小班上学期第十七十八周的备课Word文件下载.docx

1、幼儿行为变动1、复习拜年歌，了解过年时说的吉祥话。师：“请大家说一说歌里面有哪些祝贺大家过年的话？”2、出示拜年的图片，学说吉祥话。（1）师：“刚才歌里唱的那些话，都是大家在新年中相互拜年、见面时说的话。我们也来学一学说吧。（2）幼儿模仿相互拜年，并说吉祥话。（3）讨论：见到老爷爷、老奶奶说什么话更好呢？叔叔阿姨呢？小朋友呢？（4）教师扮演不同的形象，请幼儿说吉祥话。3、了解过年时吃的一些食品吉祥含义。（1）教师出示苹果等食品，向幼儿介绍这些食品与过年的关系。（2）品尝过年的食品。活动反思：第_十七_周 主题 冬天到 年 月 日歌曲：新年到（一）1能用活泼、愉快的声音唱歌。2与同伴共享新年带来

2、的喜悦会用自然的声音演唱。感受新年气氛的热闹。1幼儿已经参加了新年游园活动，体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。2锣一面，鼓一个。1让幼儿畅谈过新年游园活动的感受，引出课题。2新授歌曲新年到。（1）教师有表情地范唱。（2）师幼共同边听音乐边按节拍朗诵歌词，帮助幼儿熟悉曲调。（3）幼儿学唱。（4）幼儿有表情地演唱。第_十七_周 主题 冬天到 年 月 日新年到（二）1.能用活泼、愉快的声音唱歌。 难点： 音乐磁带1幼儿创编拜年动作，增加歌曲的演唱兴趣。2幼儿自由地找好朋友表演唱歌曲，与同伴共享新年带来的喜悦。第十七_周 主题 冬天到 年 月 日新年来到了1、知道旧的一年即将过去，新的一年就要来

3、到了，新年的第一天是“元旦”，通过活动，感受自己成长的快乐。2、知道自己又长大一岁了，有争取更大的进步的愿望。大胆交流，乐意表达。知道新年的概念。当年的和新年的挂历各一本。1、园长送新年挂历，引发幼儿关于快过新年的讨论。（1）园长：“小朋友们好！新年就要到了，我送给你们一本挂历。（2）师：“谢谢！新年快到了，让我们看看明年是200年？2、幼儿通过讨论，知道过了年就又长大一岁了。（1）教师引导幼儿翻看当年的挂历，知道在这一年中，时间一天天、一月月地过去，小朋友一天天、一月月地在长大，一年就要过去了 。（2）提问：新年到了，我们都要长大一岁了。你们现在是几岁？在新的一年里你是几岁？（3）提问：到了

4、新年，还有谁也长大了一岁？3、说说一年来的进步。（1）、有哪些进步？在新的一年里有什么打算？（2）、欣赏儿歌。第_十七_周 主题 冬天到 年 月 日数学游戏： 找找相同的（一）1、1.能区分物品的颜色,花纹的相同与不同,并能将用品一双、一对的配对摆放。2. 2、理解活动规则，并会按规则积极地参与活动。能区分物品的颜色,花纹的相同与不同,并能将用品一双、一对的配对摆放理解活动规则，并会按规则积极地参与活动。小手、小脚、眼睛、耳朵卡片6套；手套、棉袜、保暖鞋等卡片6套；成对的苹果、香蕉、梨等卡片6套；成对的玩具、手镯饰品等卡片6套。 1.“实物配对”游戏。“冬天天冷了，妈妈要为宝宝准备穿戴的物品了

5、。”然后出示杂乱摆放的手套、袜子、鞋子等各一筐说：“宝宝要上幼儿园了，可手套、袜子、鞋子还没有整理，混在了一起（从当中拿出一只手套），谁能帮忙找一找，宝宝的另一只手套在哪里呢？“你是怎么看出来这只手套和它是一样的呢（引导幼儿从大小、颜色、花纹来区分）？（2）继续找一双鞋子、一双手套等，引导幼儿辨别大小、颜色、花纹的相同和不同。2.介绍“卡片配对”的游戏，帮助幼儿理解活动规则。教师出示几套杂乱摆放的卡片说：“这里还有许多要整理的卡片，谁能把里面两张一样的卡片都找出来，然后两两并排放在一起？ 找找相同的（二）1、将实物与卡片筐分到各小组活动区域，鼓励幼儿自选参加给实物或卡片配对的活动。（1） （1

