学年江西省铅山县第一中学高二上学期期中考试生物试题 解析版Word文档格式.docx

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A.在桶B中放入两种彩球各20个模拟雄配子

B.在每次随机抓取彩球之前摇匀桶中的彩球

C.红绿彩球除颜色不同外，其他均一致

D.在每次取出的小球记录完后不再放回桶内

【解析】在桶B中放人两种彩球各20个，表示两种雄配子的比例为1：

1，A正确；

在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合，保证每次抓取不同颜色小球的概率均为1/2，B正确；

红绿彩球除颜色不同外，其他均一致，C正确；

为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，D错误。

3.下列不属于萨顿提出的“基因位于染色体上”这一假说的科学依据是（）

A.产生配子时非同源染色体自由组合，非同源染色体上的基因也随之自由组合

B.产生配子时，姐妹染色单体分开，等位基因也随之分离

C.染色体和基因在杂交过程中均保持完整性和独立性

D.染色体和基因在体细胞中都成对存在

【答案】B

【解析】A、产生配子时非同源染色体自由组合，非同源染色体上的基因也随之自由组合，属于萨顿假说的科学依据，A正确；

B、产生配子时，姐妹染色单体分开，等位基因也随之分离，不属于萨顿假说的科学依据，B错误；

C、染色体和基因在杂交过程中均保持完整性和独立性，属于萨顿假说的科学依据，C正确；

D、染色体和基因在体细胞中都成对存在，属于萨顿假说的科学依据，D正确。

故选：

B．

4.下列关于基因、蛋白质和性状三者之间关系的叙述中，正确的是（）

A.生物体的性状主要由基因控制，也受环境的影响

B.蛋白质的结构不能直接影响性状

C.基因结构的改变一定导致生物性状的改变

D.基因结构的改变一定导致蛋白质的结构与功能的改变

【答案】A

【解析】试题分析：

生物的性状是由基因和环境共同作用的结果，故A正确；

蛋白质是生命活动的承担者，蛋白质结构的能直接影响生物的性状，如血红蛋白结构改变导致红细胞的形态、结构、功能改变，从而出现病症；

基因结构的改变，如果是其中内含子改变，或者突变后不同的密码子决定同种氨基酸，则蛋白质的机构和功能不改变，生物的性状也不改变。

故选A。

考点：

本题考查基因、蛋白质和性状的关系，基因突变不改变生物性状的原因，属于应用范围。

5.下列有关单倍体、二倍体及染色体组的叙述，错误的是（）

A.有的单倍体生物的体细胞内存在同源染色体

B.蜜蜂的蜂王是二倍体，由其卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体

C.人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因

D.21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组

【解析】单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体，二倍体生物的单倍体只含一个染色体组，而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组，存在同源染色体，A正确；

蜜蜂的蜂王是由受精卵发育成的，是二倍体，雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育成的，是单倍体，B正确；

人的初级卵母细胞中的基因已经复制，如果发生基因突变或交叉互换，则在一个染色体组中可能存在等位基因，C正确；

21三体综合征患者的体细胞中21号染色体有三条，细胞中仍为两个染色体组，D错误。

【点睛】解答本题关键能理清单倍体、二倍体和多倍体的区别，判断方法如下：

6.下列有关变异的叙述，正确的是（）

A.基因突变和染色体变异均可用光学显微镜观察

B.姐妹染色单体间的交叉互换导致等位基因重组

C.体细胞中含有三个染色体组的个体叫做三倍体

D.非同源染色体之间交换部分片段属于染色体结构变异

【解析】染色体变异可用光学显微镜观察，而基因突变不可以，A错误；

同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于基因重组，B错误；

体细胞中含有三个染色体组的个体，若是由配子发育而来，则为单倍体，C错误；

非同源染色体之间交换部分片段，属于染色体结构变异，D正确。

7.某个鼠群有基因纯合致死现象（在胚胎时期就使个体死亡），该鼠群的体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）。

任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为黄色短尾∶黄色长尾∶灰色短尾∶灰色长尾＝4∶2∶2∶1。

则下列相关说法不正确的是（）

A.两个亲本的基因型均为YyDd

B.F1中黄色短尾个体的基因型为YyDd

C.F1中只有某些纯合子在胚胎时期死亡

D.F1中黄色长尾和灰色短尾的基因型分别是Yydd和yyDd

【答案】C

【解析】本题考查基因自由组合定律的应用，要求考生理解自由组合定律的实质，能利用所学知识分析题给信息，判断出基因型为YY和DD的个体均在胚胎时期致死，因此基因型为YyDd的个体相互交配后代中存活的F1中基因型及其比例为YyDd：

Yydd：

yyDd：

yydd=4：

2：

1，故F1的表现型为黄色短尾∶黄色长尾∶灰色短尾∶灰色长尾＝4∶2∶2∶1，可据此分析回答。

...........................

