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财未虎

卯未申子比卯六

未亥子乙父亥后

所谓灾厄课者,天鬼、病符、丧门、白虎等凶煞加日辰之上发用者为之.此课白虎居支且克下发用,按照格的套用则为灾厄棵,此课按道理应该发生一些灾难之事:

白虎居支克下,其人身遭凶克,可能有凶事。

然而从整个大局来看,支上阴阳和三传合木局克白虎,且干上合水局与木局相生,四课除白虎外全是吉神,故此课当为大吉来断,又此课为占求财,初传见财,白虎亦为钱财,中传朋友合作,末传天后吉神来生,此财必得无疑。

故格必从局,如光看格而不看局,则差之毫厘,失之千里。

从实践中,我们总结出,课格的划分不应该只以几个单独的要素作为衡量事物的基础,任何格都要把它放到一个大局里面去研究,凶的要素要和吉的要素去比较,在中和中求得平衡,全局的观念是至关重要的,因此,课格(吉格和凶格)的划分应该以局作为基础,在局中求得格的吉凶。

l0l、如何区分“吉格”和“凶格”?

格怎样从局中找到自己的位置,这就是我们区分‘“格”和‘凶格”的关键。

那么,我们如何来确定大局呢?

所谓局就是由气致的不同结构所形成的事物总体的现状和总的发展趋势,任何格都是这个总趋势里面的各种元件,如在一个课式中的多种格,每一种格都有自已的内容,但不管有多少种格,它们都是服从于一个内容,即整个的大局,当一种格进入到某个局里面,它就受到了这个局员的制约和限制,然而局里各种格的的综合,又使该局形成了自己的形态.因此,格和局是紧密相连的,它们是相互影响,相互作用的。

正象现在的中央和地方关系一样。

我们看大局,就是先不论格,而是先把各种吉的和凶的因素进行组合,让它们全部与所测的事情和主客体发生联系,进行综合平衡,即把各种矛盾进行区分和处理,以及气数情况的分析,取其重要者,成一条基本的主线,这条主线能够清楚地反映事物的现状和发展趋势,于是大局呈现。

然后在这个局中,再用不同的元素套用不同的格,以看该事物中会出现什么样的曲折情况,和在什么问题上以及什么时间出现吉凶的状况,这就是对事情的综合看法。

“吉格”和“凶格”必须在整个大局的状况下来确定,局的情况不好,则吉格也不会很吉,但也不凶,处于一种平淡状态。

局的情况很凶,那么凶格则发挥了它仑的作用,促使事情向凶的方向发展.如局很好,则吉格增吉,凶可减凶或无凶。

102、课格可以不看吗?

我们说,课格是组成事物大局的元素,这些元素有好的有坏的,它们的相互作用倾向于某种趋势,比如卯将辰时戊寅日得如下课格:

知一、退茹、斩关、重阴、三奇。

从它们的组合看,知一好坏均有,退茹利占凶事,斩关事情大吉,办事无阻;

重阴阴极返阳,事见希望;

三奇有神力相助,事见光明,它们综合起来,给人以吉利的感觉。

从大局看,一定是事情经历了许多艰难困苦,而正在走向希望和光明之象;

故局中的各种格就表现了吉利的方面。

一切都在向吉的方向发展,虽然有不利的一面,如重阴、退茹,事见困难和曲新,但总的大方向是向光明迈进,故可判此课吉利。

又如亥将丑时已卯日得课格:

涉害、间传、极阴、九丑、龙德课,此课从课格来分桥,涉害事情复杂,头绪乱;

问传事情起伏,变动无常;

极阴事已至极,否极泰来;

九丑阴阳易绝,天地返阴,萧杀至极;

龙德上见荫禄,功名有望。

此课有忧有喜:

从大局看,事情忧喜参半;

均在于涉害之纷乱中,何者为用,则何者居先。

不过这种忧喜多半的局面,在大局中阴阳一调和,则可相互削弱或抵消,最后的结果将趋于平和。

有人说:

这种格和局的分析不太好把握,且各种格又多又难记,我们能不能不看课格,而只从大局中很快地推断事物呢?

