算？

（2）、欣赏儿歌。

第_十七_周主题冬天到年月日

数学游戏：

找找相同的

（一）

1、1.能区分物品的颜色,花纹的相同与不同,并能将用品一双、一对的配对摆放。

2.2、理解活动规则，并会按规则积极地参与活动。

能区分物品的颜色,花纹的相同与不同,并能将用品一双、一对的配对摆放

理解活动规则，并会按规则积极地参与活动。

小手、小脚、眼睛、耳朵卡片6套；

手套、棉袜、保暖鞋等卡片6套；

成对的苹果、香蕉、梨等卡片6套；

成对的玩具、手镯饰品等卡片6套。

1.“实物配对”游戏。

“冬天天冷了，妈妈要为宝宝准备穿戴的物品了。

”然后出示杂乱摆放的手套、袜子、鞋子等各一筐说：

“宝宝要上幼儿园了，可手套、袜子、鞋子还没有整理，混在了一起（从当中拿出一只手套），谁能帮忙找一找，宝宝的另一只手套在哪里呢？

“你是怎么看出来这只手套和它是一样的呢（引导幼儿从大小、颜色、花纹来区分）？

（2）继续找一双鞋子、一双手套等，引导幼儿辨别大小、颜色、花纹的相同和不同。

2.介绍“卡片配对”的游戏，帮助幼儿理解活动规则。

教师出示几套杂乱摆放的卡片说：

“这里还有许多要整理的卡片，谁能把里面两张一样的卡片都找出来，然后两两并排放在一起？

找找相同的

（二）

1、将实物与卡片筐分到各小组活动区域，鼓励幼儿自选参加给实物或卡片配对的活动。

（1）

（1）师：

“剩下的这些东西和卡片要请小朋友一起来整理，谁愿意来理一理，把它们两个两个找在一起，或一对一对放在一起？

（2）

（2）请幼儿自选参加各小组的配对活动，教师关注幼儿是否理解活动规则，对先完成的幼儿可提醒他们收拾好再换组活动。

4.2、组织集体交流。

“你是怎么把两个一样的东西（卡片）找到一起的？

美工：

彩链真漂亮

（一）

1．学习连接的方法制作彩链。

2．感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

学习连接的方法制作彩练波波嘟亲子网$K__|R$x2Z}。

乐意参加布置环境的活动。

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彩色纸条，双面胶。

1．谈话导入活动，引起幼儿兴趣。

　提问：

“元旦就要来到了，怎么样把我们的教室打扮的漂漂亮亮的呢？

”鼓励幼儿参加制作彩练活动的兴趣。

2．出示范例并示范制作方法：

（1）教师：

“今天老师带来了一条彩链，你们看看它漂亮吗？

为什么？

有哪些颜色呀？

”“对了，这么多颜色串在一起就变成了一条漂亮的彩链。

（2）教师示范制作方法。

（3）请2——3名幼儿上来示范，彩链是怎样贴的？

（4）教师总结：

先选好两种颜色的皱纹纸条，一一交替连接成链状，让幼儿说一说排列规律。

彩链真漂亮

（二）

1．学习连接的方法制作彩练。

学习连接的方法制作彩链波波嘟亲子网$K__|R$x2Z}。

1、幼儿自己选择颜色制作。

2、教师帮助幼儿把彩链连接起来，布置教室。

美工：

新年树

1、对色彩有一定的敏感性，能自己尝试用色彩涂色。

2、练习点线连接的方法，对美术活动感兴趣。

能自己尝试用色彩涂色。

练习点线连接的方法。

1、教师剪好大小不同的新年树，人手一棵。

2、水粉颜料、毛笔、油画棒。

3、红色背景图。

1、观察幼儿园的环境布置，激发幼儿积极的绘画情绪。

2、观察后进行讨论。

新年树好看吗？

好看在哪里？

新年树的颜色师怎样的？

新年树上有什么？

3、我来画新年树。

（1）我给松树穿绿衣

在观察的基础上，引导幼儿用水彩颜料给松树穿绿衣。

幼儿绘画。

（2）彩灯亮起来了。

引导幼儿用各种颜色的油画棒在松树上画小彩灯。

运用团圆的绘画方法。

（3）美丽的彩条

4、作品展览

将幼儿制作完成的新年树黏贴在红色块的背景图上。

体育：

准备过冬

1、让幼儿练习原地向上跳，培养幼儿的弹跳力及动作的协调性。

2、培养幼儿勇于克服困难的良好品质。

练习原地向上跳。

有勇于克服困难的良好品质。

1、将“松树”用回形针别在绳子上悬挂起来，高度约距头顶10~15厘米。

2、松鼠头饰，竹篓两只，录音机，磁带。

1、开始部分。

（1）幼儿跟着教师走走、跑跑，听口令做各种动作。

（2）幼儿模仿教师扮演小松鼠做动作：

上肢运动、下蹲运动、腹背运动、跳跃运动等。

2、基本部分。

（1）新授游戏“准备过冬”。

玩法：

幼儿扮演松鼠，教师扮演鼠妈妈。

游戏开始，教师：

“秋天到了，小松鼠们准备采集松果过冬。

这儿有许多松果，我们把它们摘下来吧！

”教师示范“采松果”2~3次，并提醒幼儿要两腿一弯，向上跳，轻轻落地。

（2）小松鼠学习原地向上跳的本领，松鼠妈妈检查小松鼠的本领雪得如何。

（3）辅导个别幼儿练习。

（4）全体幼儿练习2~3次，并将采摘到的松果放入篓中。

（5）教师表扬勇于克服困难的幼儿。

3、结束部分。

（1）小松鼠学会了本领真高兴！

他们快乐地跳起“朋友舞”。

（2）幼儿自然离开场地。

第十八_周主题冬天到年月日

大风和树叶

1、引导幼儿练习走、跑交替动作，要求幼儿能听信好做动作。

　　2、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

　　3、知道风吹树叶落的自然现象。

引导幼儿练习走、跑交替动作

要求幼儿能听信好做动作。

课件、风头饰一个、树叶头饰若干