6、）师：“剩下的这些东西和卡片要请小朋友一起来整理，谁愿意来理一理，把它们两个两个找在一起，或一对一对放在一起？（2） （2）请幼儿自选参加各小组的配对活动，教师关注幼儿是否理解活动规则，对先完成的幼儿可提醒他们收拾好再换组活动。4. 2、组织集体交流。“你是怎么把两个一样的东西（卡片）找到一起的？美工：彩链真漂亮（一）1学习连接的方法制作彩链。2感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。学习连接的方法制作彩练波波嘟亲子网$K_| R$x2Z。乐意参加布置环境的活动。7_x$h_U3 Z0彩色纸条，双面胶。1谈话导入活动，引起幼儿兴趣。提问：“元旦就要来到了，怎么样把我们的教室打扮的漂漂亮亮的

7、呢？”鼓励幼儿参加制作彩练活动的兴趣。2出示范例并示范制作方法：（1）教师：“今天老师带来了一条彩链，你们看看它漂亮吗？为什么？有哪些颜色呀？”“对了，这么多颜色串在一起就变成了一条漂亮的彩链。（2）教师示范制作方法。（3）请23名幼儿上来示范，彩链是怎样贴的？（4）教师总结：先选好两种颜色的皱纹纸条，一一交替连接成链状，让幼儿说一说排列规律。彩链真漂亮（二）1学习连接的方法制作彩练。学习连接的方法制作彩链波波嘟亲子网$K_| R$x2Z。1、幼儿自己选择颜色制作。2、教师帮助幼儿把彩链连接起来，布置教室。 美工：新年树1、对色彩有一定的敏感性，能自己尝试用色彩涂色。2、练习点线连接的方法，对

8、美术活动感兴趣。能自己尝试用色彩涂色。练习点线连接的方法。1、教师剪好大小不同的新年树，人手一棵。2、水粉颜料、毛笔、油画棒。 3、红色背景图。1、观察幼儿园的环境布置，激发幼儿积极的绘画情绪。2、观察后进行讨论。 新年树好看吗？好看在哪里？ 新年树的颜色师怎样的？ 新年树上有什么？3、我来画新年树。（1）我给松树穿绿衣 在观察的基础上，引导幼儿用水彩颜料给松树穿绿衣。 幼儿绘画。（2）彩灯亮起来了。 引导幼儿用各种颜色的油画棒在松树上画小彩灯。 运用团圆的绘画方法。（3）美丽的彩条4、作品展览 将幼儿制作完成的新年树黏贴在红色块的背景图上。体育：准备过冬1、让幼儿练习原地向上跳，培养幼儿的弹

9、跳力及动作的协调性。2、培养幼儿勇于克服困难的良好品质。练习原地向上跳。有勇于克服困难的良好品质。1、将“松树”用回形针别在绳子上悬挂起来，高度约距头顶1015厘米。2、松鼠头饰，竹篓两只，录音机，磁带。1、开始部分。（1）幼儿跟着教师走走、跑跑，听口令做各种动作。（2）幼儿模仿教师扮演小松鼠做动作：上肢运动、下蹲运动、腹背运动、跳跃运动等。2、基本部分。（1）新授游戏“准备过冬”。玩法：幼儿扮演松鼠，教师扮演鼠妈妈。游戏开始，教师：“秋天到了，小松鼠们准备采集松果过冬。这儿有许多松果，我们把它们摘下来吧！”教师示范“采松果”23次，并提醒幼儿要两腿一弯，向上跳，轻轻落地。（2）小松鼠学习原地向上跳的本领，松鼠妈妈检查小松鼠的本领雪得如何。（3）辅导个别幼儿练习。（4）全体幼儿练习23次，并将采摘到的松果放入篓中。（5）教师表扬勇于克服困难的幼儿。3、结束部分。（1）小松鼠学会了本领真高兴！他们快乐地跳起“朋友舞”。（2）幼儿自然离开场地。第十八_周 主题 冬天到 年 月 日大风和树叶1、引导幼儿练习走、跑交替动作，要求幼儿能听信好做动作。2、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。3、知道风吹树叶落的自然现象。引导幼儿练习走、跑交替动作要求幼儿能听信好做动作。课件、风头饰一个、树叶头饰若干