8.仓鼠的毛色有灰色和黑色，由3对独立遗传的等位基因（P和p、Q和q、R和r）控制，3对等位基因中至少各含有1个显性基因时，才表现为灰色，否则表现为黑色。

下列叙述错误的是（）

A.3对基因中没有任意两对基因位于同一对同源染色体上

B.该种仓鼠纯合灰色、黑色个体的基因型各有1种、7种

C.基因型为PpQqRr的个体相互交配，子代中黑色个体占27/64

D.基因型为PpQqRr的灰色个体测交，子代黑色个体中纯合子占1/7

【解析】3对等位基因是独立遗传，符合自由组合定律，任意两对都不会位于同一对同源染色体上，A正确；

3对等位基因中至少各含有1个显性基因时，才表现为灰色，纯合灰色个体基因型为PPQQRR，纯合黑色个体基因型有：

ppqqrr、PPqqrr，ppQQrr、ppqqRR、PPQQrr、ppQQRR、PPqqRR共７种，B正确；

基因型为PpQqRr的个体相互交配，子代中灰色个体占3/4×

3/4×

3/4=27/64，黑色个体占1-27/64=37/64，C错误；

基因型为PpQqRr的灰色个体测交，后代有8种基因型，灰色个体基因型1种，黑色个体基因型7种，其中只有ppqqrr是黑色纯合子，D正确。

基因自由组合定律的应用

点睛:

解此题的关键思路是将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律的问题。

该题涉及到三对基因，则分解为三个分离定律问题。

任何两种基因型的亲本杂交，产生的子代表现型的种类数等于亲本各对基因单独杂交所产生表现型种类数的乘积，子代某一表现型的概率是亲本每对基因杂交所产生相应表现型概率的乘积。

举例：

AaBbCc×

AabbCc杂交后代表现型种类及比例

Aa×

Aa→3A__∶1aa　　　　2种表现型

Bb×

bb→1Bb∶1bb2种表现型

Cc×

Cc→3C__∶1cc2种表现型

子代中表现型种类：

2×

2＝8种。

子代中A__B__C__所占的概率为3/4×

1/2×

3/4＝9/32。

9.下图为基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时的过程，其中各种雌配子的数量相等，各种雄配子的数量也相等。

下列相关叙述，正确的是（）

A.基因的分离定律发生在①过程，基因的自由组合定律发生在②过程

B.雌雄配子的结合方式有9种，子代基因型有9种，表现型有4种

C.F1中，纯合子占1/4，基因型不同于亲本的类型占3/4

D.F1个体产生各种性状是细胞中各基因随机表达造成的，与环境影响无关

【解析】分析题图，①过程表示减数分裂形成配子；

②过程表示雌雄配子随机结合产生后代。

基因的分离定律和基因的自由组合定律都发生在①减数分裂形成配子过程中，A错误；

由于AaBb能产生4种类型的配子，故雄配子结合方式有4×

4=16种，子代基因型有9种，表现型4种，B错误；

由于亲本的基因型为AaBb，该基因型在子代中所占比例为1/2×

1/2=1/4，故F1中基因型不同于亲本的类型占3/4，C正确；

生物体的性状是由基因和环境共同决定的，D错误。

10.假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和选出，基因不产生突变．抗病基因R对感病基因r为完全显性．现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡．则子一代中感病植株占（）

A.1/9B.1/16C.4/81D.1/8

根据基因型频率RR和Rr各占4/9，rr占1/9，而“感病植株在开花前全部死亡”，则亲本中RR：

Rr=1：

1，R的基因频率是=RR%+Rr%/2=3/4，r的基因频率=1﹣R=1/4，又由于植物种群足够大，可以自由交配，所以子代中感病植株占rr=1/4×

1/4=1/16．

故：

11.用15N同位素标记细菌的DNA分子，再将它们放入含14N的培养基上连续繁殖4代，a、b、c为三种DNA分子：

a只含15N，b同时含有15N和14N，c只含14N。

如图所示，这三种DNA分子的比例正确的是（　　）

A.

B.

C.

D.

【解析】分析题意可知：

1个两条链都含有15N的DNA分子，以14N标记的脱氧核苷酸为原料，经4次复制后，共产生24＝16个DNA分子；

依据DNA分子的半保留复制，在这16个DNA分子中，有2个DNA分子的1条链含15N、另1条链含14N；

余下的14个DNA分子的2条链均含14N。

综上分析，只含15N的a＝0个，同时含有15N和14N的b＝2个，只含14N的c＝14个，B正确，A、C、D均错误。

【点睛】本题的难点在于DNA复制的有关计算：

DNA分子复制为半保留复制，若将一个15N标记的DNA转移到含14N的培养基中培养（复制）若干代，其结果分析如下：

12.“DNA是主要的遗传物质”是经过多位科学家长期研究得到的结论，下列有关这一探究历程的叙述与史实相符的是（）

A.格里菲思的实验思路是将S型细菌的各物质分离，独立观察每种物质的遗传效应

B.艾弗里的肺炎双球菌转化实验实际利用了染色体变异实现了细菌的转化

C.噬菌体侵染细菌实验应用了同位素标记技术，证明了DNA是主要的遗传物质

D.噬菌体侵染细菌实验之所以能够成功跟噬菌体本身的结构与侵染特点有密切关系

【解析】艾弗里的实验思路是将S型细菌的各物质分离，独立观察每种物质的遗传效应，A错误；

艾弗里的肺炎双球菌转化实验实际利用了基因重组实现了细菌的转化，B错误；

噬菌体侵染细菌实验应用了同位素标记技术，证明了DNA是遗传物质，C错误；

噬菌体侵染细菌实