实际上,所谓的格,都是人们根据各种要素的组合而进行的人为规定,它们都是在某种特定的组合和特定的事物以及特定的时闻空间范围内才适用。

我们看课式,只要把各种要素全部针对于求占的人和事,只要目标集中,抓在点子上,是完全不必看什么格的。

经过我们的长期实践,不看格同样也能把事请看得很准确,只要我们掌握了大局,一切事情都逃脱不掉这个大局的必然发展。

l03、事物处于一定的格局中,就预示着大致不可改变吗?

我们说,格局尤其是大局规定了事物在某一发展阶段的气数强弱,而事物的气数则决定了其发展的速度、规模和寿命的长短,事物处在一定的格局中,它在某一个阶段里的发展定数就已确定,在一般情况下是绝对逃脱不掉的,由不同发展阶段的定数所确定的整个事事全部的发展历程就叫事物的“命”,而不同阶段的运动过程就叫事物的“运“,“命”是定数,很难改变。

但“运“却是变数,它可以通过改变各阶段的运动,而延长或缩短事物“命”的历程。

正象我们要从武汉到北京去,它全程的距离是定死的,谁也改变不了它,然而我们到北京去,路上要经过很多的站,这些站都是事物不同阶段的定数,虽然每一小站间的距离也是定死的,但我们完全可以选择自己的道路,从而选择中途的定数。

我们可以绕道走和从不同的方向到达北京,还可以不同的运动方式如坐飞机,乘火车汽车,或者走路去,当我们最后到过北京的时候,各种运动方式就产生了决定性的作用,它们实际上也就等于我们延长或宿短了自己的命数。

先走完者,先走向死亡,命数后走完者,它们的生命实际上就等于延长了,我们在事物发展的运动中,—般情况下是不可能绕道走的,因为它没有对命数的预测和有效的改变,但改变运动方式却是可能的,这是人们根据周围的环境和处境采取本能的自我调控的结果,如人们想延长生命,就去练气功,搞体育运动,禁止不良习惯和改变生活环境等等,这样从某种意义上也可以延长走向生命终点的时间.不过,这种改变只是在直线运动的某个阶段上放慢步伐,真正的改变,还在于我们对于命数的预测从而进行的“绕道“运动。

如我们预测到某个时间会发生灾难,命数将会终结,我们就可采取有效的方法避开灾难,其命数也就自然地得以延长.真正能作到后者,在我们数术学上,就有它专门的技术和方法了,这就是我们以前教材中所提到的‘入局”、“出局”和“破”局等问题。

“入局”和“出局”就是事物按照正常的轨道,从某一个价段进入到另一个阶段,从一个局到另一个局;

其运动呈阶段性,也就是各个不同阶段的“命数”的完成,而“破局”就是我们人为地打破不理想的局,从而跳出和形成新的理想格局,使事物在该阶段的命数得以改变.我们大六壬预测可以测出每一个局的起止时间和局的状态,并从这个状态中找到破局的良方。

事实证明,大六壬和数术学是我们真正地改变自己命运的有力武器。

因此,我们完全可以认为,世上的一切事物都是有规律的,而这种规律也可以通过我们人为的努力加以改变。

换句话说,局是可以变化的,命运也是可以改变的。

l04、课格在整个大六壬判断中的地位怎样?

构成大六壬课格的基本框架有九种,这就是九大基本课式,它们是大六壬一切格局的基础,大六壬的判断首先也应该从它们开始。

我们说大六壬有它的大局,这九大课式也就构成了大局的基本框架,其它的课格都是第二个或第三个层次的小局面,为什么呢?

因为我们的数术预测,最重要的研究对象,就是事物的“机转”运动,或者说是事物“物极必反”的变化运动。

什么是“机转”运动呢?

就是事物产生转折的那段时间的运动,比如天气本来很好,但突然下起了雨;

两人的关系一直很好,但不知为什么突然发生矛盾,分道扬飘;

一个人身体很好,但突然得病,甚至死亡;

某件事情发展得很服利,但突然发生了变化等等,总之,所谓的“机转”运动,就是事物产生的变化运动,变化有小变,有大变,有小的波折,也有大的转折,无论大小变化,它都能从六壬课式中反映出来。

那么事物变化的动力和契机是什么呢?

这就是事物盾的否定运动,也就是我们数术预测学中的“相克“运动,—个事物在顺利地向前发展时,叫做“递生”运动,即后面的事物将前面的事物“传承”下来,又“传递”下去,就象接力赛跑,它们是一环连接一环,井然而有序。

但如果突然出现一般反向的力量,将前面的事物加以否定,则这个链条就会产生断裂,这就是俗话说的“乱了套”,套一乱,事物则将出现一片混沌的局面,正反,力量双方产生激烈的争斗。

当双方相持不下时,又出现了一种第三者的力量,这种力量取前面两者的优点,而丢掉两者的缺点,它的出现使前面两者的矛盾得到统一和缓和,又使事物重新地向前发展,断裂的连环又开始连接,这种过程就是一切事物所具有的“否定之否定”的前进运动。

我们的“局”或者是格,就是某种有序的连环结构,它们由各种因素组合在一起,形成了一个相对稳定的“连环套”,天地盘、四课;

三传就是这个套的整体反映,它里面有小局、有大局,小局隐含着大局的内容、大局规定了小局的发展,在这个局里有生有克,有德合鬼墓,刑冲破害等等,但在局中起变化的决定因素,就是“克”,由克形成了各种局,当然也会由于克使局产生变化,因此,“出局”和“入局”和“破局”的问题能在克中得到解决。

格局是大六壬判断的灵魂,它在整个大六壬判断中起着导向的作用,它不仅规定了课式中各种信号的强弱,更重要的是它能使我们分清事物时间的长短,发展的层次和阶段,并且是我们进入数术运筹学的入门基础,

十、分类预测疑难

l05、天时

所谓天时,就是时之所遇,某一件事情正好在某一个时间所遇到。

事情的发生发展都有它极强的时间性,不到或错过了这个时间,事情发展的老嫩程度就大有不同.过去,人们在练气功上,就最讲究时间性,差一分钟甚至几秒钟都会把‘火候”错过,故把这种“火候”叫“机”。

所谓“机不可失,失不再来”。

世界上任何事物都有它的“机”,这个机,就是事物发展的最佳时机。

那为什么叫“天时”呢?

因为任何事物的发展都是不以人的意志为转移的,它们都是‘天”赋予的必然规律,你抓住了这个规律,就可以抓住和很好地运用“时机”。

所谓天者,就是一种必然。

所谓的“天命”,也就是自然界中出现的不以人们意志为转移的必然规律和自然现象。

大六壬预测的首要功能,就是观察在不同的时间上出现不同的事物,以及各种事物的相互关系,什么时间是事物出现的最佳时机,这也就是一种天时的观察。

比如,我们算某件事情能否成功,除了看周围有没有使之成功的因素之外,还要看有没有使之成功的时机,这个时机的看法就是看在四课天地盘中有没有该事物出现,天地盘出现了,就说明有这种必然的现象发生,只要时机一到,它就会变为现实。

如果天地盘中没有所要找的事物,则说明该事物尚无发生之机,故无天时。

l06、地利

所谓地利者,即事物发生的环境状态和所处地域的地理条件是也.任何事物都是在—定的时空中发生的,时就是“天时。

“,”空”就是空间或“地利”,事物在哪一个空间,就必然会受到该空间各种环境国家的影响。

过去选地利,最注重风水之学,亦即注重不同地场的气的组成,以及各种不同的气性所产生的作用,在战争中地形地利尤为重要,事物(即主体)克地则多胜,地克事物则多败,上下相克者则不稳,上下相生者则宜立足。

我们干任何事情都是这样,所处的地理环境多则冲破害,或处鬼墓绝空之地办事则处处不利,且多灾祸。

看地利之法,以地盘为重,上下关系为主,左右关系为次。

例如,占财看财爻所处之地,财爻上生下者则为脱耗:

上克下如为可存放之地;

若下克上,则

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